公民权利的保障书教学实录｜教案在线预览

资料摘要

根本政治制度李毓秀一、教学背景分析（一）教学内容的分析本课的课标依据是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是“了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度。”本课教学内容选自统编《道德与法治》八年级下册第五课《我国基本制度》第二框《根本政治制度》。主要内容包括两目，一是人民代

资料类型：教学教案文档

所属课文：公民权利的保障书

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2019-06-21 15:02:00

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学校：岫岩满族自治县红旗营子乡中学

公民权利的保障书教学实录

未知

2019-06-21 15:02:00

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关键词：公民权利的保障书教学实录

正文

根本政治制度

李毓秀

一、教学背景分析

（一）教学内容的分析

本课的课标依据是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是“了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度。”

本课教学内容选自统编《道德与法治》八年级下册第五课《我国基本制度》第二框《根本政治制度》。主要内容包括两目，一是人民代表大会制度是我国的根本政治制度。这一目主要围绕人民代表大会制度是我国的根本政治制度和人大代表的职权和义务。二是坚持和完善人民代表大会制度。这一目主要围绕坚持人民代表大会制度的原因、坚持和完善人民代表大会制度的要求。

（二）学情分析

八年级是学生道德与法治意识和行为形成的重要时期。通过本课学习，让他们了解宪法规定的国家制度，有利于增强他们的道德与法治意识，养成遵守道德和法律的良好习惯，为他们在今后的人生道路上做合格的公民奠定基础。

二、教学重难点

教学重点：人民代表大会制度的基本内容；人大代表职权；为什么及如何坚持和完善人民代表大会制度。

教学难点：民主集中制原则的理解。

三、教学目标

情感态度价值观目标：支持人大代表的工作，推动人民代表大会制度的完善。

能力目标：能够从具体的政治现象中抽象概括出基本制度对保证人民当家作主的作用。能够把学习到的基本制度的知识运用到日常生活中，理解分析相关的政治现象，解决相关政治问题。

知识目标：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，懂得如何坚持和完善这一制度。

四、教学过程

环节一：人民代表大会制度是我国的根本政治制度

素材呈现：展示“2018年全国人大”3.14-3.17，3.18-19日程材料，并出示地方省市选举现场的图片。

提问：各级国家机关是如何产生的？

小结：人大选举产生国家各级机关，由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关。

关于本教案的常见问题

Q：公民权利的保障书教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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