第一课生活在“地球村”PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一课 生活在“地球村”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

孟津县朝阳初中九年级政治教案单元课题第一单元村里的生活真不错知识目标学习目标能力目标情感目标学习重点学习难点总课时课型2 新授了解各国人民频繁往来的原因，了解经济全球化的发展趋势，认识世界文明的多样性。明确地球村的生活真不错，掌握知识。热爱地球村，尊重世界各国文明，尊重、维护文化的多样性。经济全球化

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一课生活在“地球村”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2019-04-29 11:00:00

来源学校

学校：孟津县朝阳镇初级中学

第一课生活在“地球村”PPT专用教学设计内容

未知

2019-04-29 11:00:00

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关键词：第一课生活在“地球村”PPT专用教学设计内容

正文

孟津县朝阳初中九年级政治教案

单元

课题

第一单元

村里的生活真不错

知识目标

学习目标

能力目标

情感目标

学习重点

学习难点

总课时

课型

2 新授

了解各国人民频繁往来的原因，了解经济全球化的发展趋势，认识世界文明的多样性。

明确地球村的生活真不错，掌握知识。

热爱地球村，尊重世界各国文明，尊重、维护文化的多样性。

经济全球化的发展趋势。

维护文化的多样性。

教学活动

自学指导：

1.你认为当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？

2.人际范围的交往扩大产生哪些影响? 备课札记

３.

当今世界经济发展的主要特点是什么？

４. 国家之间互通有无的积极意义是什么？

５. 如何看待世界经济全球化趋势？

６. 面对经济全球化的挑战，我国应该怎么办？

一、新课导入

地球村一旦形成以后，就如同我们当前的每个村落一样，面临着生活的问题，地球村的生活怎么样呢？我们今天来看它带给村民美好的生活

二、讲授新课

活动一：阅读教材P6的两则材料，思考下面问题：1、你认为当今世界各国人民频繁往来的原因是什么？

2、人际范围的交往扩大产生哪些影响

活动二：填表(P8) 思考两个问题：选择外国商品的原因以及中国产品走向世界的主要原因

二、展示挂图、物品（中国）并让同学讲述自己了解的世界其他国家的代表人物和事物

经济全球化是当今世界经济发展的趋势，但是全球化不应该导致文化的单一，而应该是更加繁荣趋向多元化发展

巩固检测：

提起中国。人们就会想起长城、瓷器、中国功夫、孔子等；提到法国，人们就会想起凯旋门、卢浮宫、巴黎时装等；提到埃及，人们就会想到金字塔、法老、木乃伊、狮身人面像等；提到俄罗斯，人们就会想到托尔斯泰、列宁、芭蕾舞、莫斯科红场等；提起阿拉伯。人们就会想起阿拉伯数字、神话、伊斯兰教、清真寺等1.这段材料说明了人类文明具有什么特点？

2.世界丰富多彩的文化表现在哪些方面？

3..中华文化博大精深，代表中国传统文化的事物或人物有哪些？

学后反思

关于本教案的常见问题

Q：第一课生活在“地球村”PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一课生活在“地球村”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一课生活在“地球村”PPT专用教学设计内容