中华人民共和国主席ppt专用说课稿内容

《中华人民共和国主席》教学设计

课题名称

执

教

者

教学内容

《中华人民共和国主席》

闫

克

义

人教版八年级道德与法治第六课《中华人民共和国主席》第二框

课时

时

间

1课时

2019.6.26 1.了解中华人民共和国主席的地位、产生和任期。

2.明确中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的知识与能力国家机关。

目标

3.理解***的职权，鼓励学生运用所学的知识分析案例中的实际问题，进而提高分析与解决问题的能力。

教学目标

通过生活链接、发现之旅、深度分析几个环节展开教学，过程与方法以情景分析、自主探究、课堂讨论等方法引导学生积极融入，从而能够运用所学知识解决生活中面临的一些实际问题，既目标

掌握知识、又领会方法。

情感态度与感受***的性质、职权，关注***职权的依法价值观目标

行使，增强法治意识，形成法治思维。

重

点

难

点

1.***的地位2.***的职权。

1.***的地位2.***的职权。

教 学 过 程

教学重难点

教学

环节

教师活动

学生活动

1.学生完成游戏

2.认真观察老师分享的图片；

2.结合学过的知识，快速说出图片中人物及职务；

设计意图

以身边经常能看到的单位图片导入，取材源于生活，更能引起学生注意，以趣促学，自然引出课题，让课堂焕发活力。

1.

游戏激趣：火眼金睛——我国的国家机关有哪些? 2.展示身边熟悉的图片

游戏

激趣

引出

主题

3.问题引入：你知道新中国第一任***是谁吗？你知道现任***是谁吗？

1

情景

再现

分析

主题

1.展示教学目标

2.情景一：探究***的性质

（1）学生阅读***的由来和我国宪法对***的规定，教师讲述。

目标:***是代表中华人民共和国的国家机关。

2.

情景二：探究***的地位

（1）展示图片

（2）小组讨论：***作为什么身份与法国总统马克龙会见？为什么阿联酋在欢迎仪式上要奏中国国歌？

目标：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中国行使宪法赋予的职权。

3.情景三：探究***的产生

（1）视频播放：***是选举产生过程

(2)小组交流：***是如何产生的

目标：***由全国人民代表大会选举产生。

中华人民共和国主席和全国人民代表大会的关系：全国人民代表大会是最高国家权力机关，中华人民共和国主席由它产生。

4.情景四：探究当选***的条件

（1）展示宪法关于担任***具备资格的相关条文。

（2）学生阅读，师生归纳。

目标：①有选举权和被选举权②年满四十五周岁③中华人民共和国公民

5.

情景五：探究***的任期

（1）展示历任***及任期时间表

（2）小组探究：从图表中可以看出，国2 1.学生阅读教学目标，整体把握。

2.围绕老师展示的主题，积极展开探究；

3.参与小组交流，大胆分享观点，及时展示成果。

借助多媒体的魅力吸引学生学习，课堂上创设学习交流情景，组织学生合作、交流，进而增强教学的趣味性和实效性。这样的设计既让学生感悟信息技术辅助学习的魅力，又在通过教学点滴突出重点、突破难点，高效落实本课学习目标，为情感态度价值观目标的达成奠定知识基础。

深度

分析

升华

主题

家主席的任期有什么特点？

目标：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

情境一：***主席签署17—25号主席令

思考：一系列***令的签发，表明***行使了什么职权？

结论：公布法律，发布命令

情境二：2018年3月18日上午，十三届全国人大一次会议在人民大会堂举行第六次全体会议，根据******的提名，经过投票表决，决定***为中华人民共和国国务院总理。******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。

思考：******签署第一号主席令，根据大会决定，任命***为国务院总理。这说明了什么？

结论：任免权

情境三：

镜头一： 2018年12月18日，******在人民大会堂接受西班牙、巴西等7国新任驻华大使递交国书。

镜头二：2019年3月21日至26日，******对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问，由此开启2019年的首次出访行程。

探究：***参加一系列外交活动，这说明了什么？

结论：外事权

情境四：

镜头一： 2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

镜头二：2019年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。******向获得国家最高科3

1.了解时政知识，深入分析引入课堂的时政容；

2.实现时政内容与政治理论常识的有效结合。

充分运用多媒体直观演示和可操作性的特点，创设具体情境，让学习走进生活，生活走进课堂，拉近政治知识与学生生活的距离。

学技术奖的刘永坦院士和钱七虎院士颁奖。

探究：这是***行使什么职权？

结论：荣典权

整理

1.回顾自己本

营造出生动

归纳

节课的收获，畅谈学习收获；

活泼的课堂氛内化

1.组织学生结合自身实际，在班里分享交2.多媒体展示知识结构图。

围，激发学生积流；

主题

极思考的热情。

2.积极参与课

堂互动。

1.2018年3月17日，十三届全国人大一次会议第五次全体会议召开，***当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。从材料中可看出，***的产生是（ ）

A.由全国人民代表大会选举 B.由中央政治局决定

C.由全国人民代表大会常务委员决定 D.由中共中央***决定

2.可以被选为中华人民共和国主席、副主席，必须同时满足以下条件（ ）

①中国公民 ②有选举权和被选择权 ③年满18岁 ④年满45周岁

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3.***的职权有（ ）

随

①公布法律、发布命令

②授予国家勋章和荣誉称号③任免权

④外事权 堂

A.①②③④ B.①②④

C. ①③④

D.②③④

练

4.下列属于我国***的职权的是(

) 习

①任免权

②荣典权

③立法权

④外事权

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②

5.第十三届全国

人民代表大会第一次会议选举***为中华人民共和国***、中华人民共和国中央军事委员会主席。以下说法正确的是 ( ) ①***、中央军委主席等都由全国人民代表大会来选举或决定 ②中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首 ③***是代表中华人民共和国的国家机关 ④***不可连任

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

教

学

设

计

4