中华人民共和国主席教案推荐

部

编

版《道

德

与

法

治》

（八年级下册）

§6.2《中华人民共和国主席》教学设计

单位：平罗县回民中学

姓名：王洪柳

第六课 我国国家机构

第2框 中华人民共和国主席

【教学目标】

1、提高对***认识，增进对***的了解，增强对***的热爱之情；

2、认识***在国家政治生活中的作用，区分***个人与***机关；

3、了解***的任职条件、产生及职能、职权，理解***在整个国家机关体系中的地位和作用。

【教学重点难点】

重点：掌握***的职权。

难点：理解***是代表我国的国家机关。

【教学过程】

一、导入新课（多媒体播放***主席的照片）

思考：

（1）你认识他吗？------***

（2）他的职务是什么？

（中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席军事）

（3）你对“中华人民共和国主席”这一职务有哪些认识？

（学生说认识）

教师讲述：老师发现，同学们对***的认识还不是很清晰、明了，那么这节课我们就一起来学习关于中华人民共和国主席的相关内容，以帮助我们解决心中疑惑，更清晰明了的认识中华人民共和国主席。

（板书课题）

二、新课讲授

1、了解学习目标(全班齐读）

2、自主学习，解决第一目代表中华人民共和国的国家机关的四个问题（2分钟）(课件出示导图）

(1)***的性质？

(2)***是如何产生的？

(3)***产生的条件？

(4)***的任期？

（学生自学后派代表汇报，教师出示相应的宪法规定，引导学生认识到有法可依，《宪法》是一切组织和个人的活动准则，进一步培养学生的宪法意识。）

3、小组合作探究 第二目---***的职权

（1）小组讨论：讨论时间：5分钟

结合视频和任务单上的材料，回答下列问题：

①、***分别行使了什么职权？

②、***是如何行使职权的？

（要求：教师先播放视频，小组学生把材料中体现出来的体现行使职权的关键字画出来，针对如何行使职权的依据也要分析出来。教师适当的指导）

（2）小组汇报总结：四则材料均由小组代表汇报

-----***在行使公布法律这一职权（教师补充：出示***发布命令的图片），行使这一权利时依据全国人大的决定和全国人大常务委员会的决定。

-----***在行使任免权，行使这一权利时依据全国人大的决定和全国人大常务委员会的决定。

----***在行使荣典权，行使这一权利时依据全国人大的决定和全国人大常务委员会的决定。

----***在行使外事权（教师补充：外事权的内容包括进行国事访问、接受外国使节、派遣和召回驻外全权代表和批准和废除同外国

缔结的条约和重要协定，前两个不需要依据全国人大及其常委会的决定，即***可以直接行使权力，但是后两个必须依据全国人大常委会的决定。并且给学生出示2019年4月***主席进行外事活动的统计数据，增强学生对***的理解和热爱。）

（3）总结：***是如何行使职权的？

绝大部分情况下，***是根据全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会决定行使职权的。也就是说，***的职权是由全国人民代表大会授予的。

三、课堂总结

1、交流分享：通过本节课的学习，同学们有什么收获呢？

(学生来回答分享，尽量引导学生在说出掌握知识的同时能达成情感目标，即增强对***的热爱之情。）

2、情感升华：播放《***：我将无我，不负人民》的视频

（教师小结：通过本节课的学习，老师希望同学们在学会知识的同时，能过传承这一精神，在日常的学习生活中，不断砥砺奋进，为我们的班级、学校、家庭和社会无私的奉献自己，不负众望，不负青春。）

四、课堂练习

课件出示3道选择题，巩固本节课所学知识

五、布置作业

完成教材P82页拓展空间