在社会中成长教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

七年级道德与法治（上）第三课做更好的自己（教学设计）龙泉七中政治组王玉兰一、教学目标1、懂得怎样接纳自己，明确接纳自己需要乐观的心态、更需要勇气和智慧2、知道怎样欣赏自己3、掌握怎样做更好自己的方法二、教学重难点教学重点：怎样接纳和欣赏自己教学难点：掌握做更好自己的方法二、教学方法情境教学法、自主探

资料类型：教学教案文档

所属课文：在社会中成长

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2019-04-11 09:04:00

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学校：成都市龙泉驿区第七中学校

在社会中成长教学设计及课堂实录

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关键词：在社会中成长教学设计及课堂实录

正文

七年级道德与法治（上）第三课

做更好的自己（教学设计）

龙泉七中政治组

王玉兰

一、

教学目标

1、

懂得怎样接纳自己，明确接纳自己需要乐观的心态、更需要勇气和智慧

2、

知道怎样欣赏自己

3、

掌握怎样做更好自己的方法

二、教学重难点

教学重点：怎样接纳和欣赏自己

教学难点：掌握做更好自己的方法

二、

教学方法

情境教学法、自主探究法、小组合作探究

三、

教学过程

环节一：情境导入

播放视频资料：《尼克的故事》

思考：1、面对身体的残缺，尼克的选择是什么？

2、尼克的故事给我们什么启示？

环节二：自主学习

阅读教材P31-----P34第一段的内容，思考下列问题：

要求：

①安静阅读并勾画重要观点

②独立思考

③时间：3分钟）

1、为什么要接纳与欣赏自己？（原因）

2、怎样接纳自己？

3、怎样欣赏自己？

环节三：交流分享

1、

学生回答

2、

教师点播

3、

统一认识

环节四：合作探究

1、探究分享：材料见教材P34 （1）对他们的观点你怎么看待？

（2）他们的困惑是什么？

2、讨论交流：请结合尼克的故事，举例说明如何让自己飞得更高，做最好的自己方法有哪些？

环节五：拓展延伸

反思自查：1、请你回想自己成长道路上大大小小的成功、进步，努力发现自己身上的每一个可贵之处。然后，给自己写一封信，表达对自己的欣赏、喜爱和信心；

2、请给自己写一句寄语，表达自己对未来的期望。

环节六：情感升华

齐读《如果你是》

没有最好的自己，只有更好的自己，愿我们每个人都能接纳自己，欣赏自己，在为他人、为社会带来福祉中做更好的自己！

环节七：归纳小结

环节八：达标检测：见练习册

关于本教案的常见问题

Q：在社会中成长教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在社会中成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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