做负责任的人优秀教学设计说课稿

第六课 责任与角色同在

第一框 我对谁负责 谁对我负责

教学设计 宽城二中

赵国民

学习目标

1.情感态度与价值观目标

：激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。

2. 能力目标：

能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责。

3.知识目标：

知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责. 二、

重点难点

教学重点：责任的含义、角色与责任。

教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。

三、教学方法： 创设情境激发学习兴趣，启发交流，小组合作，师生互动

四、教学过程

导入新课

在生命的最后一分钟

一名公交车司机在行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，做了三件事：

第一件事：

把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；

第二件事：

把车门打开，让乘客安全地下了车；

第三件事：

将发动机熄火，确保了客车和路上行人的安全。

他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有的大连人都记住了他的名字。

想一想，为什么所有的大连人都记住了他的名字？

教师总结、过渡：对他人负责，有自责任意识和责任感，这一节课就让我们来探讨责任的话题。

出示课题 第六课 责任与角色同在

一、

第一框 我对谁负责 谁对我负责

新课讲授

目标导学一：初识责任

(一)责任的含义

身边的榜样 采访

付雨石

付雨石同学成功的第一个秘诀是什么？

奥秘一：负责。

（1）责任的含义：

责任是一个人分内应该做的事情。

活动一：

请你说一说在法律和道德范围内应做的分内的事情。

（二) 责任与角色的关系

老师分析讲解

（三）责任的来源 活动二：我的角色 我的责任

教师总结： (1) 每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。

（2)

责任来源

道德规范、 法律规定、 对他人的承诺、职业要

求

目标导学二

感悟责任

(四)

责任你我他

继续采访

付玉石

问题

： 他对谁负责？

成功奥秘二 对自己负责

活动四 畅所欲言

你能列举一些对自己负责任的例子吗？

活动五 自我反思

思考：

1.反思自己，你是否有过对自己不负责任的行为呢？

2.如果我们对自己不负责任，对我们会有什么影响？

如果我们对自己不负责任，我们就会缺乏责任感，失去独立生活的能力，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人和社会造成严重危害。

继续采访

付玉石

猜一猜：付雨石同学要感谢哪些人？ 为什么要感谢他（她）？

成功的奥秘三 他人为我担责。

感恩身边好人 生活中， 哪些人为我们的成长和幸福生担责？

活动六 我想说

教师： 很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。正是由于他们的付出，履行各自承担的责任，我们的社会才变得更加美好。

教师总结： 我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

目标导学三 践行责任 学会感恩承担责任

探究活动七：完成责任树

五、课堂总结

1.通过这节课的学习，我们知道了责任的含义和来源；明白了每个人都在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都必须承担相应的责任；懂得了我们作为社会的一员，首先要对自己负责，履职尽责，学会感恩

，服务他人，我们才能共享更加幸福美好的生活。

2.当堂检测

1.责任产生于（

）

A.一个人的良知

B.社会关系之中的相互承诺

C.我们的传统习俗

D.法律规定

2.我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。作为中学生，我们的责任是（

）

A.救死扶伤，保护他人的身体健康 B.保家卫国，扶危济困

C.遵守学校纪律，完成学习任务 D.维护交通秩序

3.医生的责任是治病救人，这个责任主要来自（ ）

A．上级的命令 B．职业的要求 C．传统习俗 D．对他人的承诺 4、交通警察小王在上班前，把孩子送到幼儿园，准时到达岗位后，对超车的司机进行罚款和教育；下班回家后，帮助邻居大爷把白菜搬上四楼。

（1）小王承担了哪些责任？

小王承担了抚养照顾子女、做好本职工作、关爱他人的责任。

（2）这些责任的来源有哪些？

这些责任来源于法律规定、职业要求和道德规范等。

结束语

责任是一种心态，一种气魄，更是一种品质；责任是地久天长的承诺。责任是颗渺小的种子，把它播种在你的心中，随着时间的推移，它会生根、发芽；责任，是一朵灿烂无比的花，开在每个人的心中；责任，责任是一盏明亮的灯，指引我们的人生道路。那就让我们带着责任上路吧，无怨无悔地走好人生的每一步。

2.板书设计

我

谁 我的角色我的责任 责任的含义和来源

对

对 每个人都扮演着不同的角色

谁

我 每一种角色都意味着承担相应的责任

负

负

责

责 责任你我他 首先要对自己负责

很多人为我们承担责任

学会感恩，对他人负责

3、教学反思

本节课学习责任的相关知识，责任一词有些难于理解，通过选取学生身边的事例、生活现象等设置情境，吸引学生思考、讨论，逐步认识、理解和接受。在师生互动、生生互动方面有待努力。