法不可违优质课教学设计

人教版《道德与法治》八年级下册第二单元《理解权利义务》

第四课《公民义务》第二课时《依法履行义务》教学设计

课 题

4.2依法履行义务

正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，知

识

目

标

也没有无权利的义务。权利和义务是统一的

通过搜集有关材料，培养学习的主动性。通过案例分析，能

力

目

标

教

学

目

标

情感、态度、价值观

们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民

教学重点

教学难点

教学用具

权利和义务的关系

法定义务须履行

多媒体、《中华人民共和国宪法》

处在初中这一阶段的部分学生义务观念淡薄，只懂得强调自身的权利，不愿行学情分析

义务，尽义务时提出诸多要求。他们没有认识到权利与义务相互依存，只有履行义务才能实现自己的权利。

教学方法

教学资源

课时安排

教学过程

情境教学法、案例教学法、小组合作探究学习法

PPT 1课时

课前三分钟德育课堂

大家好！欢迎走进《道德与法治》栏目，我是主持人何淑琴。首先，让我们一同跟随李思辰同学进入今天的“宪法诵读”时间。

请全体同学起立。

生领诵《中华人民共和国宪法》第五十二、五十三条，全体同学齐诵第五十四、五十五条条款。

全体同学请坐。

师：不知道大家发现没有，今天宪法诵读的条款都是关于。。。。。。

增强自己的分析能力

自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，决不能实施法律所禁止的行为；我

生答。

师：公民的基本义务。公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。通过前面几期的节目，我们知道，宪法不仅赋予我们各项权利，同时，还规定了我们必须履行的义务。如果我们的义务观念淡薄，对他人、社会和国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。那么，我们应该如何履行义务，本期节目《依法履行义务》将为你解答。

二、新课讲授

目标导学一：权利义务相统一

活动一：情景再现——课堂上，总是有同学小声说话、做小动作、打闹，扰乱了课堂秩序，以至于我们无法集中精神听课。

思考：(1) 个别同学的行为，是没有认真履行什么义务的行为？

（2）个别同学的行为，是否侵犯了其他同学的权利？

（3）我们能否行使权利，和其他公民自觉履行义务有没有关系？

提示：

中华人民共和国教育法

第四十三条

受教育者应当履行下列义务：

（一）遵守法律、法规；

（二）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。 师小结：公民的权利与义务是相互依存，相互促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。

活动二：观点澄清：辨析权利与义务

1、权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

2、权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。

3、权利可以多享受一些，

义务可以少履行一点

4、我可以不要权利，所以也就不用履行义务了。

问题：如何理解权利与义务的关系？就以上四种观点说明你的看法。

教师讲述：观点一是正确的。这是因为：首先，公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。观点二是错误的。这是因为：权利与义务是统一的，二者不可分割，但是，我们不能把权利与义务的关系绝对化。认为权利与义务是完全对等的，会导致把履行义务作为行使权利的筹码，割裂权利与义务的统一关系。观点三与四很明显错误，义务是必须履行的。

活动三：采访

为了进一步完整的认识公民的基本权利和义务，我们节目组今天专门请来了法律界资深的法律顾问王子凡王教授来为我们进一步理清权利与义务的关系。

小结：公民权利与义务的关系：

1、公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 2、公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 3、

公民的某些权利同时也是义务。

小结：应如何正确对待权利与义务

坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

目标导学二：法定义务须履行

我们前面一直在讲“公民的基本义务”，那么，这里强调的是法定义务，什么是公民的法定义务呢？我们一起来看它的概念。

法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。

活动四：漫画

1．

思考：以上哪些是法定义务。

生答。

在我们上期节目中讲到，公民合法的私有财产受法律保护，而捡拾到的他人财物并属于自己的合法财产。公民的合法财产受法律保护。

提问：同学们，你们捡过钱或者其他贵重物品吗？如果有，是否归还了失主？在归还失主的同时是否索要了报酬。我们来看下面这个视频。

活动五：视频

：归还拾物，索要报酬到底该不该？

给出法律依据，四人一小组进行讨论。

《中华人民共和国物权法》第109条规定：拾得遗失物，应当返还权利人。

第112条规定：权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。

师小结：

从道德的角度看，拾金不昧是中华民族的传统美德，作为公民应该自觉弘扬中华民族的传统美德； 从法律的角度看，捡到失物归还失主是法定义务，必须履行，否则是要承担法律责任的。 尽管法律保护拾得人索酬的权利，同时也规定了索酬金额必须符合拾得人保管遗失物等支出的必要费用，而不能狮子大开口，否则就会从合法变成违法。

当然，倘若拾得方执意拾金不昧不要报酬，那么更是对道德和法律的双重尊重。

活动六：看谁说的多----查阅宪法

我国宪法要求公民必须作出的行为还有：

1、必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； 2、维护祖国安全、荣誉和利益的行为； 3、劳动的义务； 4、保卫祖国、抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织 5、夫妻双方有义务实行计划生育，父母有义务抚养教育未成年子女，成年子女有义务赡养扶助父母等。

师小结：法律要求做的，我们必须去做。

我国宪法禁止公民实施的行为还有：

1、禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由；

2、禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害

3、禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅

4、禁止非法搜查公民的身体

5、禁止非法干涉他人的通信自由和秘密

师小结：法律禁止做的，我们坚决不做。

目标导学三：违反法律须担责

如果实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律所要求做的行为，都是违反法定义务

的行为。都要承担相应的法律责任。

说到这里，让我想起了上学期我们学过的知识，根据违法法律的类别，我们把违法行为分为民事违法行为，行政违法行为，刑事违法行为。

活动七：以案说法---漫画

这三幅漫画中反映出的行为分别是什么违法行为，需要承担什么法律责任？

生答

师小结：公民违法民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。

活动八：拓展===责任担当，履行义务，我践行。

所以，我们要依法履行义务，做一个守法的人。不仅要自己自觉履行义务，还要带动身边的人一起履行义务。请同学们从以下领域里任选其一，发起履行义务的倡议。

课堂

小结

***指出：“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”。法律不是一纸空文，履行义务也不是一句口号。认真学习法律，做一个知法、懂法、守法、用法的明白人。 真正明白：什么事情必须做， 什么事情坚决不能做！

依法履行义务

板书

设计

一、权利义务相统一

二、法定义务须履行

三、违反义务须担责