第四节　澳大利亚教案推荐

概况

课型方式

教学目标

学科

新授课

地理

课时安排

年级

七年级下册（人教版2001）

标题

陈秀凤

澳大利亚

时间

40分钟

1课时

教师

1.

了解澳大利亚的位置，使学生学会运用地图,说明澳大利亚自然环境的基本特点,提高读图能力，建立正确的空间概念。

2.

理解“骑在羊背上的国家”的含义；了解澳大利亚的气候及特征、四大牧羊带的分布、地形特征，分析自然环境对农牧业的影响。通过对澳大利亚充分合理利用自然条件和资源优势发展农业生产的了解，使学生认识到因地制宜发展生产的重要性。

3.

通过了解各种气候类型及气候特征，归纳澳大利亚气候的分布特点。

4.

通过对比法，造成欧洲西部降水量比澳大利亚东部降水多的原因和澳大利亚东部降水量比西部多少原因。

教学重点

①澳大利亚的自然地理特征；

②发达的养羊业。

教学难点

①从地形、气候和河流因素上分析澳大利亚农牧业地区差异的原因，进而理解因地制宜发展生产的重要意义。

②通过对比法，造成欧洲西部降水量比澳大利亚东部降水多的原因和澳大利亚东部降水量比西部多少原因。

教学方法

通过师生探讨，认识澳大利亚的地形特点，进而组织学生小组讨论分析农牧业生产与地形的关系，农牧业生产与气候、河流的关系。

教学过程

时设计意图

间

1

3

快速进入课堂，节约时间

充分调动学生的积极性

引导学生从图中获取欧洲澳大利亚地理位置。（考察学生的读图能力）

对回答正确的学生给予引入

提问：

你们认识这幅图片吗？上面这两只是什么动物呢？（猜国家名称）

一、地理位置

1.

澳大利亚半球位置

2.

澳大利亚的维度

老师设问，学生回答

指导学生阅读思考图，

并让学生发言（教师）

1.

东半球、南半球

2.

10°S---40°S,中低纬度，热带和

位置

3.

澳大利亚的海陆位置

二、四大牧羊带分布

三、澳大利亚地形地势特点

南温带

3.

北临：亚洲

东临：太平洋

西临：印度洋

南与南极洲相望

出示课件（100%澳洲超细美利奴羊毛毛衣）设问，学生思考回答问题，引出

“骑在羊背上的国家”和四大牧羊带分布。

1.学生自读课文和四大牧羊带的分布，请同学填空和上白板连线

①自主预习教材75页，回答下列问题

澳大利亚人口密度_______，农牧业机械化程度______，生产技术__________，耗用劳动力_____，所以农业生效率高。

澳大利亚的主要农牧产品大部分供出口，除羊毛外，该国还是世界上重要的_________，_________，________出口国。

②学生连线四大牧羊带的分布

学生观察75页澳大利亚地形图总结澳大利亚地形地势特点以及澳大利亚各个地形区名称

①三大地形区

西部高原、中部平原、东部山地

5

3

鼓励，活跃课堂气氛。

从生活入手，拉近地理学习和学生的生活

让学生自主学习，了解澳大利亚农牧业现状和澳大利亚四大牧羊带的分布，提高学生读图能力

学生上来连线，可以直接反馈自读图片的能力（教师给予适当的点评）。

让学生自主学习，了解澳大利亚地形地势特点，提高学生读图能力，

四、澳大利亚的气候分布的特点及气候特征

五、牧羊带与气候、地形、河流关系

1.

粗放牧羊带

4

4

②澳大利亚各种气候类型特征。

（展示各种气候类型的气温和降水

图）

A.热带雨林气候

B.热带沙漠气候

C.地中海气候

8 D.热带草原气候

E.温带海洋性气候

F.亚热带季风性湿润气候

学生观察地形图，气候分布图、牧

羊带分布图、以及河流水资源分布

（学生总结，教师给予适当的点评）

澳大利亚中西部和北部地区为广大

的热带沙漠气候和热带草原气候

区，较为干燥，适宜牲畜过冬和繁

殖。西部、北部、中部地区是低矮

西部高

中部低

东部高

②澳大利亚地理事物名称

自学探究课本75页

（以开火车的形式学生回答）

大洋1_________________

2 _________________ 湖泊3_________________ 海湾4_________________

海5_________________ 盆地A_________________ 沙漠B_________________ 半岛C________________ _ 山岭D_________________ 高原E_________________ 岛屿F________________

①澳大利亚气候分布（学生连线）

让学生参与课堂，以学生为中心，提高学生参与课堂的积极性

了解各种气候类型的分布，让学生总结澳大利亚气候分布的特点，提高学生总结概括能力

学生看图总结

学生阅读课文，小组合作学习，有利于学生加强合作学习

提高学生的阅读能力（限

2.

牛羊与经济作物混合经营带

3.

绵羊与小麦混合经营带

六、澳大利亚澳大利亚有哪些优势的自然条件发展养羊业

七、了解美利奴羊、大自流盆地形成、

大分水岭

拓展延伸

的高原和大面积的平原，有优良的牧草，没有大型肉食动物，因此适合露天围栏放养。河流少，地下水丰富，自流井水自动流出，可作牲畜饮水

澳大利亚70%的羊集中于混合经营带，其他地区的羊只较少，为什么？

东南部和西南部地形较平坦；东南部亚热带湿润气候，夏季高温多雨，冬季温和湿润，西南为地中海气候，夏季高温干燥，冬季温和多雨；气候适宜，东南部在大分水岭的西侧，引水灌溉（墨累河是主要灌溉水源和牲畜饮水地）可满足需要，因而适合牧羊又适合发展耕作业，形成混合经营带

在地形上，东南部和西南部都是沿海平原，既适合牧羊又适合发展耕作业，而且二者在时间上不会发生冲突，所以适合发展混合农业。在气候上，东南部夏季高温多雨，冬季温和湿润；西南部冬季温和多雨，夏季炎热干燥，这样的气候特点既适宜畜牧业，也同样适宜耕作业墨累河是主要灌溉水源和牲畜饮水地

学生总结，教师点评

1没有大型食肉动物，放羊可以露天放牧。

2海拔不高，地势平坦。

3气候干旱地区，有丰富的地下水

4气温偏高，多为热带气候与亚热带气侯

①了解美利奴羊的历史

②大自流盆地形成过程

③大分水岭东西部降水对比

1.为什么欧洲西部降水和澳大利亚

1

2

3

时）

拓宽学生的知识面

以动态的形式展示大自流盆地的形成，更加的直观

小结

课堂练习

作业布置

的东部降水多？

①欧洲西部受西风带的影响，西风将来自北大西洋的暖湿气流带到西欧地区，加之中部地势低平，降水影响范围大。

②澳大利亚东部，受东澳大利亚暖流的影响，降水丰富，加之东澳大利亚的地势是东部是迎风坡，地形雨影响也大。

2.澳大利亚东部降水为什么比西部多？

①澳大利亚东部是东澳大利亚暖流，而西部却是寒流；

②澳大利亚盛行东南信风，风从海洋吹向陆地可以带来大量水气；

③澳大利亚东部是大分水岭，地形的抬升可以形成地形雨。

让学生讲述自己在本节课所学到的知识

完成《填充图册》相关练习

2

3

1

把所学的知识联系起来，构建新的知识

让学生学会总结分析

及时反馈