例3、例4由三视图描述几何体教学设计(教案)｜教案在线预览

资料摘要

课题由三视图描述几何体一、教学目标：1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型；2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力。教学重点与难点：根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型二、教学过程：（一）复习引入前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，那么由

资料类型：教学教案文档

所属课文：例3、例4由三视图描述几何体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2020-06-29 08:30:40

来源学校

学校：浏阳市枨冲镇青草初级中学

例3、例4由三视图描述几何体教学设计(教案)

未知

2020-06-29 08:30:40

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：例3、例4由三视图描述几何体教学设计(教案)

正文

课题

由三视图描述几何体

一、教学目标：

1、学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型；

2、经历探索简单的几何体的三视图的还原，进一步发展空间想象能力。

教学重点与难点：根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型

二、教学过程：

（一）复习引入

前面我们讨论了由立体图形（实物）画出三视图，那么由三视图能否也想象出立体图形（实物）呢？引导学生结合例例例的三视图想象一下构造还原过程（发展空间想象能力）

（二）新课学习

例1根据下面的三视图说出立体图形的名称.

分析:由三视图想象立体图形时，要先分别根据主视图、俯视图和左视图想象立体图形的前面、上面和左侧面，然后再综合起来考虑整体图形，

解:(1)从三个方向看立体图形，图象都是矩形，可以想象出:整体是长方体，如图(1)所示; (2)从正面、侧面看立体图形，图象都是等腰三角形;从上面看，图象是圆;可以想象出:整体是圆锥，如图(2)所示. 练一练：（幻灯片显示习题）

例2根据物体的三视图(如下图)描述物体的形状.

分析.由主视图可知，物体正面是正五边形

，由俯视图可知，由上向下看物体是矩形

的，且有一条棱(中间的实线)可见到。两

条棱(虚线)被遮挡，由左视图知,物体的侧

面是矩形的.且有一条棱〔中间的实线)可

见到,综合各视图可知，物体是五棱柱形状的.

解:物体是五棱柱形状的，如下图所示. 练一练：（幻灯片显示习题）

例题3 根据提供的三视图画出几何体。

长方体和圆柱的组合（见幻灯片）

练一练：（幻灯片显示习题）

（三）巩固再现

1、幻灯片显示练习。

2、如图所示图形是一个多面体的三视图，请根据视图说出该多面体的具体名称。

俯视图左视图主视图

三、小结：

1、一个视图不能确定物体的空间形状，根据三视图要描述几何体或实物原型时，必须将各视图对照起来看。

2、一个摆好的几何体的视图是唯一的，但从视图反过来考虑几何体时，它有多种可能性。例如：正方体的主视图是正方形，但主视图是正方形的几何体有直三棱柱、长方体、圆柱等。

3、对于较复杂的物体，有三视图形象出物体的原型，应搞清三个视图之间的前后、左右、上下的对应关系。

四、作业

关于本教案的常见问题

Q：例3、例4由三视图描述几何体教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《例3、例4由三视图描述几何体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

例3、例4由三视图描述几何体教学设计(教案)