四、测量物质的密度教学设计实例

测量物质的密度(教学设计) 广州市第一一六中学 苏耀明

教学目标：1、会利用密度的定义式测量固体和液体的密度。

2、培养学生动手实验的和解决实验问题的能力。

复习重点、难点

1、测量固体密度时因体积较大无法放入量筒的方法和推导出密度表达式。

2、测量液体密度的方法和推导出密度表达式。

实验器材：天平、量筒、刻度尺、石块（大小各1块）、烧杯和水等。

一、过程：

1、复***和量筒的使用方法。

目的让学生回顾旧的知识，提醒学生在使用天平和量筒的注意事项，特别是游码的读数问题。

2、测量形状不规则固体的密度。

（1）测量用到的原理公式： （2）测量用到的工具： （3）实验步骤：（让学生上做实验）

①用 （工具）测出物体的 （物理量）记为 ；

②在 （工具）中装入适量的水，读出 （物理量）记为 ；

③用细线系好物体， 在量筒的水中，读出 （物理量）记为 ，

则物体密度表达式为： 。

《思考问题：》

①若无测量质量的工具，可用 ，利用公式 计算质量。

②测量体积：量筒中倒入适量的水（适量：能将待测物体 且不能超过量筒 ）。

③若物体的体积较大无法放入量筒，怎么办？（试试让学生做实验）（用作标记补水的方法）（教师可以画图帮助学生理解实验过程）

3 ：测量液体密度。（教师出示某种液体并提出问题）

（1）测量用到的原理公式： （2）测量用到的工具： （3）实验步骤：（让学生上做实验）

①

用 测出液体和烧杯的 记为 ；

1

②

把烧杯中液体的一部分倒入 ，读出 中液体 记为 ；

③

再次称出烧杯和杯中剩余液体的 记为 ；

则液体密度表达式为： 。

二、《课堂练习巩固》

1、如下图（a）和（b）是用天平和量筒测量物体质量、体积的情景．由此可知

物体的质量为 g，体积为 cm3，密度为 g/cm3=

kg/m3.

2、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

（1）在使用已经调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后发现指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该___________。

A．向左调平衡螺母 B．往右盘中加砝码 C．从右盘中减砝码 D．向右移动游

（2）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，则矿石的体积是____________cm3。

（3）用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g，则矿石的密度是_______kg/m3；

从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_________（选：偏大、偏小或不变）

2

3、小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：

（1）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图20所示，错误之处是： 。

（2）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部分茶油倒入量筒中，如图21所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图22所示，由此可知：量筒中茶油的体积是 cm3，量筒中茶油的质量是 g，茶油的密度是 g／cm3。

ml 50 40 30 20g 10g 20 g

0 1 2 3 4 5 10 0 1 2 3 4 5 g 图20 图21 图22

4、能力提高题。

（可以利用等体积方法：V液=V水) 下面是小红用小瓶、水、天平和砝码测量酱油密度的实验步骤，请你补充完整：

(1）用天平测出 ___ 的质量为m0；

(2）在小瓶中装满水，用天平测出总质量为m1，则瓶中水的质量为 _____ ；

(3）将瓶中水倒出，再往小瓶中装满 _________，用天平测出总质量m2; (4)由上面测出的数据，算出酱油密度的表达式为:（ρ水为已知）

ρ= ·ρ水；

四、《课后作业》

1、小明用天平和量筒测量某种矿石的密度.

（1）将天平放在水平桌面上，游码归零后，发现指针如图a所示，小明应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），使天平平衡. （2）小明将矿石放在天平的左盘，通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码在标尺上的位置如图b所示，则矿石的质量是 g. （3）小明用量筒测量矿石的体积，如图c所示，则矿石的密度

= kg/m3. （4）若小明先测出矿石的体积，再测出矿石的质量，这样测出的密度比上述结果偏 .（选填“大”或“小”）。

3

图a

20g 20g 5g mL mL 50 40 50 40 30 20 10 0 1 2 图b

3 4 5 g 30 20 10 图c

2．小张同学测量南京雨花石的密度，进行了如下实验：

（1）将天平放在 桌面上，游码放在标尺左端 处，发现指针静止时如图甲所示，应将天平的平衡螺母向 端调节，使横梁平衡；

（2）如图乙所示，雨花石的质量为 g；

（3）将雨花石放入盛有50ml水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则雨花石的密度是 kg/m3；

（4）小明根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复了上述实验，将所测数据在图上又描出了另一个对应的点B，若ρA 、ρB分别代表雨花石和另一石块的密度，则ρA ρ（选填“>”、“=”或“<”）．

B（5）测完后，小明发现第二块石块放入水中时会吸水，由此判断，用此测量方法测得的密度值与它的真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”）

3、小李准备测量物质的密度，选取的器材有：酸奶、量筒、天平（带砝码）、烧杯。请设计了一种测量酸奶密度的实验方案。写出实验步骤

实验步骤：

用你测量的物理量符号表达出所测密度ρ= 五、课堂小结

4