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1.2 人类离不开数学教学内容教学时间1.2人类离不开数学序号教具教学目标内容要求1知识与技能：结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关。2过程与方法：通过对小学数学知识归纳，感受数学学习促进了我们的成长。3情感态度与价值观：通过对数学问题的自主探索，进一步体会数学学习促进了我们成长，发展了我们的
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1.2 人类离不开数学教学设计范文
未知
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关键词：1.2 人类离不开数学教学设计范文
正文
1.2 人类离不开数学
教学内容
教学时间
1.2人类离不开数学
序号
教具
教学目标
内
容要求
1知识与技能：结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关。
2过程与方法：通过对小学数学知识归纳，感受数学学习促进了我们的成长。
3情感态度与价值观：通过对数学问题的自主探索，进一步体会数学学习促进了我们成长，发展了我们的思维。
重点：1. 结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关。
2. 通过对小学数学知识的归纳，感受到数学学习促进了我们的成长。
难点：结合具体例子，体会数学与我们的成长密切相关。
教 学 内 容
引导学生回答问题，不完整的老师做补充
学生自主回答，其他学生补充，教师必要讲解。
教师总结
图（1）
学生独立完成图（2）
组长指导。
教法学法设计
重 点
难 点
教学流程
导 入
1．
提问：谁知道蜂房的构造？介绍蜂房的特征．
2．
介绍上海东方明珠塔的高度，外形和外表特征．
3．
回忆家里、宾馆的地面砖和墙面砖的构成，请同学们画出几张见过的地砖或墙砖的草图．
请同学讨论总结：具有怎样形状特点的多边形可以铺
满地面．
思考：若有完全相同的如图（1）形状的四边形废料若
干块，能否铺满地面？动手拼拼看．
预 习
例1．
如图（2），有两个完全相同的直角三角形，能拼成几个形状不同的四边形？
展 示
画出草图．
巩 固
总 结
预 习 例2、看教科书p3“深证指数走势图”，回答下列问题：
展 示
（1）
当天11：00的指数是多少？
（2）
当天10点和11点的指数哪个高？
（3）
用语言描述2003年4月11日深圳股市的变化情况．
学生练习：手册p6“当堂课内练习”．
练 习
教学流程
教 学 内 容
是 ．
教法学法设计
学生自主回答，其他学生补充，教师必要讲解。
教师总结
1、下列图形中，阴影部分的面积相等的练 习 2、教材P5试一试第2题
D C A B
总 结
本课作业：①课作：手册p6．A组、B组；课本p8．4．p12．习题1．2
②家作：一张讲义；收集一些漂亮的地砖、墙砖图作 业
案，用彩色水笔画好草图到学校和同学交流．
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