正数和负数教学评价实录｜教案在线预览

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车村镇二中七年级数学教案【学习目标】1、掌握正数和负数概念；能判断一个数是正数还是负数2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；【自学指导】预习课本第10页到第11页，并回答一下几个问题：1、正数与负数的产生（1）观察找特点：（生活中出现的）①运进5吨与运出3吨；②上升7米与下降8

资料类型：教学教案文档

所属课文：正数和负数

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2019-05-13 16:48:00

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学校：车村镇第二初级中学

正数和负数教学评价实录

未知

2019-05-13 16:48:00

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关键词：正数和负数教学评价实录

正文

车村镇二中

七

年级

数学

教案

【学习目标】

1、掌握正数和负数概念；能判断一个数是正数还是负数

2、会区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数；

【自学指导】

预习课本第10页到第11页，并回答一下几个问题：

1、正数与负数的产生（1）观察找特点：（生活中出现的）

①运进5吨与运出3吨；

②上升7米与下降8米；

③向东50米与向西47米

特点：

请你也举一个具有相反意义量的例子：

①向左行驶3公里与行驶2公里；

②

20t与减产17t；

③收入500元和 237元； ④写一对相反意义的量；

【自学检测】

（3）引出正数、负数的概念

①大于0的数叫做，小于0的数叫做。

②正数是大于0的数，负数是的数，0既不是正数也不是负数。

【合作探究】

1、思考：（学生讨论）

日常生活中类似的具有相反意义的量还有很多，那么我们如何用数学语言来表示呢？

例如：零上13度和零下10度？（怎么表示呢？）

2、正数和负数的表示方法

（1）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等规定为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等规定为负的。正的量就用小学里学过的数表示，有时也在它前面放上一个“+”（读作正）号，如前面的5、7、50；负的量用小学学过的数前面放上“—”（读作负）号来表示，如上面的—3、—8、—47。

①如果向北行走8km记作+8km，那么向南行

走5km记作

②如果运进粮食3t记作+3t，那么－4t表示

. 【当堂检测】

（2）判断下列哪些是正数哪些是负数

（1）+20℃读作

，表示

（2）海拔－211米读作

，表示

+6、-21、54、0、-3.14、0.001、-999 （3）连云港夏天的日平均气温是零上28℃，正数：用正数表示为

。

负数：

（4）在世界形势图上亚洲西部地中海旁有一个死海湖，图上标着－392米，这表示死海的湖面比海平面

（5）若+25米表示向东运动25米，则－30米表示

。

（6）若支出30元记作－30元，则+80元表示

2．小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元5．给出下列各数：-3，0，+5，31，+3.1，，22008，+2012；

其中是负数的有（）

A．2个

B．3个

C．4个

D．5个

记作+3万元，那么支取2万元应记作_______, -4万元表______________。

3．已知下列各数：-35，234，3.14，+3065，0，-239；则正数有______ ___；负数有________。

4．下列结论中正确的是

………（）

A．0既是正数，又是负数

B．O是最小的正数

C．0是最大的负数

D．0既不是正数，也不是负数

2 课堂小结】

教学反思】

【

关于本教案的常见问题

Q：正数和负数教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正数和负数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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