2 传统节日PPT及课堂实录内容

《2 传统节日》第一课时教学设计

[教学目标]

1、会认“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。

2、正确、流利地朗读课文,尝试背诵课文。

[教学重点]

1、识记生字词,尝试背诵课文。

2、准备掌握中国的传统节日及相关习俗。

[教学过程]

一、激趣导入。

1、课件出示:春节、端午、中秋三个节日的情景照片。

2、小朋友们,你们从图片看到了什么?能知道图上画的是什么节日吗?(学生自由讨论)这些节日都是中国的传统节日(从古至今,一代一代流传下来的节日)。

3、中国的传统节日还有哪些?哪位同学来说一说?

4、非常棒!像这样的节日,我们就叫它传统节日,板书课题。(齐读课题)

5、学习“传统”二字的读音。(“传”:三拼音节,翘舌音;“统“”:后鼻音。)二、读准字音,写准字形。

1、请小朋友们翻开课文纸,借助拼音,自由读儿歌。(巡视,纠正读书姿势) 要求:在拼音的帮助下把字音读正确,难读的词多读几遍。

2、认读二类字。

(1)带拼音读词语。一人读一排.

传统(chuán tǒng)贴(tiē)窗花大街(jiē)小巷(xiàng)元宵(xiāo)祭扫(jìsǎo)赛龙舟(zhōu)艾(ài)香满堂(táng)

乞巧(qǐqiǎo)牛郎(láng)织女月饼(bǐng)赏菊(shǎng jú)

转(zhuǎn )眼团(tuán)圆热闹(rènɑo)

请小朋友们看一看,老师标了绿颜色的字,在读音上需要注意什么呢?谁来提醒大家! 请你来做小老师带大家一齐来读读这些词语吧!

小朋友们真厉害,老师都难不倒你们了!那还是这些词语,没有拼音的帮助,你们还认识它们吗?谁来挑战?

(2)去拼音读词语。

在这些词语中,老师还标出了红颜色的字,我们怎么记住它们呢?谁来提醒大家!

艾转(传)团热闹

你有什么好办法记住它

们?

请你来做小老师带大家一

齐来读读这些词语吧!

3、小朋友们学得很用功,

老师送大家一个小游戏,

“追气球”小游戏。

4、词语都会读了,那课文读得如何呢?我们来开启小火车吧!一人读一句。

三、认识中国的传统节日

1.请小朋友们再自由读儿歌,边读边思考:

文中一共介绍了几个传统节日?分别是什么?把它们圈出来,并且想一想它们分别在哪一天?(七个:春节、元宵、清明、端午、七夕、重阳)

2.指名回答,并板书。

春节正月初一

元宵正月十五

清明四月五日(不同于其它节日,阳历)端午五月初五

七夕七月初七

中秋八月十五

重阳九月初九

3、结合板书,拍手齐读

4、小朋友们,在这些节日里呀,还有许多有趣的习俗呢,我们下节课再来学习。

咱们今天这节课还要会写三个生字,瞧!它们来了,一起叫一叫它们的名字!四、学写生字

1、课件出示:贴舟艾

2、观察字形,说说注意点

3、范写

4、生练写

5、展评

6、再写