三 新时期的外交政策与成就教学设计(第二课时)

第三课

新时期的外交政策与成就

一、

内容及其解析

1、内容：本专题主要学习新中国成立后50多年来中国对外关系的发展历程，探讨其主要特点和意义。

2、解析：本专题主要叙述了新中国成立后50多年来中国外交关系的发展历程，其中着重介绍了三个时期：第一，介绍新中国成立初期（从新中国成立到20世纪50年代末）的外交政策和成就。新中国成立之初。正值以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙之际，新中国审时度势制定了独立自主的外交政策和“一边倒”、“另起炉灶”的基本方针。在这些方针的指导之下，中国外交取得了重大的成就（如在处理同亚洲国与国之间的关系，提出了和平共处五项原则，这一原则后来成为国际上处理国与国之间关系的基本准则；在日内瓦会议和亚非会议上发挥了积极作用等）。经过这一时期的外交工作，新中国在国际上已经站稳了脚跟。到1956年，同中国建交的国家已有25个，为中国外交的进一步发展奠定了坚实的基础。第二，介绍20世纪60年代末至70年代，中国的外交政策和重大突破。进入20世纪70年代，世界局势发生重大变化，中国外交也有了重大突破，随着中美关系正常化，中国恢复在联合国的合法权利，中日建交，国际上出现了更广泛的同中国建交的热潮，打开了我国外交的新局面。第三，介绍改革开放以来（20世纪70年代末至今）中国外交政策的调整和中国外交辉煌的成就。改革开放后，中国政府根据国际形势的特点和国内社会主义现代化建设的需要，对外政策做出了重大调整，采取“走出去”的外交战略，积极参加联合国和地区性国际组织的外交活动，形成了独立、自主、和平的多边外交政策，取得了令人瞩目的外交成就，并在国际舞台上扮演更加重要的角色、发挥更大作用。

二、目标及其解析

1、目标：

（1）．识记新时期中国外交政策调整的原因和表现，把握外交政策调整的内涵和基本依据，归纳在新外交政策指导下取得的成就。

（2）．了解中国在联合国与地区性组织中的重要外交活动，理解我国为现代化建设争取良好国际环境、维护世界和平、促进共同发展所作出的努力，认识外交

政策调整的影响和作用。

2、解析：

（1）学生要养成课前预习的习惯，通过阅读教材，加强对基础知识的识记、积累。本课需要识记的史实主要有：新时期中国外交政策调整的原因和表现等。

（2）在识记基础上，逐步培养学生运用历史唯物主义的观点和方法去分析历史现象发生的原因、产生的影响，探寻隐藏在历史现象后的本质规律，构建历史事件之间的内在联系，使学生的历史思维得到锻炼和提高。

（3）要求学生能从外交政策的调整中感悟新中国国力的强盛。

（4）要求学生多方面收集有关新时期外交的材料（图书馆、网络等等），对材料进行判断、整理和分析的能力阅读材料，从材料中提取有效信息，并对信息进行分析和主动探究。。

（5）深入认识和体会中国和平共处五项原则在新时期的发展、深化和丰富。理解和平与发展是当今世界的主题。

（6）

认识外交战略是国家总体战略和各项事业的需要。中国只有增强综合国力，自立于世界民族之林，外交事业才会有坚实的基础和坚强的后盾。增强坚持改革开放、面向世界和未来、顺应历史潮流发展的现代意识。

三、教学问题诊断分析

（一）学情分析

高一学生有一定的独立思考能力，但是学习的方法和习惯还有待养成。高一年级的学生尤其应培养阅读把握教材的学习能力和阅读分析史料的能力，在此基础上引导学生自主、探究、合作学习。高中学生关心时事政治，应该着重引导他们分析背景资料，掌握分析方法，形成正确的价值观和世界观。

（二）教情分析

在教学过程中，要注意到有些知识,如“和平共处五项原则”、“周恩来出席万隆会议”、“我国恢复联合国合法席位”、“中美建交”、“我国参与‘

亚太经合组织

’”等在初中学习过，学生已有一定了解，不必细讲。而要组织学生自行探究课程内容，引导学生运用所学知识去分析、理解外交关系和社会问题，以加强课程内容与社会现实之间的联系

四、教学支持条件分析

在教学过程中，将收集的一些典型实例、图片等通过PPT.方式展示给学生，

增强学生的直观感受，培养学生的观察能力以及从各种史料中提取历史信息的能力。

五、重难点确定及依据

根据课标要求和学生的认知水平，将重难点定为以下几个方面：

重点：新时期外交政策的调整

难点：新时期外交政策调整的内涵

六、教学过程设计

（一）

教学基本流程

情景导入

小

结

外交政策的调整

以联合国为中心的多边外交

推进新型区域合作

（二）教学情境

导入新课：

亚我们已经学习了本单元前面两课的内容，我们来回顾新中国建国初期以及70年代外交事业的成就。新中国的外交充满了艰辛，也闪耀着智慧。从建国初年冲破西方国家封锁，中国以独立自主的崭新外交姿态登上世界舞台，到70年代打开外交新局面，我们感受到了以周恩来为代表的共和国第一代领导人杰出的外交才能，以及他们为中国外交事业做出的努力。改革开放以后，中国进入了社会主义建设的新时期，外交事业也进入了全方位的外交时代。下面我们就一起领略改革开放以来的外交风云。

20世纪80年代初中国对外政策进行了调整，中国为什么要对外交政策进行调整？调整后的政策的内涵是什么？这一时期我国外交工作取得了哪些成就？这就是本节课我们大家共同所探讨和学习的主要内容。

（一）外交政策的调整

1．

原因：国际形势的变化，国内现代化建设的需要。

2．

表现：（1）对战争与和平问题看法的变化；

（2）强调反对霸权主义，维护世界和平；

（3）奉行不结盟政策；

（4）实行对外开放政策。

建议教师：

引导学生结合课本以及所收集的资料，讨论分析：

①、新时期中国对外政策调整的原因，认识和平与发展是当今世界发展的两大主题，霸权主义是战争的根源。

②、对比建国初期的外交方针政策和新时期的政策，真正了解调整的政策的内涵及其制定的基本依据。

史料链接：

材料一：1988年12月邓小平在会见外宾时说：“世界上现在有两件事情可做，一个是建立国际政治新秩序，一个是建立国际经济新秩序。……我们应当用和平共处五项原则作为指导国际关系的准则。我们向国际社会推荐这些原则……这是件了不起的事情，不赞成的人会有不少，但只有高度的智慧和战略的胆识，就一定可以完成。”

材料二：邓小平说：“中国的对外政策是独立自主的，是真正的不结盟。中国不打美国牌，也不打苏联牌，中国也不允许别人打中国牌。”

材料三：邓小平1989年10月在同美国前总统尼克松谈话时有一段精辟的论述：“考虑国与国之间的关系主要应从国家自身的战略利益出发。着眼于自身长远的战略利益，同时尊重对方的利益，而不是去计较历史的恩怨，不去计较社会制度和意识形态的差别，并且国家不分大小强弱都相互尊重，平等相待。这样，什么问题都可以妥善解决。”

材料四：江泽民曾说：“我们坚持奉行独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往、平等相待、互利合作，推动人类进步事业不断发展。”

读史感悟：

（1）材料一中邓小平认为当今世界的两大主题是什么？

（2）材料二体现的不结盟政策的具体表现是什么？

（3）从材料三、四可以看出中国在处理与其他国家之间关系的原则和出发点是什么？

教师可以与学生一起探讨并认识到：和平与发展是当今世界的两大主题。不

结盟政策的具体表现是不同美苏任何一方结盟，也不联合任何一方去反对另一方，而是在和平共处五项原则基础上改善、发展同它们的关系。在处理国家关系和国际问题时，坚持奉行独立自主的和平外交政策，在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好交往。不以意识形态定亲疏，不受一时一事所左右，而是从中国人民和世界人民的根本利益和事情本身的是非曲直来决定自己的政策。这是一种实事求是的外交思想和策略，为中国进一步改革开放、发展经济创造了良好的周边环境和有利的国际条件。

（二）以联合国为中心的多边外交

1．开展以联合国为中心的多边外交。

2．出席联合国千年首脑会议。

建议教师：

引导学生用史实说明我国开展以联合国为中心的多边外交，及所作出的贡献。

史料链接：中国参加联合国相关活动的影片资料

（三）推进新型区域合作

1．积极参加亚太经合组织活动

2．建立上海合作组织

建议教师：

①、引导学生互相协作，将所收集的资料以多种形式进行展示：小报、图片展览、影视资料等。先从整体上探讨中国在地区性国际事务中的活动以及做出的重大贡献，并进一步分析中国在地区性国际事务中政策的指导思想是什么。

②、学生可以演绎上海亚太经济合作会议的情景，分析什么是“上海共识”。

③、引导学生以中国领导创立的“上海合作组织”为例，说明中国积极发展与周边国家的睦邻友好关系。认识《打击恐怖主义、分裂主义和极端主义的上海公约》的重大现实意义。可以联系伦敦爆炸案等事件，说明其积极性。

史料链接：

材料一：泰国曼谷的一家调查中心近日就“谁是泰国人心目中最亲密的朋友”进行调查，结果有76%的泰国人认为是中国。当1973年中国乒乓球代表团作为第一个访问泰国的中国团组抵达曼谷时，饭店把他们房间的电话都切断了，对中国人的防范和戒备可见一斑。

材料二：美国《华盛顿邮报》一篇文章中的评价：“中国正在四邻间建立起全新的声誉”。

材料三：播放2001年10月，中国上海成功主办了亚太经合组织第九次领导人非正式会议的画面。同时出示介绍此会的资料：APEC是亚太地区级别最高的

政府间的经济合作论坛,是目前为止我国参加的惟一的政府间区域经济合作机构。世界上最大的经济超级大国美国和最大的发展中国家中国都是APEC成员。现在,APEC成员经济体已扩展到21个,拥有世界人口的45%,国民生产总值约占世界总量的55%,贸易额为世界总额的46%。

论从史出：

引导学生从了解的史实中谈谈对此次会议的认识和感想。可与学生一起交流。

这次盛会是在“9·11”事件发生后不久，以及世界经济形势面临严峻挑战的紧要关头召开的，世界为之瞩目。上海的浦江秋水，金风送爽。江泽民主席和亚太经合组织其他成员领导人身着中式传统服装微笑合影，向经历了“9·11”恐怖袭击后的世界展示出坚定信心和合作精神。在江泽民主席的主持下，与会各成员领导人围绕“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”的主题，深入交换意见，达成广泛共识。中国积极参与国际反恐合作，支持安理会通过一系列反恐决议，推动上海亚太经合组织领导人非正式会议通过反恐声明，并与多国开展反恐磋商和对话。会议期间中国积极开展首脑外交，推动与有关国家双边关系的发展，对中国外交打开新局面产生了重要影响。

小结：

总之，我国外交经过充实、调整和发展，已形成了面向21世纪的全方位外交格局。世界格局多极化和经济全球化趋势继续发展，国际关系正经历深刻的调整。要和平、求合作、促发展已成为各国人民的共同呼声。我们要始终保持清醒的头脑，加强忧患意识、安全意识和应变意识。要从国际形势演变的总体趋势上进一步正确认识和把握我国所处的国际环境，抓住机遇，迎接挑战。

（50年代） （70年代） （80年代）

（90年代以来）

反对霸权主义，维护世界和平与

制定独立自

主外交政策

对外关系

重大发展

外交政策

的调整

中国成为举足轻重的力量

中华人民共和国的外交

发展；

新时期外交政策的调整

奉行真正不结盟政策；

坚持对外开放

积极参加联合国事物

开展以联合国为

中心的多边外交 参加千年首脑会议，倡导联合国五常任理事国首脑首次历史性会晤

改革开放以来

的中国外交 活跃在地区性 积极参与亚太经合组织的活动

的国际组织中 领导建立上海合作组织

七、随堂巩固

请完成三维设计第55页的随堂巩固

八、

配餐作业

请完成课时训练（十六）新时期的外交政策与成就