第三节 人口分布与人口合理容量教学设计第二课时

教学课题

第三节

人口分布与人口合理容量（第一课时）

教学目的：

1.

理解世界人口的分布规律；知道世界人口稠密地区的分布；

2.

掌握影响人口的分布地理因素；理解我国人口分布的特点。

3.

正确理解环境人口容量和人口合理容量的含义；说明环境承载力与人口合理容量的区别；学会分析环境人口容量的估计问题。

教学重点：

1、人口合理容量的影响因素

2、影响人口分布的地理因素

教学难点：

1、环境人口容量的概念及估计

2．理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施

学习过程： 第一单元

人口与地理环境

第三节

人口分布与人口合理容量

[自学质疑]

一、人口分布

1．读表1—3—1、1—3—2、1—3—3说出世界人口分布的主要规律及其原因。

2．读图1—3—2世界人口密度图，找出北半球人口最稠密的4个地区，试解释的原因。

[交流展示]

1.人口分布一般以 为衡量指标,不仅要了解人口分布的 状况,而且要分析研究人口的 。

2.读图表1—3—1、1—3—2、1—3—3，总结出世界人口分布的主要规律： 、

、 。原因是：这一地带平原面积广阔，大部分地区气候温暖湿润，农业发展历史悠久，工业发达。

3.读图1-3-2，说出世界人口稠密地区有 、 、 、 ，

原因：①东亚和南亚自然条件优越，开发历史悠久，农业发达。②西欧是世界上资本主义发展最早的地区，工业和商业贸易发达。③美国东北部地区是世界最发达的工业和金融贸易区，因而人口周密。

[拓展迁移] 世界人口分布极不平衡，但具有一定的趋向性。读图回答下列各题。

(1)从地形类型来看，世界56%左右的人口主要分布在 地区。

(2)占世界人口比例最小的纬度带人口少的主要原因是 。

(3)在距海岸200千米范围内陆地面积占本大洲总面积比例小于30%的大洲中，人口占洲总人口比例最大的是 洲。

(4)综合分析，世界人口分布具有集中于地势 地区、 纬度地区和 地区的趋向性。

(5)根据上述世界人口分布的趋向判断，下列地区中属于世界人口稠密区的是 （ ）(多项选择) A.恒河平原 B.亚马孙平原 C.西欧平原 D.美国阿拉斯加 E.朝鲜半岛 F.青藏高原 G.刚果盆地 H.加拿大东南角

二、我国的人口分布

[自学质疑]

读图1—3—6中国人口分布图，说出我国人口分布特点及原因？

[交流展示] 我国是世界上人口最多的国家。我国人口分布的特点是东西部对比， 多， 少。另外从地形看， 多， 少；从经济和交通发展状况看，

多， 少；从各民族居民住地看， 多， 少，也是我国人口分布的特点。

[拓展迁移] 读“中国人口分布图”，图中黑河——腾冲一线揭示了中国人口分布东南多、西北少的特征，而且相差悬殊。说出：我国人口分布东南多西北少的基本原因是什么？ 原因：我国东部地区地形平坦，土壤肥沃，气候适合，农业发展历史悠久，加之东部地区工商业发达，交通便利，城镇多，城镇人口集中，人口密度大。而西部地区多高原、山地，耕地少，气候为干旱、半干旱，多沙漠、草原，加之西部工商业落后，交通不便，城镇少，因此西部人口稀疏

三、影响人口分布的地理因素

[自学质疑]

1．平原地区人口密集，高原地区人口稀少。这样说是否正确？

2．为什么说自然环境因素是影响人口分布的最基本因素。有时甚至起着决定性的影响？

3．试举例说明社会经济因素对人口分布的影响。

[交流展示] 1、自然环境因素是影响人口分布的 因素。

①地形：工农业生产活动大多集中在 地区。

②气候：一般来讲，北半球 并且 多的地方人口较密集。

③水资源和土壤：干旱地区，人口稠密区依水源多呈 分布。我国东北地区。

地区农业较发达，人口密度也较大。

④矿产资源的开发，往往形成矿业城市，如大庆、攀枝花、包头等。

2．社会经济因素，主要包括 、 、 以及政治、文化等。

[拓展迁移] 1．影响人口分布的最基本因素是（ ）

A、自然环境因素 B、社会经济因素 C、政治文化因素 D、历史因素

2．因矿产资源的开发，吸引大量人口迁入而形成的城市是

（ ）

A 我国的太原、上海、唐山 B 英国的阿伯丁和我国的大庆、攀枝花

C 美国的纽约、华盛顿、洛杉矶 D 我国的西安和澳大利亚的悉尼

3． 2002年，大批阿富汗难民涌向巴基斯坦等邻国，原因是

（ ）

A．国家政策的影响 B．战争的影响

C．自然灾害的影响 D．开发国外资源

4．资源是制约环境人口容量的首要因素，是因为（ ）

A、资源是人地关系的核心 B、资源丰富与否是一个国家经济发展的决定性因素

C、资源是人类进行生产活动的对象 D、资源的丰富程度决定能够供养的人口数量的多少