晓出净慈寺送林子方获奖说课稿

部编版二年级语文下册

《晓出净慈寺送林子方》教学设计实验小学:邓琼华教学目标

1.会认5个生字;会写4个字。

2.有感情地朗读,背诵古诗,培养读背古诗的兴趣。

3、读懂诗句,理解诗意,启发学生依据诗句展开想象,以画配诗,引导学生通过想象的画面,领会诗的意境,感受诗人想要表达的感情。

教学重点:

1、理解重点词语“无穷碧”和“别样红”的意思。

2、能有感情地朗读并背诵古诗。

教学难点:

理解诗意,体会表达的情感,感受意境美。

课前准备:

1、课文情境图。

2、搜集有关诗人及诗的资料。

教学过程:

一、谈话导入,理解诗题

1、上学期我们学过这样一句话“上有天堂下有苏杭”,孩子们,你们去过杭州吗?今天,老师带你们去看看那里的景色,好吗?(出示西湖荷花图)有什么感觉?(美)这是杭州西湖盛夏美丽的景色,南宋大诗人杨万里也随口吟了一首诗,传诵到今,这首诗的名字叫《晓出净慈寺送林子方》。

2、板课题(生跟着书空),读诗题,提示读好停顿。

3、作者简介

4、学习诗题中“晓、慈”两个生字。

5、课题的意思你们知道了吗?指名说说。

6、再诗题,把意思明明白白地表达出来。知道了送别的什么?

二、指导吟诵古诗。

1.这首诗写了什么?请同学们先读读这首诗,读上两三遍,注意读准生字,把诗读通读顺。(生自由读)

2.谁来读?其他同学注意听,看他读准了没有。(指名两生,师生正音)

3、学习诗句中出现的生字“毕、竟、映”

4、读古诗和其它课文不一样,古诗有自己的节奏和味道,怎么读出诗的味道呢?自己先练练吧。

先动笔划分出诗的节奏。

5、谁再来读读?(指名两生,评价)

6、我想跟大家合作,我打手势,你们跟着我的手势读。(齐读)

8、师打手势范读。(这样读与刚才有什么不同?)

9、出示诗,生练习打着手势读。

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

丨丨一一丨丨一

毕竟西湖六月中,

一一丨丨丨丨一

风光不与四时同。

一一丨丨一一丨

接天莲叶无穷碧,

丨丨一一丨丨一

映日荷花别样红。

10、师生合作,吟诗和诗

11、配乐朗读全诗。

三、自学古诗,理解大意

1、诗读正确了,那这首诗的意思呢?你认为比较重要的字、词、句的意思跟你的同伴说说,用笔把你暂时不明白的做一个记号。

2、有不懂的字词先提出来。(交流重点字词) 质疑解疑

3、理解一、二句诗意思。

①理解“毕竟、不与、四时”的意思。

毕竟:到底。不与:不一样,

四时:春夏秋冬四个季节。本诗指除六月外的其他时候。

②理解诗句意思;(理解了重点词语,谁来用自己的话说一说这两句诗的大概意思,写的是什么?)到底是西湖的六月时节,此时的风光与其他时候相比是不同。

4、在诗人眼中,六月的西湖是不同的,咱们先来欣赏西湖四季的景色(配乐欣赏西湖风景)

5、美吗?西湖四季风景如画,可是在诗人的眼中只有六月的西湖最美的,特别的。我们去看看六月的西湖吧。

6、理解三、四句诗意思。

(1)古人说:诗中有画,读读这两句诗,说说你看到了什么样的画面?闭上眼睛去听,去想。(老师范读第三、第四句)你仿佛看到了什么?(板书:莲叶、荷花)

(2)接天:与天相接映日:映照着太阳。本诗中映照的是朝阳。(从题目的“晓”字中可以看出)

(3)重点理解:别样红:特别的红,不一般的红。荷花为什么会这样红?(生发言)

(4)有绿的映衬,显得更红了,有了红的点缀,绿的更绿了,对比是那么强烈,你能把这种感觉读出来吗?(①指名读。②分角色读:男读叶,女读花;师读叶,生读花③齐读。)

四、理解朗诵。

1、这样的读书声中,我仿佛看到了这样的一幅西湖美景(出示图)荷叶田田,荷花朵朵,难怪诗人说——(引读,课件)毕竟西湖六月中,风光不与四时同。谁来当诗人由衷地赞美一下,(指名朗诵全诗)。

2、师配乐朗诵古诗

3、生一边欣赏六月西湖美景一边朗诵古诗

五、背诵古诗,演唱古诗

1、生自由背诵,指名背(2-3生),齐背。

2、诗可以读、可以诵,还以唱,让我们一起来听听这首诗谱成的歌曲吧。听一遍,学唱一遍。

六、拓展阅读:

吟诵描写西湖的古诗:

饮湖上初晴后雨

宋苏轼

水光潋滟晴方好, 山色空蒙雨亦奇.

欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜.

钱塘湖春行

唐白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

七、课堂练习

根据课文补全内容。

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

毕竟西湖六月中,。

,映日荷花别样红。

八、课堂小结

《晓出净慈寺送林子方》这首诗通过对六月西湖风光的描写,表达了诗人对西湖美景的赞美,同时也含蓄地表达了对友人的眷恋。

九、板书设计

晓出净慈寺送林子方

不同

莲叶无穷碧

荷花别样红

景色醉人