经济分析方法优秀教案说课稿｜教案在线预览

资料摘要

政治“小作文”——经济常识论述题的写作（二）南模综合组唐宇教学目标：1．知识目标：（1）在前课（审题、找原理）基础上学习分论点论证视角的切入和逻辑线索的推导；（2）在逻辑起点和终点的基础上学习论述题分论点的完整写作方法；（3）在论述题写作（一）（二）课后小结论述题的一般写作过程。2．过程、能力与方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：经济分析方法

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2018-07-01 10:53:00

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学校：上海市南洋模范中学

经济分析方法优秀教案说课稿

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关键词：经济分析方法优秀教案说课稿

正文

政治“小作文”

——经济常识论述题的写作（二）

南模综合组

唐

宇

教学目标：

1．知识目标：

（1）在前课（审题、找原理）基础上学习分论点论证视角的切入和逻辑线索的推导；

（2）在逻辑起点和终点的基础上学习论述题分论点的完整写作方法；

（3）在论述题写作（一）（二）课后小结论述题的一般写作过程。

2．过程、能力与方法目标：

（1）通过由简到难的学习过程掌握逻辑起点和终点的概念；

（2）通过学习、讲授和尝试让学生学会分论点的构思及写作。

3．情感、态度与价值观目标：

（1）培养学生做论述题的兴趣；

（2）学生看到论述题不要害怕和轻易放弃，帮助学生树立做题信心。

本课教学重点：

政治论述题逻辑起点（论证视角切入点）和逻辑终点（逻辑线索）的构思

本课教学难点：

逻辑起点、逻辑终点的选择与表述，即每一个分论点的完整论述过程

计划课时：1课时

教学过程：

（一）导入：我为什么要开这节课？（简易的论述过程）

（二）由导入部分引入逻辑起点（论证视角的切入点）和逻辑终点（线索推导）概念

（三）学生尝试寻找现成题目中的逻辑线索并填写逻辑推导表格

（四）结合论述题写作（一）和本课内容完成完整的论述过程

（五）引导学生总结论述题一般写作过程

关于本教案的常见问题

Q：经济分析方法优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《经济分析方法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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