共圆中国梦教案设计范例

第

2 课时

共圆中国梦

知识目标

(1 ) 知道实现中国梦必须坚持党的领导、

贯彻五大发展

理念、

统筹推进“五位一体”

的总布局、

协调推进

“四个全面”

。

必须坚持走中国道路、

弘扬中国精

神、

凝聚中国力量。

(2) 了解中国自信、

民族自信的根本原因。

能力目标

通过展示一个又一个自信中国人实现中国梦的业绩，

增强坚持走中国道路的自信心。

情感态度与价值观目标

提升学生把实现中国梦与个人梦相结合的责任感和自

信心。

重点：实现中国梦的必经之路。

难点：怎样做一个自信的中国人。

教法：情景设置，

引导讲解。

学法：自学、合作探究。

(一) 情境导入

生成问题

1 ．

每个人都有自己的梦想，

采访身边的人(父母、

老师或邻居等) ，

记录他们的“中国梦”

。

2．

想一想：

他们实现梦想需要哪些条件？

还有哪些不利因素阻碍着他们梦想更好地实现？

3．

教师用《共圆中国梦》

歌词导入：

有一个声音穿越历史天空/这就是中国梦/国家富强民族

振兴/人民幸福共追求/有一个愿景化作奋斗行动/这就是中国梦/中国道路中国精神/中国力量共奔

腾/中国梦国家的梦/中国梦民族的梦/归根结底是人民的梦。

(二) 自主学习

梳理新知

知识点一

圆梦大舞台

1 ．

中国的腾飞为实现__中国梦__提供了最好的历史机遇。

2．

怎样实现中国梦？

3．

中国道路就是__中国特色社会主义__道路。

4．

中国精神就是以__爱国主义__为核心的民族精神和以__改革创新__为核心的时代精神。

5．

中国力量就是全国各族人民__大团结__的力量。

知识点二自信的中国人

6．

改革开放以来，

中国共产党领导中国人民开辟了__中国特色社会主义道路__，

形成了__中

国特色社会主义理论体系__，

建立了__中国特色社会主义制度__，

发展了__中国特色社会主义文化

__，这是中国自信、民族自信的根本所在。

7．

自信的中国人有哪些表现？

8．

自信的中国人应怎样正确认识和对待自信？

(三) 合作探究

提升能力

探究一：圆梦大舞台

1 ．

展示材料：

追梦人的故事。

(见教材

P1 1 6 探究与分享) 2．

请你选取身边的人，

采访他们“圆梦”

的故事。

(提示：突出他们的成就和业绩。) 3．

探究：

他们能够“圆梦”

的原因。

(提示：①中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇；

②国家的富强为梦想的实现提供

了良好的政治、

经济和社会条件；

③与劳动者本身的诚实劳动、

合法经营，

发挥智慧和才干密不可

分。) 4．

请你结合个体劳动者实现梦想的经验，

说说我们国家要圆“中华民族伟大复兴梦”

如何才

能实现。

(提示：①必须“坚持党的领导，

贯彻五大发展理念，

统筹“五位一体”

的总布局，

协调推进

“四个全面”

；

②实现中国梦必须走中国道路；

③实现中国梦必须弘扬中国精神；

④实现中国梦必

须凝聚中国力量。) 5．

实现中国梦是以建设“富强、

民主、

文明、

和谐、

美丽”

中国为奋斗目标，

请你列举我国

在建设“富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国、美丽中国”方面采取了哪些正确的举措。

(提示：①富强中国：

例如，

坚持了以经济建设为中心，

全面深化改革；

等等；

②民主中国：

例如，

加强了社会主义民主和法治建设，扩大社会主义民主；

等等；

③文明中国：

例如，

坚持精神

文明和物质文明一起抓，

两手抓两手都要硬，

等等；

④和谐中国：

例如，

构建社会主义和谐社会；

等等；⑤美丽中国：例如，建设美丽乡村；等等。) 探究二：自信的中国人

1 ．

“古老的东方有一群人/他们全都是龙的传人/巨龙脚底下我成长/长成以后是龙的传人/黑

眼睛黑头发黄皮肤/永永远远是龙的传人”

，

一曲《龙的传人》

唱出了自信的中国人，

自信的中国

人身上凝聚着中国精神，请你用三个词语描述自己心目中“自信的中国人”的形象。

(提示：诚实守信、自强不息、勇往直前等。) 2．

材料一

201 8 年

1 月

28 日，

“2017 中国十大经济年度人物”

名单揭晓，

小米公司董事长兼

CEO 雷军表示，

过去一年，

小米在全球四大设计奖项获得了金奖，

这是中国公司第一次做到。

雷军

身上真正体现了“一流企业做标准”的中国企业家的自信。

材料二

秋日的捷克首都布拉格，

悠扬的古筝合奏曲《茉莉花》

在老城广场回荡；

曲终人散

时，

广场另一头又响起小提琴独奏《我的祖国》；

身穿民族服装的中国少年随着悠扬的乐

曲翩翩起

舞……此起彼伏的音乐和舞蹈快闪秀刮起绚丽的中国风。2017中国文化自信闪耀世界。

材料三2018 年

3 月

5 日，

***的政府工作报告接近尾声，

但是所发出的中国自信却是

振聋发聩——促进大众创业、

万众创新。

我国拥有世界上规模最大的人力人才资源，

这是创新发展

的最大“富矿”。

团结凝聚力量，

实干创造未来。

集众智汇众力，

一定能跑出中国创新“加速

度”。

(1) 请问，

不管是中国企业家，

还是文化学者，

还是中国政府，

他们代表的“中国自信”

根本

所在来自哪里？

(提示：①自信的中国人对国家有认同；

②自信的中国人对文化有底气；

③自信的中国人对发

展有信心；

④中国共产党领导中国人民，开辟了中国特色社会主义道路，

形成了中国特色社会主义

理论体系，

建立了中国特色社会主义制度，

发展了中国特色社会主义文化。

这是中国自信、

民族自

信的根本所在。) (2) 作为自信的中国人，

我们既不妄自尊大，

但也决不故步自封，

请问，

我们怎样做一个自信

的中国人？

(提示：①自信不是妄自尊大，

也不是故步自封，

我们需要培育理性平和、

不卑不亢、

开放包

容的心态；②自信来源于实干，

实干才能梦想成真，

辛勤劳动才能开创美好生活；

③我们不忘初

心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。) (四) 归纳总结

整体感知

(五) 课堂检测

巩固新知

(六) 教学反思

本课是本册教材最后一节，

也是对学生进行理想教育的最好落脚点，

因此声情并茂，

激情昂

扬，用实事调动学生的激情才能让学生融入到真正的圆梦的行动中。