基本政治制度教案推荐

第五课第三课时、基本政治制度

一、教材分析：

1、教学内容：

主要讲述中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度。

2、教学重、难点：

重点：民族区域自治制度。

难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。

二、教学目标：

知识目标

能力目标

情感、态度与价值观目标

知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况

通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义

能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感

三、教学方法：创设情境法、视频赏析法、活动法、对比法

四、板书设计：

多党合作中国共产党领导的多党合作和政治协商制度政治协商意义基本政治制度正确认识民族区域自治制度民族区域自治制度民族区域自治制度的意义正确认识群众自治基层群众自治制度群众自治的意义

五、教学过程：

【导入】：

<视频>时政在线：2018年3月5日

复习：视频中涉及到的全国人民代表大会，反映了我国的哪项制度？

生：人民代表大会制度。

问：会上，政府总理为什么要做政府工作报告？

生：

师：通过上节课的学习，我们知道了广大人民通过人民代表大会行使国家权力，人民代表大会制度是保证人民当家作主的好制度。但不是唯一的政治制度，今天我们还要学习几种基本政治制度，那么它们是如何保证人民当家作主的呢？

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【新授】：

过渡：阳春三月看两会，你知道什么是两会吗？

生：

<视频>什么是两会？

<图文>2018年3月5日—20日，十三届全国人民代表大会第一次会议在北京召开。

2018年3月3日—15日，中国人民政治协商会议第十三届一次会议在北京召开。

师：每年3月，全国人民代表大会和中国人民政治协商会议都要在北京召开。每年两会的召开，跟我们百姓的生活有关吗？

生：有，比如：醉驾入刑、食品安全法的出台、节假日高速免费……

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

问：这项制度包含几层意思？

生：3层：共产党的领导、多党派合作、政治协商

问：我们先来做个小调查：家庭成员中有共产党员的请举手。

生：

师：中国共产党诞生于1921年，当时党员人数不足60人，发展壮大为一个拥有8900多万共产党员、领导13亿多人口的世界第一大政党，刚才举手的同学们要为自己的家人点赞哦。

问：除了共产党，你知道我们国家还有哪些其他党派吗？

生：

师：中国有八大民主党派，大家请参阅教材P69“相关链接”。

<创设情境>

①假如让你选择，你会加入哪个民主党派？

②你认为你加入的民主党派具有哪些优势，可以管理国家？

生：

1、共产党的领导

<历史回顾>

（1）中国共产党的领导是在长期的革命和斗争历史中形成的。

（2）中国共产党的领导是由我国的国家性质和党的性质决定。

（3）要实现全面小康，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

<合作探究>各民主党派与共产党之间如何相处，才能有利于国家的发展？

生：

2、多党派合作

问：民主党派是怎样的政治联盟？

生：这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。

共产党与民主党派的地位：共产党是执政党，各民主党派是参政党

多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共

多党合作的重要机构：中国人民政治协商会议

3、政治协商

<视频>中国人民政治协商会议

<判断>我国的政治协商就是由各民主党派共同商议国家大事。……（

B

）

<组图>政协委员

<阅读点拨>认识人民政协

<探究与分享>据材料，共产党领导的多党合作政治协商制度有什么意义？

生：

2

小结：反映民意、集中民智、民主决策；协调关系、化解矛盾、和谐稳定；凝聚人心、反对分裂、促进统一。

二、民族区域自治制度

<图片>找出五大民族自治区

<材料分享>西藏自治区是藏族人口最集中的地方，藏族人口为241．11万人，占92．2％,全国二分之一的藏族人居住在这儿；汉族人口为15．53万人，占5．9％；回族、门巴族、珞巴族、怒族、纳西族等其他各少数民族人口为4．99万人，占1．9％。各族人民和睦相处。

思考：从西藏自治区的人口构成中我们可以发现民族分布呈现出怎样的特点？

生：

小结：民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。

*活动一：民族名称我来读

出示部分较难认识的名称，指导学生读一读

*活动二：民族服饰我来认

出示图片

*活动三：民族节日我来说

出示图文资料

问：为什么根据服饰、节日就能分辨出是哪个民族？

生：每个民族都有自己鲜明的民族特色和民族风格。

问：你还知道哪些分辨民族的标志？举例说明一下。

生：语言文字、宗教信仰、饮食习惯、风俗习惯等。

（课件展示饮食、建筑的图文资料）

师：我国每个民族在长期的发展过程中，都有自己不同的风格、鲜明的民族特色，还创造了各具特色的饮食文化、服饰文化、建筑文化等等，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。

小结：民族区域自治制度的原因：

1、我国是有着悠久历史的统一的多民族国家，56个民族在长期的交流交往交融中，互相依存的民族关系。

2、我国民族分布特点：大杂居、小聚居、交错杂居

3、这一制度尊重历史、合乎国情、顺应民心

<判断>1、民族区域自治地方就是指自治区……（

B

）

修正：自治地方，包括自治区、自治州、自治县

2、民族区域自治的自治机关，是地方的人民代表大会和人民法院。……（

B

）

修正：自治机关指：人民代表大会和人民政府

3、民族区域自治地方在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。……（

A ）

思考：民族自治地方的人民代表大会有权依照当地的特点制定自治条例和单行条例，但是必须，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。

这说明了什么？

生：

小结：国家统一领导、不可分割、服从中央

<视频>结合民族区域自治的优越性，说明内蒙古取得这些成就的原因有哪些？

生：

小结：实行民族区域自治制度的优越性。

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三、基层群众自治制度

<视频>无处不在的居委会大妈

<结合三个镜头谈谈你对居民自治的认识>

镜头一：某社区居委会进行换届选举工作人员，大家选举候选人。

居委会成员选举产生

镜头二：最近某社区越来越多的居民把私家车停停在社区健身场地上，引发健身居民与车主的矛盾，居委会组织双方代表，协商解决办法。

重大事项讨论决定

镜头三：某社区居委会主任向居民会议汇报过去一年的工作，接受居民监督。

居委会工作接受监督

<阅读比较>

【课堂总结】：

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