3．排球优质课教案内容

排球正面下手发球教学设计

一、体育教学指导思想

本课贯穿新课程标准的概念，以“健康第一”为指导思想，学生发展为中心，提高协调能力为重点，努力做到创新、求新，体现学生为主体，教师为组织者、指导者、参与者的角色。围绕教学内容，通过探究性学习和合作性学习启发学生主动参与意识，积极思维，掌握运动技能，促进学生养成自我锻炼的习惯，发展学生的综合素质，为终身体育服务。

二、体育教学目标

通过本课的教与学，激发学生对排球运动的兴趣，使学生知道正面下手发球的动作要领，并使95%的学生能够主动参与排球的学生活动，并且通过教学，让70%以上的学生初步掌握排球的正面下手发球，使球过网率达到25%，让20%的学生能够较好的控制住球，稳定的发球，同时在不断提发球稳定性的过程中，体验成功的乐趣，学会与他人合作，培养团结协作，勇于挑战的精神。

三、体育教学对象与任务分析

排球作为一项群体运动，需要学生具有扎实的基本功和较强的组织纪律性及集体荣誉感。发球在比赛中的作用很大，而正面下手发球是各项垫球技术的基础作为本次课的授课对象——初三女生，基本没有接触过排球这项运动，初三女生活泼好动，易于接受新技术，但注意力容易分散，所以以排球的正面正面下手发球为主线的教材内，采用游戏法、比赛法、对比法等调动学生的积极性，增强学生的兴趣和竞争意识，以及发挥学生的主体意识，在掌握技能的同时使学生真正享受到体育课的快乐。

四、教学重点和难点

教学重点：发球的部位，发球时手指

手腕要紧张，手成勺型，以掌跟部位击球。

教学难点：击球部位以及击球时的手型，发力的协调性。

五、体育教学策略

本次课主要采用游戏法，对比法，比赛法等教学方法，加上适量的言语鼓励，激发学生的兴趣和参与热情，充分发挥学生的潜能。

排球正面下手发球教案

班级：八（18）班

人数：58人

教师：连琳

教学

排球正面下手发球

内容

教学

目标

课的

部分

准

备

部

分

1、认知目标：通过教学，使学生了解正面下手发球的要领，并使95%的学生能够主动参与排球的学生活动。

2、通过教学，让70%以上的学生初步掌握排球的正面下手发球，使球的成功率达到25%，让20%的学生能够较好的发球成功。

3、在不断提高发球稳定性的过程中，体验成功的乐趣，学会与他人合作，培养团结协作，勇于挑战的精神。

教学内容

一、开始部分

1、班长组织整队，报告人数

2、师生问好

3、宣布本次课的主要内容、要求

4、检查着装，安排见习生

二、准备活动

1、绕篮球场慢跑两圈

2、做有球热身操，熟悉球性。

3、做熟悉球性的击打游戏，以及游戏的规则和惩罚。

组织教法与学练法

教师活动

组织一

声音洪亮，精神饱满，注意仪表，言语亲切

组织二

1、

组织：集体练习，学生进行练习

2、

教师通过喊口令的方法组织大家热身。

3、

游戏的教法与步骤：

3.1 宣布游戏规则与奖惩，组织学生进行游戏

3.2 总结评价：为什么胜队的速度比较快

学生活动

要求一

1、

班长两列横队整队

2、

要求快、静、齐

3、

集合队形





（老师）

要求二

1、

第一排同学为一组，第二排同学为一组。

2、

两组成纵队站齐，跟随老师的节拍，熟悉球性。

3、

学生活动

3.1第一排的同学为一组，第二排的同学为一组，两组成纵队站于标志线前，认真游戏，积极参与

3.2对游戏中出现的问题积极思考，并进行评价

时间安排

10

分

钟

基

本

部

分

一、

学习排球正面下手发球

1、发球前的准备姿势

面对球网，两脚前后开立，左脚在前，两膝略曲，上体前倾。

2、原地徒手练习正面下手发球。

右手成勺型，用掌跟部位击球，击球时手指手腕要紧张，击球时手臂应以肩为轴向后摆起，再以肩为轴向前摆动，在击球前手臂不应有曲肘动作。

3、用掌跟部位击固定球，击球的后中下部。

4、自抛自发球练习

站在排球场地的一端，隔网进行发球练习。

二、

发球比赛

比赛规则：抛球者站在第一标志圈内抛球，垫球者依次站在第二、第三、第四标志圈内接球，将球垫到抛球者手中计一球，抛球者和垫球者在抛接球时脚均不准离开标志圈，否则该球无效。最后总分多者为胜

组织一

要求一

1、

讲解发球前的准备1、

认真听讲，注意观姿势，并进行正面察老师的示范动示范

作。然后后原地进

行徒手练习10次

2、

教师讲解正面下手2、

两人一组，自由结发球的动作方法，合，感受击球的动并进行原地正面及作，体会动作要领，侧面的徒手示范，每人击固定球15然后组织学生进行次，然后换人练习

原地徒手练习

3

、

学生一人一球，进3、

组织学生进行击固行练习

定球的练习，并巡

回指导

4、

教师组织学生进行

4.1认真练习，并根据发球练习。

教师指导纠正自己的动

4.1教师巡回指导，发作，练习3分钟

现并纠正学生在练习过

4.2认真观察同学的示程中出现的问题

范动作，大胆展开互评，

4.2组织学生进行发球并交流练习的体会

示范，引导学生发现问

题，再次强调发球技术

4.3再次进行练习，同动作的重点及难点

时注意在交流中发现的

4.3组织学生再次进行问题

练习

组织二

要求二

1、

讲解比赛规则

1、

发球者必须站在端2、

将学生分为三队，线以后，否则该球进行发球比赛，每无效。

队每人发一个球，2、

根据老师口令进行那个对的成功率高分队进行比赛。

哪个队胜。

3、

引导学生进行比赛

3、学生在比赛中要根据老师的引导主动思考垫球的动作并加以运用

25

分

钟

结束

1、

放松活动

1、

组织全班同学进行1、

自己原地抖动拍打

部分

2、

课堂小结

3、

收回器材，师生再见

手脚放松

2、

教师进行课堂小结，总结本节课的学习内容及成果，鼓励学生课后进行练习

肌肉放松

2、

课后练习本节所学内容，并对课中所出现的问题加以注意

5 分

钟

场地

排球场地一块，排球23个

器材

课后

小结