22 小毛虫第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《小毛虫》教学设计教学目标:1、在学习课文的基础上,通过词句闯关,激发学生学习兴趣,巩固词语的学习,为讲故事奠定基础。2、学会“结合句子、读词语所在的句子”等理解词语的方法并积累词语。3、能借助提示语讲故事,还可以变换人称讲故事,从而提高语言运用及表达能力。4、会写“纺、织、编”3个字。教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小毛虫

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2022-12-12 15:18:01

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学校：张北县师范路小学

22 小毛虫第二课时教学设计

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关键词：22 小毛虫第二课时教学设计

正文

《小毛虫》教学设计

教学目标:

1、在学习课文的基础上,通过词句闯关,激发学生学习兴趣,巩固词语的学习,为讲故事奠定基础。

2、学会“结合句子、读词语所在的句子”等理解词语的方法并积累词语。

3、能借助提示语讲故事,还可以变换人称讲故事,从而提高语言运用及表达能力。

4、会写“纺、织、编”3个字。

教学过程:

一、导入新课

二、词句闯关,激发兴趣。

1、读词语

可怜挪动挣脱愉快

生机勃勃九牛二虎之力笨手笨脚色彩斑斓

尽心竭力与世隔绝

2、读句子,理解巩固词语。

3、学写生字:纺织编

三、讲大意。

1、给三幅插图各配一句话。

2、借助词语用几句话讲故事。

四、按图复述,学会方法。

1、教师引导,讲第一幅图:

(1)有一条小毛虫,它在哪儿?干什么?

(2)它看到什么了?

(3)这是一条怎样的小毛虫?从哪儿看出来的?

2、小组合作,自由选择,讲另外俩幅图。

(1)选择自己小组感兴趣的插图。

(2)尽量用上老师给出的词语。

3、小组代表展示。

五、创造性地讲故事。

1、完整地讲故事。

2、变换人称讲故事。

板书设计:

小毛虫

小毛虫(图片)茧(图片)蝴蝶(图片)

关于本教案的常见问题

Q：22 小毛虫第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小毛虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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