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篮球—原地单手肩上投篮一、教学内容:1、复习原地单手低运球2、新授课——篮球原地单手肩上投篮二、指导思想:本次课依据《课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,体现以学生发展为本的教学理念,面向全体学生,为每一位学生提供发展的机会,做到以学生为主体,教师为主导。教学中通过篮球基础技术教学和学生的探究

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2.篮球教学内容

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2.篮球教学内容

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篮球—原地单手肩上投篮

一、教学内容:

1、复习原地单手低运球

2、新授课——篮球原地单手肩上投篮二、指导思想:

本次课依据《课程标准》理念,以“健康第一”为指导思想,体现以学生发展为本的教学理念,面向全体学生,为每一位学生提供发展的机会,做到以学生为主体,教师为主导。教学中通过篮球基础技术教学和学生的探究、模仿练习,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生的合作探究能力,激发学生的学习兴趣。

三、学情分析:

1、本次授课班级为初一年级1班,全班70人,男女比例相等。

2、通过前几节课的学***部分学生以掌握了篮球运球技术和简单传球技术动作,学生对篮球运动有着浓厚的兴趣。

3、单手肩上投篮是篮球运动中常用的动作之一,它包含了原地持球,翻腕持球于肩上的动作、蹬伸动作等等。动作不难,但对于初一的学生来说还是具有挑战性,根据我对初一学生的了解,他们渴望投篮进球、渴望展现自己,所以我将借助他们的迫切需求,为他们学习提高篮球技术打下基础。

四、教学目标:

1、了解原地单手肩上投篮的动作要领,建立动作概念,体会“蹬”“伸”的重要性。

2、通过练习初步掌握动作要领,上下肢较协调的完成“蹬”“伸”动作。

3、在小组练习中,促进同学之间的交流合作,提升他们的合作水平能力。

五、教学重难点:

1、教学重点:蹬地伸臂

2、教学难点:倒腕拨指

场地器材:

篮球70、球框3个、口哨一个、秒表1个

教学过程

一、教学常规(2分钟)

1、体委集合、整队、清点人数。

2、教师问好,宣布上课内容。

3、见习生安排。

组织形式:

学生: 体育委员: 教师:

设计思路:根据学生自行练习投篮后出现的一些问题,导出单手肩上投篮的优势,并根据挂图讲解、示范动作,以口诀帮助学生模仿练习。(持球抬肘与肩上,屈膝蹬地切莫忘,倒腕拨指要柔和,中指食指控方向)

(5)学生持球模仿、练习

(口诀带动,强调重点)

(6)分组再次练习(教师观看、指导、纠正)

组织形式:

1 2

3 4

设计思路:教师走动指导,了解学生掌握情况

(7)集合点评,找好的同学示范,再次点评。(强调难点)

组织形式:

设计思路:根据走动指导、了解情况,再次总结,提醒本节课重点、难点

五、竞技巩固(8分钟)

(1)小组投篮比赛

规则:每人2球,进一球得1分,以小组总分为胜负标准。

组织形式:

1 2

3 4

设计思路:以竞争带动学习,激发学习兴趣,促进学习效率。

六、放松与结束语(3分钟)

(1)器材回收

(2)放松拉伸

(3)点评总结

(4)师生再见

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