2．篮球第二课时教学设计

篮球《体前变向换手运球》教学设计 一、指导思想

根据新课程标准的理念，树立“健康第一”的指导思想。遵循“以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的”的课程性质。教学中关注学生的个体差异，因材施教；培养学生自主、合作、探究的学习方式。为学生提供一个自主的学***台，让学生在学习中去尝试、去感受、去创造，体会到成功的乐趣。使其将知识学习、实践经验、习惯养成、能力培养统筹起来，最终促使其篮球综合能力的提升。激发学生的学习兴趣，为终生体育打下坚实基础。

二、教材分析

篮球是新课程系列教学内容之一，我校是篮球传统学校，学生对篮球有着广泛的兴趣爱好。本课选择体前变向换手运球技术进行教学，体前变向换手运球是篮球行进间运球技术中的一项基本技术。具有较强的可学性与可教性，该技术的学习需要学生有一定的控制球能力及手脚的协调配合能力。从实用性来讲，由于其方法简单实用，具有动作迅速、隐蔽突然、易与其它动作衔接，保护球好等特点，是比赛中运用最广泛的运球突破技术；从发展身体素质方面，变向运球技术能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质；从身心健康、社会适应角度，学生可以通过利用这一技术摆脱防守而获得自信与成就感，培养超越对手的勇气与自信心。

三、学情分析

篮球运动是学生较喜爱的一项体育运动。八（7）班学生的纪律较好，也比较喜欢运动，但由于初一时学生没有掌握好运球的基本技术,篮球基础较差，加上体前变向换手运球这项技术动作复杂，要求控制球的能力高，较难掌握，,给教学带来一定的困难，而技术学习存在一定的枯燥性,在教学中如何让技能学习与乐趣学习相结合，调动学生学习的积极性和主动性，,达成本课教学目标，是重点突破的方向。

四、教学目标确定

根据上述教学内容和教学对象的分析，特确定本次课的教学目标为：

1. 学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。

2. 约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作。

3.通过教学，增强学生积极思考、勇于尝试、互帮互学、团结协作等优良品质。

五、教法、学法

教法：根据教材和学生特点及《体育与健康》课程标准的要求，主要运用了示范点拨、引导启发等教学方法。

学法：学生自主练习、合作式学习方法和探究式学习等方法

分层次教学进行提高：按兴趣、能力进行分组比赛，使学生中能力比较强的能够在掌握技术后进行运用，达到提升技能的目的。

六、教材的重、难点

重点：虚晃动作、变向跑、换手运球、加速超越对手。

难点：虚晃动作、变向换手运球动作连贯、协调

七、课前预计

全课练习密度预计：42%左右

平均心率：135次/分左右

75%以上学生能够初步掌握篮球的体前变向换手运球技术动作

20%的学生能够将学会的体前变向换手运球技术运用到教学比赛当中

篮球《体前变向换手运球》教学设计

班级：八（7）班

人数：40

执教老师：高胜海

教材名称

体前变向换手运球 知识与技能：1. 学生能说出体前变向换手运球技术的动作要点，了解此技术在篮球运动中的作用。

过程与方法：2. 通过教师的示范讲解和自我体验以及对同伴练习的观课的目标

察与分析，约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，60%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作。

情感态度价值观：3.通过教学，增强学生积极思考、勇于尝试、互帮互学、团结协作等优良品质。

教学重点：变向换手、侧肩护球、换手运球、超越对手

教学难点：变向、换手运球动作连贯、协调

运动负荷

教学内容

时老师活动

间

学生活动

时次数

间

重、难点

课的

部分

次序

强度

开

始

部

分

1.体育委员1．师生问好

集队、报告人

数、师生问好

2．检查服装、2．检查着装、安排见习生

安排见习生

3．宣布学习3．宣布学习内2 内容、提出学容、目标，要求习目标、要求

精神饱满，认真

学习

1．精神饱满、队伍安静、整齐

2．安静听教师讲话

★

2 ООООООО

ООООООО

△△△△△△△

△△△△△△△

弱

1．绕篮球场运球热身

2、游戏（根据老师喊出的线的名称站到相应的区域）

3．熟悉球性

练习

准

备

部

分

4.复习原地

换手运球

1．讲解路线、方法、要求；绕篮球场，成分列式慢跑热身，熟悉场地。师生齐做

教师介绍几个，

组织学生练习

8口令指挥

’

1．跑步热身

认真做操，动作正确

★

ООООООО

ООООООО

△△△△△△△

△△△△△△△

学生自由练习

选出优秀的展示

要求：眼睛看教师并做出动作，

2 3圈

1 2

5-8次

2

2

1

中

中

中

中

基

本

部

分

1．体前变向换手运球

2．学习体前变向换手运球

动作要领：以右手运球为例，向左变向时，先向对方左侧做突破假动作，当对手左移堵截时，突然按拍球的右后上方，使球反弹到左侧，同时右脚向左前方跨步，左转侧肩挡住对手，换左手运球前进。

1.示范引入

命名动作

讲解动作作用

2．再次示范体

前变向换手运

球动作，讲解动

作重点和难点。

慢动作、变换

方向示范

1

5

3．组织学生模

仿练习变向换

手动作，及时纠

正错误动作。

4．带领学生集

体徒手练习虚

晃动作、换手运

球、快速通过标

记的动作。

5．组织学生持

球进行完整动

作练习。

要求：虚晃后换

手运球，快速通

过标记

1．观察、倾听、理解动作作用

★

ООООООО

ООООООО

△△△△△△△

△△△△△△△

2．认真观察、理解动作要领

技术图解：

2

2

2 4-6次

3．学生依次进行练

习，自由体会。

4．分组徒手练习体前

6-8次

变向换手运球动作

2

5. 学生持球依次进

行完整动作练习。

5-8次

2

中

中

大

大

6.组织学生过消极防守同学进行练习。要求防守同学直立手脚不动

7.两个同学同 时拿球，相对运球进行变相（在行进间中增加难度，提高球性）

学生男女之间为两个小组，每人进行一次体前变向绕杆练习，每一组用时少者为胜。

12

5.学生依次进行练习，每次过后换人防守。

学生依次练习

2

2

1 5-8次

大

5-8次

大

. 组织队形：

О О

О О

△ △

△ △

△ △

△ △

12

大

2．小比赛

↓ ↓ ↓ ↓

▲ ▲ ▲ ▲

↓ ↓ ↓ ↓

▲ ▲ ▲ ▲

↓ ↓ ↓ ↓

▲ ▲ ▲ ▲

结束部分

1.放松练习

原地前后拍手抛接球10次，

学生散点站立完2 拉伸肌肉进行成

放松。

2 1 中

1．小结本课学习情况

2．提出课后要求

2.小结

1 3．安排学生归还器材

4．师生再见

场地器材：

预测平均心率：

篮球场一片；录音机一135-140次／台；篮球40个；口哨1分

个

预计练习密度：

37-43%

课

后

小

结

1．注意力集中，认真小结

1

2．归还器材