2．篮球评课稿

初三体育与健康教育教案第3课 教

学

过

程

重点：运球位置、手法和用力

教

学

内

容

篮球：熟悉球性练习，运球，

难点：如何运用手运好球

教

学

目

标

激 顺序

发 运 动 兴 趣 阶 段

情景导入

1：认知目标：学生能记住单、双手持球的方法；知道运球时应五指自然分开以手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方

2：技能目标：90%的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习；80%能够做原地高、低运球和变方向运球，有抬头看前方的意思。

3：情感目标：学生能乐意接受教师的指导，能按教师的要求去愉快练习。

次数达成领域教学内容

目标

间

1、课堂常规

2、明确学习目标

3、慢跑

4、徒手操

建立良好的师生关系和学习氛围，培养学生集体主义精神，和观察力注意力

1：体育委员整队

2：师生问好

3：见习生随堂听课

4：要求动作整齐，精神饱满，学生要注意观察

6-8

10分

8——9

20分

1、教师找出个别的同学在熟悉球性练习中花样做的多的进行表演。

2、教师表演几个

动作给学生看，提高他们学习的欲望。

3、学生去进一步熟悉球性练习，同时也要发挥自己的主观能动性

学生成四列横队练习

1：指定集合地点

2：向学生问好

3：宣布课的内容

4：检查服装，安排见习生

5：队列练习：队形的变换

学生活动

和时教法指导

组织要求及预感

队形如下：

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掌

1．熟悉球性

1：语言激发学生练习兴趣

2：要求学生能自我摸索

3：在练习中能发挥组长的作用

4、提高学生的表现力

1：、学生自己散点练习然后表演

2：学生进一步练习熟悉球性动作

3、学生要认真操练

握

运 情景展动 开

技

能

阶 段

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♀♀♀♀♀♀

★

按照体操队行站立

掌

情景展开

2．运球

1：培养学

1、学生眼看前方，左、右手分别做高、低运球

2、抬头观察教师的手势，左右手变换做高低运球

3、体前左右手交换做高低运球（运一次就换手）

4、对墙按拍球练习散点练习

5、单手高运球左右拨拉

6—8

10分

1、教师讲解提示运球的注意点

2、学生眼看前方，左、右手分别做高、低运球

3、抬头观察教师的手势，左右手变换做高低运球

4、行进间运球，四路纵队。

6、教师及时纠正错误动作，提示要点。

7、运球接力。

四列横队练习

（1）原地运球

生的观察

（2）行进间运球

（3）运球接力

能力和模仿能力

2：要求学生能解决学习中的问题

3：培养学生的创新能力和思维能力

4：提高学生练习的兴趣，培养他们集体主义的精神。

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握 运 动 技 能 阶 段

放松及课后评教 学 评 价 放 松 身 心

课后记录

场地器材

情景结束

价

1：在愉悦的气氛中，使学生在生理和心理得到放松

2：能客观评价

1：听音乐做动作放松

2能自评互评

3师生再见

1-3 5分

1：导入情景

2：小组组织自评

3：归还器材

4：师生再见

学生成四列横队练习

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篮球12只