7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）优质课教案推荐｜教案在线预览

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两、三位数除以一位数第1课时教学内容：数学书48~49页教学目标：1、使学生经历探索整十、整百数除以一位数口算方法的过程，主动理解并获得整十、整百数除以一位数的口算方法，能正确口算得数。2、使学生在探索算法的过程中，能应用已有知识说明想法、交流算法，发展简单的分析、推理等思维能力，积累利用已有知识探

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所属课文：7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）

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2018-05-14 17:23:00

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学校：洛宁县小界乡中心小学

7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）优质课教案推荐

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两、三位数除以一位数

第1课时

教学内容：数学书48~49页

教学目标：

1、使学生经历探索整十、整百数除以一位数口算方法的过程，主动理解并获得整十、整百数除以一位数的口算方法，能正确口算得数。

2、使学生在探索算法的过程中，能应用已有知识说明想法、交流算法，发展简单的分析、推理等思维能力，积累利用已有知识探索新知识和相关计算的经验。

3、使学生通过探索算法获得成功的体验，树立学习数学的自信心；进一步感受数学在解决实际问题中的应用。

教学过程：

一、引入学习内容

1、口头列式。出示：5个小朋友一共买了40支铅笔，平均每人买多少支？

2、引入新课。

二、探索口算方法。

1、教学例1。出示例题1，让学生观察、阅读，说说知道了什么，可以求什么问题。（呈现问题）要求学生口头列出算式。

引导：这道题怎么算的？

2、完成“试一试”

3、教学例2。引导：120是多少个十，除以3可以怎样想？

交流：你是怎样算的，得数是多少？

4、回顾揭题。

三、算法内化应用。

1、“想想做做”第1题。学生一组一组独立口算、写得数。

2、“想想做做”第2题。让学生一列一列口算并写得数。

3、“想想做做”第3题。让学生明白题意，注意左右都要连，独立完成。

4、“想想做做”第6题。

四、总结算法收获。

1、课堂总结。

今天这节课学习了什么？你是怎样算的？你在这节课的学习中有哪些体会和收货？

2、布置作业。

关于本教案的常见问题

Q：7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.笔算三位数除以一位数（首位不够除）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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