信息窗（数据的收集与整理）优质课教学设计
信息窗（数据的收集与整理）优质课教学设计
未知
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关键词：信息窗（数据的收…优质课教学设计
正文
课题
教学内容
第一课时复式统计表
课时
1 课型
新授
教科书11页图示和例1 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据教学目标
进行简单的分析。
2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。
3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。
教学重点
使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。
正确地进行口算。通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。
课件。
学生学具
学习方法
教学过程
练习本
教学难点
课前准备
教学方法
先学后教
自由式
先
学
环
节
导入新课出示课题：今天大家和我一起学习复式统计表
揭示学习目标：
1、认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表
2、能根据统计表中的数据进行简单的分析
自学指导：
认真看课本第36页的情景图，
思考：
1、
2、
你从图中可以知道哪些信息并填表
观察第37页统计表，想一想：
（1）
表中各个栏目是什么意思？
（2）
和36页的统计表有什么共同点？
先学
1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。
2、做一做：（课本第36页、第37页例1） （1）指名2名学生上台板演，其余在书上做。 （2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。
后
教
环
当堂训练
1、更正：
写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。
2、议一议：
第36页例1
（1）认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。
完成课本37页做一做
这节课你有什么收获吗？
板书设计
课堂小结
文档信息
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- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-17 14:33:00
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作者信息
5ygggwenku_3101
来自：学校：平罗县城关第四小学
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