信息窗（数据的收集与整理）优质课教学设计｜教案在线预览

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课题教学内容第一课时复式统计表课时1 课型新授教科书11页图示和例1 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据教学目标进行简单的分析。2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。3、通过学习，使学生进一

资料类型：教学教案文档

所属课文：信息窗（数据的收集与整理）

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2018-04-17 14:33:00

来源学校

学校：平罗县城关第四小学

信息窗（数据的收集与整理）优质课教学设计

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关键词：信息窗（数据的收…优质课教学设计

正文

课题

教学内容

第一课时复式统计表

课时

1 课型

新授

教科书11页图示和例1 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据教学目标

进行简单的分析。

2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。

3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。

教学重点

使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。

正确地进行口算。通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。

课件。

学生学具

学习方法

教学过程

练习本

教学难点

课前准备

教学方法

先学后教

自由式

先

学

环

节

导入新课出示课题：今天大家和我一起学习复式统计表

揭示学习目标：

1、认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表

2、能根据统计表中的数据进行简单的分析

自学指导：

认真看课本第36页的情景图，

思考：

1、

2、

你从图中可以知道哪些信息并填表

观察第37页统计表，想一想：

（1）

表中各个栏目是什么意思？

（2）

和36页的统计表有什么共同点？

先学

1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学。

2、做一做：（课本第36页、第37页例1）（1）指名2名学生上台板演，其余在书上做。（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教。

后

教

环

当堂训练

1、更正：

写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正。

2、议一议：

第36页例1

（1）认为正确的请举手，为什么？错的说出错在哪里。

完成课本37页做一做

这节课你有什么收获吗？

板书设计

课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：信息窗（数据的收集与整理）优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗（数据的收集与整理）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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