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识字一《春夏秋冬》教学设计 第一课时教学目标:1、通过看图认识霜、吹等8个生字和雨字头双耳旁、会写春风、冬雪四个字。2、通过看图和朗读了解词和短语的意思,了解四季和特点,体会四季的美好。教学重点难点:识记生字的方法,借助插图和动作演示理解词义。教学准备:制作多媒
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- 2018-04-12 14:40:00
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1 春夏秋冬教案和学案内容
未知
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关键词:1 春夏秋冬教案和学案内容
正文
识字一《春夏秋冬》教学设计
第一课时
教学目标:
1、通过看图认识霜、吹等8个生字和雨字头双耳旁、会写春风、冬雪四个字。
2、通过看图和朗读了解词和短语的意思,了解四季和特点,体会四季的美好。
教学重点难点:识记生字的方法,借助插图和动作演示理解词义。
教学准备:制作多媒体课件,预习生字。
教学过程:
一、导入:同学们现在是什么季节?还有哪几个季节?板书《春夏秋冬》
1、出示四季图片:这是哪个季节?说感受。
2、欣赏四季美丽的图画。说喜欢的季节,为什么?
二、检查预习
1、图文结合:春风、夏雨、秋霜、冬雪(加拼音)
方法:领读、开火车。
过渡:同学们,你们看到春风、夏雨、秋霜、冬雪是什么状态?
2、出示:春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘(加拼音)
方法:领读、开火车。
过渡:这些短语中有我们今天学的生字
我们一起来学习吧!
3、出示:霜、降、吹、雪、飘(加拼音)说记字方法。
过渡:你们记住了吗?
出示:春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘
方法:领读、同桌读、开火车读、齐读。
三、指导书写
雪、春、冬、风
四、画自己喜欢的季节。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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