9　我有一个强大的祖国教学设计一等奖｜教案在线预览

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我有一个强大的祖国学习目标： 1.能有感情的朗诵诗歌，理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。 2.能凭借诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富的想象，充分感受民族的团结，祖国的强大。 3.学习诗歌的表现形式，完成小练笔。重点难点：理解1---6小节所描述的画面，体会最后一小节的深刻含

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所属课文：9　我有一个强大的祖国

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2026-02-19 10:17:36

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学校：榆阳区古塔镇中心小学

9　我有一个强大的祖国教学设计一等奖

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关键词：9　我有一个强大的祖国教学设计一等奖

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我有一个强大的祖国

学习目标：

1.能有感情的朗诵诗歌，理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。

2.能凭借诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富的想象，充分感受民族的团结，祖国的强大。

3.学习诗歌的表现形式，完成小练笔。

重点难点：

理解1---6小节所描述的画面，体会最后一小节的深刻含义。

教学时间：

一课时

教学过程: 一、导入

1、播放图片

2、齐读课题。突出“强大”

二、课件出示学习目标

1.能有感情的朗诵诗歌，理解“地动天不塌,大灾有大爱”的深刻含义。

2.能凭借诗歌中描述的一个个感人画面展开丰富的想象，充分感受民族的团结，祖国的强大。

3.学习诗歌的表现形式，完成小练笔。

三、课件出示写作背景（图文结合）

2008年，我国四川发生了大地震，无数男女老幼都处在巨大的灾难之中，一位成都抗震救灾指挥部的工作人员在经历了无数感人场景后，写下了一首诗，

这就是——《我有一个强大的祖国》。

四、品读诗歌，指导朗读：

1、大声地朗读诗歌，要求：

用“_____”划出让自己最感动的部分，跟你的同桌交流交流。

2、小组讨论（1）诗歌记录了汶川地震发生后几个感人的画面？

哪个画面最令你感动？

（2）说说自己为什么感动？（那是一张怎样的脸，他（她）们是谁，正在干什么？干得怎么样？）

3、小组汇报

4、齐诵最后一节。

5、老师总结：

无论是教师、军人、医生、学生，还是在座的你我，我们都是普通人，做着最平凡的事，但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱，托起了一个伟大的中华，我们可以自豪地说：我有一个强大的祖国！

五、拓展

图文结合：回忆建国以来取的的伟大成就

六、作业：

把你此时最想说的话，写成一节小诗表达对祖国母亲的赞美和热爱。

关于本教案的常见问题

Q：9　我有一个强大的祖国教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9　我有一个强大的祖国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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