25 羿射九日教案设计范例｜教案在线预览

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《羿射九日》教学设计七家中心小学熊伟教学目标：1、了解中华民族悠久的历史，领略独具魅力的神话天地2、通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。3、了解中国

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所属课文：25 羿射九日

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2018-05-09 10:43:00

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学校：隆化县七家镇中心小学

25 羿射九日教案设计范例

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《羿射九日》教学设计

七家中心小学熊伟

教学目标：

1、了解中华民族悠久的历史，领略独具魅力的神话天地

2、通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。

3、了解中国古代神话的丰富多彩和璀璨的历史文化。

一、激趣导入

1、出示哪吒、女娲、大禹等神话人物的图片，学生猜神话人物。

2、说一说我们熟悉的神话人物。

3、了解神话：神话：在上古时候，人们对自己所生存的世界感到无比的好奇，当时的人们无法科学地解释，便借助大胆的想象，创造了神话。

二、走近神话故事——羿射九日

1、说说那么我们应该怎样读《神话故事》呢？学生自由回答。

2、出示阅读方法：

（1）通读圈查——

（读是把文章从头到尾读一遍，圈出不认识的生字和不懂的词语，查字典和词典来解决。）

（2）自读自悟——（一边读一边感悟文章的内容。）、摘抄词句——（把文章的好词、好句抄写在记录卡上。）

（3）相互交流——（知道了什么？明白了什么道理？）

（4）写写感想——（把自己的感想写下来。）

3、学生自由阅读《羿射九日》，完成阅读记录卡。

（1）学生朗读故事，完成记录卡中的故事名、主人公、课文的主要内容。

(2)学生自读课文，找出自己的喜欢的自然段，指导有感情地朗读。

（3）学生用自己最喜欢的读书方式再次读故事，画出自己喜欢的词语和句子，小组之间进行交流。

（4）全班交流自己喜欢的词语和句子。

（5）默读课文，说说从故事中知道了什么？全班交流。

（6）完成自我评价

三、拓展总结

（1）出示有关神话故事的书，鼓励学生课下阅读。

（2）小结：读书使人充实，读书使人进步，读书使人机智，读书使人明理。让我们拿起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的课外阅读中，让阅读成为我们终生的爱好

。

板书设计羿

射

九

日

通读圈查

自读自悟

摘抄词句

交流感想

我的阅读记录卡

阅读目标：

加大阅读量

拓宽阅读面

激发阅读情

养成良好的阅读习惯

书名或故事名称：

日期：

故事的主人公: 故事内容：古时候天上的_______太阳给人类带来了深重的苦难，______为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下了__________的故事。

我从故事中摘录的新词、好词：

___________________________________________________________________

我从故事中摘录的佳句：

我从故事中知道了：

___________________________________________________________________ 自我评价： 1、能把短文读通顺、读流利。

2、能把不认识的字圈出来并给它注上读音。

3、能把自己喜欢的好词佳句勾划出来。

4、借助工具书理解新词、好词的意思。

关于本教案的常见问题

Q：25 羿射九日教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《25 羿射九日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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