19 大象的耳朵教学设计模板

20 大象的耳朵

九江市长虹小学

袁卫红

一、教学目标

1.会认10个生字，会写8个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，读好问好。

3.结合生活实际，理解课文最后一句话，明白任何事物都有它自己的特点，不要强求跟别人一样，应该顺其其然。

二、教学重难点

1.识字、写字好和读好问句是重点。

2.结合生活实际，理解课文最后一句话是难点。

三、教学时间：2课时

四、教学过程

第一课时

一、导入

出示图：大象，板书，说说大象的特点。

二、结合第一段，学习生字：耷、似

1.大象的耳朵，课文是怎样写的？

出示句子：大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。

①自由读，指名读（把大象耳朵的样子读给大家听）

指导：长句停顿，示范读，谁听出来，生试读。

②生字：耷，怎么记？大象耳朵就很大，哪里写出来了？（像扇子似的）板书：耷拉

③似：多音字，在这句读shì，原来学过sì，出示语境填空，读好。

2.齐读句子，指导写：扇，范写：左上半包围，撇要写舒展，包住左边。

三、整体了解，学习生字：鼠、竖、咦、竿、撑、舞、痛、烦

1.文中除了大象，还有那些动物？课件出示：小兔、小鹿、小马、小老鼠

生字：鼠。那还知道哪些带“鼠”字的动物名字？

2.大象的耳朵是耷拉着的，而这些小动物的耳朵确实——竖着的。

生字：竖。看插图理解，根据实际生活理解——横排、竖排。

3.一天，大象在路上散步，遇到了小兔子，小兔说了什么？指名读：段3 ①生字：咦，怎么记？咦、姨区别记忆，在句中比较运用。

②指导朗读：“咦”一般表示疑问，这有一个问号，谁来读出疑问的语气。

4.大家都对它的耳朵耷拉着感到很奇怪，大象怎么办呢？指名读段10 ①生字：竿

撑，认读、识记。重点读准“撑”的后鼻音。

②文中大象用竹竿把耳朵撑起来，你还在哪见过这个动作？生做动作理解：“撑”与手掌有关。

5.过了很多天，大象的耳朵真的竖起来了，它开心了吗？哪里写了？指名读段12 ①生字：舞，词语“跳舞”，你会跳什么舞？知道哪些舞蹈的种类？

②这里有两个词语：头痛、心烦，认读。为什么会头痛？读出头痛。为什么会心烦？读出心烦。

③猜一猜：猜“痛”，

出示汉字的演变，体会汉字的变化，引出病字头一类的字开始都与身体的病痛，不舒服有关。

④生字：烦，识记，心中有火就烦

四、指导写字

1.出示：慢、根，都是左窄右宽，右边压住竖中线，甚至穿插过去。范写“慢”

2.出示：扇，复习书写要点，出示：痛、遇，强调左上半包围和左下半包围的书写顺序不同。

五、板书设计

20 大象的耳朵

耷拉

竖着

第二课时

一、复习导入

认读生字、词语。

二、学习课文的问句

1.通过上节课的学习，我们认识了许多的动物朋友，他们是——小兔、小鹿、小马、小老鼠，还有大象。课件出示：动物名字。

针对大象耷拉着的的耳朵，小动物们和它展开了一番对话呢，里面藏着很多的问句。

2.交流问句，指导朗读

第一句，谁问的？（小兔）读出疑问。

第二句，小羊问的。读出疑问。

比较：问句不仅有问号，有时还有带疑问的语气词呢？第一句表示疑问的语气词在句子前面，第二句表示疑问的语气词在句子末尾。

小鹿、小马和小老鼠有疑问吗？文中没有直接写，谁能仿照上面的样子来问问大象？

面对大家的疑惑，大象也对自己产生了怀疑。指名读2个问句。

三、学***象的话，体会情感变化

1.在小动物们的质疑声中，大象的心理也在悄悄发生着变化。画出大象说的话，自由读一读，看看大象的想法是怎么一点点改变的？

2.交流相关句子

分别指名读，读通顺，读流利。

注意第二组句子，大象是怎么说的？（自言自语）谁能读出这种自言自语？

3.逐句体会大象的心理变化。

句1：当小兔说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象怎么说，齐读，这时大象心理是怎样想的？（自信、觉得是理所当然的）从哪些词语看出他的自信？（生来就是）指名读出自信。

句2：当小羊、小鹿、小马、小老鼠都来说它的耳朵时，大象心理还是那么自信吗？它怎么了？指名读，他对自己的耳朵怎么了？（不自信了，产生了怀疑）

从哪些词语看出他的自我怀疑？（是不是、不安）指名读出心理的变化。

句3：为了和大家一样，大象用竹竿把耳朵撑起来了，可是最后，他还是把耳朵放了下来。为什么有恢复了原样呢？指名读。

面对大家的质疑，从最初的自信满满，到慢慢对自己产生了怀疑，最后呢？（恢复自信，顺其自然）从哪些语句体会到他恢复自信了？（还是，人家是人家，我是我。）一齐读出这种自信。

四、体会重点句子

1.出示句子：在这个故事中，人家是谁？（小动物们）我是谁？（大象）

2.这句话还可以用在生活中的哪些地方？结合生活实际，举例理解。

五、指导写字：兔、最、安

1.都是上下结构，上部分都要略微写小些。

2.范写：最

六、板书设计

20 大象的耳朵

撑起来

放下来

人家是人家，我是我。