口语交际：商量优质公开课教案是什么类型的资料？

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口语交际：商量优质公开课教案｜教案在线预览

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关键词：口语交际：商量优质公开课教案

正文

口语交际商量

一、教学目标：

1、学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。

2、初步感受与人商量的语气与要求，并学会在生活中运用。

二、教学重点：

1、学习使用商量的语气与别人交流。

2、商量时，能说清楚自己的想法。

教学难点：

1、学会在生活中与人商量事情。

三、教学准备：

课件

四、教学过程：

（一）创设情境，导入新课：

1、课前观看2011年上海国际轮滑赛，激发学生对轮滑的兴趣。

2、有个女孩叫果果，她也想拥有一双属于自己的轮滑鞋，她会怎样做呢？

3、板书：口语交际商量。

（二）进入情境，指导商量要领：

1、其实果果已经和妈妈商量过了，可是她失败了，这是为什么呢？我们一起来看看吧！（PPT出示果果与妈妈商量的过程）

2、请学生分角色表演果果与妈妈：

生1：妈妈我要一双轮滑鞋，你买给我。

生2：你和妈妈说话怎么这么没有礼貌呢？

生1：妈妈，我想要一双轮滑鞋。

生2：你为什么想买呢？

生1：别人都有，我也想要。

生2：别人有的东西，你就都要有吗？不行。

生1：我就要，我就要，你一定要给我买，不买我就离家出走！

3、质疑，引导商量要领：

（1）果果这样做妈妈会给她买吗？他应该怎样做？

预设：妈妈不会给她买。果果应该有礼貌、语气温和。

（2）你会有礼貌、语气温和地和妈妈商量吗？请学生说一说。

（3）妈妈不给果果买只是因为她没有礼貌吗？还有什么原因呢？

（4）总结：商量时，语气温和有礼貌，说清楚理由，你才能实现愿望。谁再来当果果和老师分角色来商量商量？

（5）和别人商量时一定都会成功吗？我们再来看一组故事。

PPT出示小红与小军商量事情的过程，请学生分角色演一演。

小红：小军，

我想和你商量一件事情。

小军：好的，你说吧！

小红：我想和你调换一下值日，今天是我的生日，我想早点回家。

小军：真不巧，我今天一放学就要去郊区的姥姥家，不能和你调换，真抱歉，你要不问问别人？

小红：哼，真小气!换个值日都不行，我们不是好朋友了！

（6）小红这样做对吗？那应该怎样做？

预设：被拒绝时要理解别人，不能勉强别人。

4、总结商量要领：

（1）语气温和，有礼貌。

（2）要说清楚理由。

（3）被拒绝要理解，不能勉强别人。

三、再创情境，集体讨论：

1、同学们，你们学会怎样和别人商量事情了吗？那咱们一起来看看下面的情境：

情境：向同学借的书没有看完，想再多借几天。

根据提示集体讨论演一演。

2、同桌合作，选择一个情境进行练习：

情境1：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。

情境2：今天上美术课，你忘带水彩笔了，想和同桌一起用他的水彩笔。

情境3：大课间活动时，同学们都在踢毽子，你想和大家一起跳长绳。

情境4：马上要过六一儿童节了，老师选了两位同学做主持人，你看了非常羡慕，你怎么和老师说。

情境5：周六游乐园有马戏团表演，可是妈妈要上班没有办法陪你，你想让爸爸带你去。

3、选小组上台表演。

表演过程中可进行对比，请学生评价补充。

四、课堂小结：

同学们，当我们与别人意见不一致，拿不定主意，想让别人帮忙时，只要学会了商量，这些问题就能轻易解决。但商量时我们要用温和有礼貌的语气，要说清楚理由，在别人拒绝时要理解，这样才能获得帮助。

资料摘要

口语交际：商量优质公开课教案

口语交际：商量优质公开课教案

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Q：口语交际：商量优质公开课教案是什么类型的资料？

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