口语交际：推荐一部动画片教学目标设计

《推荐一部动画片》教学设计

杨秀云

教学目标：

1.了解动画片中的人物特点，会抓住他们的主要特点进行介绍。

2.通过口语交际中的交流、评价，增强口语交际能力。

3.初步进行连贯地说一段话的训练，注意说话的速度，要让别人听清楚。

教学重点：了解动画片中的人物特点，会抓住他们的主要特点进行介绍。

教学难点：初步进行连贯地说一段话的训练，注意说话的速度，要让别人听清楚。

一、激趣导入

师：同学们你们喜欢看动画片吗？你们对动画片了解多少呢？下面我们我们要进行一个闯关的游戏，看看谁是动画片小高手。

二、猜动画片人物和动画片名

以小组为单位，一题一分。评出得分最高的小组，得分最高的小组可以在本节课要结束时选择一部动画片播放。

第一关：比比谁厉害？请你根据一段文字的描述猜一猜，这段文字讲的是哪个动画人物。

①

他脸上有一块伤疤，每次被打飞的时候一定会说：“我一定会回来的！”

②

他来自未来世界，他总是用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的

道具帮助他的朋友解决各种困难。

③

他是一个光头，却总戴着安全帽。他诡计多端，总想着发财。

④

一块灵石是他娘，花果山上当猴王，东海借来金箍棒，大闹天宫斗玉皇。

⑤

手拿火尖枪，脚踏风火轮，别看年纪小，敢抽龙的筋。

第二关：猜动画片名

播放动画片片段混剪，让学生猜片名。

第三关：听动画片歌曲，猜动画片名。

三、我向大家推荐动画片。

小组内交流，交流内容：

1你最喜欢的一部动画片是什么？

2这部动画片给你留下了怎样的印象？

3你认为这部动画片中最精彩的部分是哪个片段？

4在听时，要注意认真听，了解同学的想法。

5在自己介绍时，注意说话的语速，尽量让小组的同学听清楚。

同学汇报交流。大家好，我是（ ），我向大家推荐的动画片是（ ），他给我留下的印象是（ ），在这部动画片里最精彩的是（ ），我的推荐完毕，感谢大家的认真倾听。

师生共同点评看看谁介绍的好。

1是否抓住了动画片的主要内容？

2语句是否通顺

3推荐的语速怎样？同学们听得清吗？

4声音是否洪亮？

四、由得分最高的小组选择一部动画片播放。

五、作业

为你的爸爸妈妈推荐一部你最喜欢的动画片。

板书设计：

推荐一部动画片

理由充分

说话时注意语速，让别人听清楚