3 吹泡泡优质课教案设计｜教案在线预览

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3、吹泡泡平远县第二小学卓秀峰教材说明：《吹泡泡》是义务教育六年制小学语文S版教材三年级上册第一单元中的课文。这是一篇精读课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者童年时代快乐生活的留恋之情。教学设想：本课的教学设计是充分利用多媒体教学手段，为学生创设愉悦的学习环境。在教学中，体现以

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 吹泡泡

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2018-05-31 15:03:00

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学校：平远县第二小学

3 吹泡泡优质课教案设计

未知

2018-05-31 15:03:00

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关键词：3 吹泡泡优质课教案设计

正文

3、吹泡泡

平远县第二小学

卓秀峰

教材说明：

《吹泡泡》是义务教育六年制小学语文S版教材三年级上册第一单元中的课文。这是一篇精读课文，作者冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的游戏，表达了作者童年时代快乐生活的留恋之情。

教学设想：

本课的教学设计是充分利用多媒体教学手段，为学生创设愉悦的学习环境。在教学中，体现以读为主，引导学生在读中理解、读中感悟，采用自主合作探究的教学模式，感受童年生活的美好，感悟如何把事情写得具体、有条理。

教学目标：

1、认识本课生字新词，读准字音，积累词汇。

2、朗读课文，理解课文，背诵课文第4、5自然段。

3、学习课文，体会作者是怎样仔细观察事物的，学习如何把事物写清楚、写具体的。

教学重点难点：

学习作者是怎样仔细观察事物，把事物写清楚、写具体的。

教学方法：以读代讲法指导朗读

教具准备：

多媒体课件

教学课时：两课时

教学内容：

1、学习生字词、能正确、流利地朗读课文。

2、初读课文，整体感知课文内容。

第一课时教学内容：

1、学习生字词、能正确、流利地朗读课文。

2、初读课文，整体感知课文内容。

教学过程：（略）

第二课时

教学内容：

1、有感情地朗读课文，理解课文，感悟童年生活的美好。

2、学习课文，体会作者是怎样仔细观察事物的，学习如何把事物写清楚具体。

教学过程：

一、复习旧知、导入新课

开火车读生词。

游戏

容易

木碗

一根

飘悠

扇子

浮光

若是

四散纷飞

夕阳

飞越

骄傲

二、精读课文，感悟理解

（一)、细细品读第三自然段

1、出示自学提示：

(1)、自由朗读第3自然段，用“———”划出做泡泡水的句子，用“

～～～

”线划出吹泡泡的句子。

( 2)、用“

”标出表示动作的词语。

2、学生自读。

3、汇报学习情况，教师相机点拨，指导朗读。

4、练一练：

( ),然后（

），再（

）。

（二）、学习第四自然段

1、出示自学提示：

自由朗读第4自然段，用“（

）”标出你喜欢的句子，并说说为什么？

2学生自读。

3汇报交流，指导朗读。

（三）、品读第五自然段

1、出示：默读第5自然段，快速找一找在冰心奶奶的眼中，这些泡泡是什么样的？

2、用“那么......那么......那么”说句子

3、作者看着这些肥皂泡，想象到了什么？

4、指导朗读。

三、总结全文，情感升华

这吹泡泡的游戏给冰心奶奶的童年带来了无穷的乐趣，让她心中充满了快乐、骄傲与希望。童年的时光是多么难忘啊！

四、实践活动，拓展延伸

玩一玩吹泡泡的游戏，然后把玩的过程具体地写下来。

板书设计

：

3、吹泡泡

制：

放加和弄快乐

吹泡泡吹：

蘸吹提骄傲

赏：

美丽神奇希望

关于本教案的常见问题

Q：3 吹泡泡优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 吹泡泡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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