1 春光染绿我们双脚ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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课题1、春光染绿我们双脚第2 课时学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、联系课文内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。3、通过朗读、想象,感受植树前后的巨大变化,体会到植树带来的好处,和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。五分钟工程学习过程:一、出示学习目标。二、根据目标,自主学习

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所属课文：1 春光染绿我们双脚

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2019-09-16 01:50:24

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学校：贾汪区实验小学

1 春光染绿我们双脚ppt配套教案和课堂实录

未知

2019-09-16 01:50:24

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关键词：1 春光染绿我们双脚ppt配套教案和课堂实录

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课题1、春光染绿我们双脚第2 课时

学习

目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、联系课文内容,理解“春光染绿我们双脚”的意思。3、通过朗读、想象,感受植树前后的巨大变化,体会到植树带来的好处,和诗歌中的小朋友一起分享植树的快乐。

五分钟工程

学习过程:

一、出示学习目标。

二、根据目标,自主学习。(先自学,再小组合作解决)

活动一:、自主学习:认真读课文,思考下列问题。

1、上节课,我们找出了两个关键词,一个是“荒山野岭”,一个是“青山碧岭”。看到“荒山野岭”,“青山碧岭”你的脑海中出现了一幅怎样的画面?

2、让我们打开书本,看看诗人用他手中的笔为我们描绘出一幅怎样的“青山碧岭”画面吧!活动二:植树的场景

1、春天到了,同学们扛上铁锹去荒山植树造林,给大地带来绿色,带来生机。

2、小组内交流搜集的资料,每组一位同学用简洁的语言汇报小组研究成果。

活动三;植树的意义

1、课文中写了几点?用简洁的语言概括。

2、有哪些语言特别有味?

品赏:山岩“结束了烈日的煎熬”、“寂寞多年的荒山”、“荡漾的碧波轻抚河畔的小草”……结尾段的色彩

1、教师引读第1、8节。

2、比较两节有什么异同?两段能交换吗?

3、最后一个自然段在全文起什么作用?

4、此刻“春光染绿我们双脚”,这是什么样的一种心情?试着朗读。

三、展示探究,知识拓展

1、植树的作用除了书上讲的,你还知道有哪些作用呢?

首先,植树造林可以绿化环境。从大的范围说,可以调节气候,防止风沙;从小的范围说,可以消除污染,减弱噪音,吸滞尘埃。难怪人们一说到绿化环境,就想到了植树造林呢!

其次,植树造林还可以净化空气。人和动物进行呼吸,都是吸进氧气,呼出二氧化碳。煤炭和柴草的燃烧,也是消耗氧气,产生二氧化碳。

第三,植树还可以减少自然灾害。

四、练习、反馈:补充习题

板

书

春光染绿我们双脚

反

思

课堂上,我以“踏一路春风,撒一路欢笑”这两个词组切入,问他们从这两个词组中体

会到了什么情感,为整篇文章的诵读定下欢快的基调然后由我以饱满的状态先朗诵了一遍,鼓励学生尽情地朗诵,尽兴地展示,接着学生通过各种形式的朗读,对文本的理解也相当透彻,最后我简化头绪对文本内容进行设问:少先队员们植树前后,山岭有了哪些变化,再次通过你的诵读来表现出少先队员们植树的愉快。在朗朗的读书声中,结束了本课内容的教学。

关于本教案的常见问题

Q：1 春光染绿我们双脚ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春光染绿我们双脚》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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