7. 还缺几个优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学准备1. 教学目标认知目标:1、通过补充,会求缺少的加数。2、会根据提供的情景,叙述有关“补充”情节,并解答。能力目标:1、还缺几个可以继续往前数,也可以对和进行分拆。2、培养学生看图表述的能力和探究的精神。情感目标:经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学的乐趣。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：7. 还缺几个

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2018-04-23 23:46:00

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学校：高新区衡州小学

7. 还缺几个优秀教学设计

未知

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关键词：7. 还缺几个优秀教学设计

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教学准备

1. 教学目标

认知目标:

1、通过补充,会求缺少的加数。

2、会根据提供的情景,叙述有关“补充”情节,并解答。能力目标:

1、还缺几个可以继续往前数,也可以对和进行分拆。

2、培养学生看图表述的能力和探究的精神。

情感目标:

经历数学知识的应用过程,感受自己身边的数学知识,体会学数学、用数学的乐趣。2. 教学重点/难点

教学重点:知道通过补充求缺少的加数。

教学难点:根据提供的情景,叙述有关“补充”的情节,并解答。

3. 教学用具

课件、学具等

4. 标签

教学过程

教学步骤教师活动学生活动引入

1、出示情景,说说你看到什么?

2、根据编的故事列算式。展开继续往前数。

(1)出示P30(1)图,小亚和欢欢在干什么?

(2)列算式。

(3)媒体演示小亚的方法,验证。

3、分拆。

(1)出示情景2

(2)巡视指导。

(3)指名口述。

(4)你怎样想?小组里说一说。

(5)交流。

(6)试一试:3+=85+=8 6+=8

4、(1)说故事。

(2)小组里说说你是怎样想的?

(3)交流。

(4)让我试一试:1+=5 3+=75+=9 +2=5+5=7 +7=9

应用

1、出示P30(3)图

(1)用你喜欢的方法做。

(2)交流。

2、做“猜一猜”的游戏。

3、做“乘车游戏”。

4、鱼缸里还缺几条鱼?

5、生找,小组交流。——生活中你遇到过“还缺几个”的问题吗?(教师适时帮助。)

总结

今天你学会了什么?有什么收获?指名交流。

关于本教案的常见问题

Q：7. 还缺几个优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7. 还缺几个》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7. 还缺几个优秀教学设计