轴对称图形教学设计第二课时｜教案在线预览

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轴对称图形上海市佳信学校陈培莲教学内容:三年级第一学期数学p54-55。教学目标:1、通过观察、动手操作,初步认识轴对称图形。2、在动手折和观察的过程中认识、找出对称轴。3、在活动中发展空间观念,发展观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学的美。教学重点:通过观察、动手操作,初步认识轴对称图形。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：轴对称图形

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2018-04-23 10:42:00

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学校：上海市佳信学校

轴对称图形教学设计第二课时

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2018-04-23 10:42:00

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关键词：轴对称图形教学设计第二课时

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轴对称图形

上海市佳信学校陈培莲教学内容:三年级第一学期数学p54-55。

教学目标:

1、通过观察、动手操作,初步认识轴对称图形。

2、在动手折和观察的过程中认识、找出对称轴。

3、在活动中发展空间观念,发展观察能力和动手操作能力,学会欣赏数学的美。教学重点:通过观察、动手操作,初步认识轴对称图形。

教学难点:会找轴对称图形的对称轴。

教学准备:

一、创设情境,初步感知:

1、游戏引入。

1)、师:小朋友们,今天老师带来了一张图片,这个图形的一半被遮住了,谁来猜猜是什么图形?(出示遮住一半的“蝴蝶图”)

2)、师揭示图片

3)、你们有什么好方法来验证?

二、自主探究,体验新知。

1、生演示验证方法。

师:在数学中,我们把这种现象称为两边“完全重合”(媒体演示)。

2、揭示课题。

1)、像这样的图形我们就叫它“轴对称图形”(板贴:轴对称图形)

2)、这条折痕就叫做这个轴对称图形的对称轴。(板贴:蝴蝶图对称轴)

三、练习巩固。

1、判断生活中的轴对称图形并画出对称轴。

1)、判断图形是不是轴对称图形,是的就画出对称轴

2)、交流。

追问:“图形6的对称轴还有吗?”

3)、小结。

2、判断数学中的轴对称图形并画出对称轴。

1）、出示8个图形，判断哪些是轴对称图形？是的，画出它的对称轴，想想最多能画几根？（小组活动）

1 2 3 4 5 6 7 8

2）、全班交流。

a、哪些图形是轴对称图形？（1、2、3、6、8）

b、剩下的不是轴对称图形（4、5、7）

c、说出最多能画几根对称轴。

3）、小结。

师：有些轴对称图形的对称轴不止一条。

3、在方格纸上画轴对称图形。

1）、师出示在方格纸上画了一半的轴对称图形，找特征并提问：有什么好办法画出它的另一半。

2）、师指导方法

a、师：我们先找出这一半图形中的点关于对称轴在右边相对应的点，然后再把它们依次连起来。

b、师：比如说这里有一个点，你们怎么找出对应的点？（数格子。）完成学习单第二题。

c、交流（媒体演示）

4、生活中的轴对称图形欣赏

1）、老师也收集了一些生活中轴对称图形的图片，我们一起来欣赏一下（多媒体演示：蝴蝶、老鹰、上海城市规划馆等。）

四、拓展与延伸。

1、动手操作、制作轴对称图形

1）、师：现在老师给你一张这样的彩纸，你有没有办法很快剪出一个轴对称图形？

2、观看视频：如何制作蝴蝶。

3、生独立制作。

4、展示交流。

五、全课小结。

今天我们学习了什么新知识？怎么样的图形叫轴对称图形？

附板书设计

轴对称图形完全重合

对称轴

关于本教案的常见问题

Q：轴对称图形教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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