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关键词：认识几分之一名师课堂实录

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《认识几分之一》教学设计

教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级上册

教学目标:

1、使学生初步认识几分之一,会读会写几分之一。

2、通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思考与语言表达能力。

3、在动手操作、观察比较中,培养学生勇于探索和自主学习的精神,使之获得运用知识解决问题的成功体验。

教学重、难点:

教学重点:结合平均分让学生理解几分之一的意义

教学难点:理解平均分的含义

教具、学具准备:

多媒体课件、圆片、正方形纸、长方形纸、彩笔等。

教学过程:

一、创设情景,揭示课题

师:同学们,你们的好朋友熊大和熊二遇到难题了,你们愿意帮助它们吗?

师:(课件出示)瞧,在它们面前有4瓶蜂蜜,2个苹果和1个月饼,如果由你们来分,你们会怎么分呢?先分分蜂蜜。

师:同学们,你们会平均分吗?

师:(课件出示)现在我们来帮熊大和熊二分一分吧!

师:现在老师来分一分,好吗?是这样分吗?(课件演示)

师:半个月饼能用什么数来表示呢?谁来猜一猜。

师:你们真厉害!知道把一个月饼平均分成2份,

其中的一份我们可以用2来表示。(课件出示)

师:会读了这个数,你知道这个数在数学上叫做什么数吗?

师:对了,分数(板书),让我们一起跟它打声招呼吧!齐读:分数

师:今天,你们想认识分数吗?

师:今天我们就一起来认识分数(板书课题)

二、探索交流,解决问题

、读、写2

2、认识

2的意义

、折2

、认识其他几分之一（重点反馈

5、分数的比较

6、分数发展史

三、巩固应用，内化提高

1、看涂色部分写分数

2、比大小

3、生活中的分数

四、回顾整理，反思提升

今天的数学之旅马上就要结束了，你们学的开心吗？你们还收获到哪些数学知识呢？

板书设计：

认识几分之一

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