14 秦兵马俑特级教师教学实录

14.秦兵马俑(第二课时)教学设计刘善完小张瑜教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文中列数字、作比较的说明方法。

2、领会“兵马俑不仅规模宏大,而且类型多样,个性鲜明”这句话在文中的作用。

3、感受中华民族悠久灿烂的文化和古代人民的智慧,激发学生的民族自豪感。

4、懂得爱护文物,人人有责。

教学过程:

一、课前导入:

1、上课之前,我想先给同学们介绍一个地方——西安。西安,古称长安、镐京,是中国四大古都之一。长安自古帝王都,先后有13个王朝在此建都,是中华文明和中华民族重要发祥地。所以西安这座古城有着浓厚的历史文化底蕴,那么“西安名胜你知多少呢?”。(出示PPT)

生答:……

课前我搜集了一些图片,现在我们一起来看一下(大雁塔、小雁塔、钟鼓楼、华清池、明城墙、大唐芙蓉园、秦兵马俑) 2、说到秦兵马俑,我们要知道,它特指在西安临潼秦始皇陵陪葬坑中出土的兵马俑,是我国享誉世界的珍贵历史文物。那恢弘的气势,精湛的技艺在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。今天,我们就一起来领略一下秦兵马俑的风采吧!

——板书:课题

二、品析课文,把握重点

(一)了解秦兵马俑的地位及价值

1、通过初步的学习我们知道秦兵马俑的地理位置是在——生答:出土于西安以东30多千米的临潼,它是珍贵的历史文物。

2、快速读课文,找找概括课文内容的一个自然段,说说秦兵马俑的特点。

生答:——“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”。课文从这两方面向我们介绍了秦兵马俑的特点,下面请同学们齐读一下。

联系上下文的内容,我们思考一下:这句话在文中起什么作用呢?(承上启下——说具体)

此外,这句话中还出现了关联词“……不仅……而且……”,请你用它来说个句子。

你们说的可真棒呀,说到秦兵马俑的特点,下面我们就先来领略一下秦兵马俑的“宏大规模”吧!

——板书:规模宏大

(二)自主探究——“兵马俑规模宏大”

齐读课文第二自然段,感受兵马俑的规模宏大。找找相关的句子,用你喜欢的符号做批注,同桌相互交流一下。

1、兵马俑的规模大不大?你是从哪里感受到的呢?学生自由发言交流。

2、这是一篇状物类的说明文,这里用到了什么说明方法呢?

(列数字,准确、具体地说出了……;打比方,形象具体地表现了……)

3、在已发掘的三个俑坑,课文详细描写了一号俑坑的情况,现在我们结合图片来感受一下。(出示PPT)一号俑坑大不大?谁能用朗读来为我们展示一下?

4、再次齐声朗读,体会秦始皇当年统率军队“南征北战、所向披靡”的强大阵势。

(三)小组合作探究——“兵马俑类型众多,个性鲜明”

过渡:哇!这兵马俑可真是雄伟壮观呀。我们说“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明”。

——板书:类型多个性明

1、那课文里都介绍了哪些类型兵马俑,请同学们快速浏览课文找一找。

生答:——将军俑、武士俑、骑兵俑、车兵俑、弓弩手、马俑。

2、请同学们小组合作朗读4-9自然段,画出描写兵马俑外貌和神态的句子,体会兵马俑不同的个性特点。

3、交流与分享:小组自由展示探究成果。教师评价与指导。

4、这些兵马俑可真是个性鲜明呀,这一件件惟妙惟肖的兵马俑都是极为精美的艺术珍品,它们神态各异,让我们再仔细端详一下,它们都有着怎样的神态呢?

——“有的微微颔首,若有所思……有的眼如铜铃,神态庄重……有的握紧双拳,勇武干练……有的凝视远方,好像在思念远方的亲人”……

(1)注意排比句式的表达效果,朗读体会。(排比——描写细腻、形象生动)

(2)请你用这样的句式再说出自个不同神态的兵马俑。

(3)“……走进它们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。”

谈谈你从中体会到什么?(兵马俑形象逼真——我国古代精湛的雕刻技术)我们国家古代的劳动人民可真有智慧呀,他们竟然能把秦兵马俑雕刻的如此栩栩如生,惟妙惟肖,绝无仅有,真是不能不让人赞叹呀!

——板书:惟妙惟肖绝无仅有

(四)总结全文,升华感情。

秦兵马俑举世无双,享誉世界。请同学们带着这种民族自豪感齐声朗读课文最后一个自然段。

三、拓展训练

过渡:享有盛誉的兵马俑魅力独特,得到了了世界上各国领导的高度评价。(出示课件)

1、那么你想用哪些词来夸夸它的名气呢?

——举世无双、享誉世界、名扬海外、举世闻名……

过渡:同学们积累的词语可真丰富呀!

2、接下来请你为秦兵马俑写一条宣传标语。

然而,在前不久却发生了一件让人唏嘘不已的事情。我们一起来看一下。

3、案例分析:据美国abc电视台和英国《每日邮报》等媒体2月15日报道,美国一名24岁青年在参加周末派对时偷偷溜近已经闭馆的费城富兰克林学会博物馆,折断了陈列在展厅里的一个秦始皇兵佣的手指,并将其藏在自己的衣兜里偷走。据了解,这个兵马俑价值450多万美元,折合成人民币,也就是2880多万元,可以说是价值连城了。

议一议:对于案例中这名美国年轻男子的做法,你怎么看?