12 夜晚的实验优质课教案推荐是什么类型的资料？

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12 夜晚的实验优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：12 夜晚的实验优质课教案推荐

正文

《夜晚的实验》第二课时教学设计

灵山县烟墩镇寄宿制小学六(8)班檀逸

教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过品读相关语句,体会人物性格特点。

3、体会并学习科学家细心观察、善于思考、不怕失败、不断实验的科学精神。

教学重难点

在教师指导下,正确、流利、有感情地朗读课文、理解课文内容。体会人物性格特点。

教学过程

复习导入(3分钟)

同学们,今天我们继续学习12课《夜晚的实验》,齐读课题。通过上节课的学习,我们了解本篇课文的主要内容,谁来说一说?

回答的很好。

我们都知道,要上好一节课,我们首先要明白这节课我们要学点什么,请同学们聚焦白板,齐读学习目标。

斯帕拉捷常常看到蝙蝠在夜间轻盈自在的飞翔,他产生了强烈的好奇,而他做了什么?现在我们大家一起来学习一下。

一、精读第二段

1、请同学们快速自由地朗读课文2至6自然段,思考:斯帕拉捷一共做了几次实验?结果怎么样?最后得出了什么结论?

2、请同学们聚焦白板,根据老师所给的表格,小组合作学习2—6自然段,完成表格。(10分钟)

4、反馈交流

①蒙上眼睛轻盈敏捷地来回飞翔

②堵住鼻子还是飞得那么敏捷、轻松

③全身涂满油漆还是没有影响到它们的飞行。

④堵住耳朵很快就跌落到地。

5、通过学习,我们知道了斯帕拉捷通过四次实验,终于得出了蝙蝠夜间飞行的秘密,那么请同学们根据老师所给的提示,完成下面的练习:(3分钟)

蝙蝠夜间飞行,不是靠(),也不是靠(),更不是靠(),而是靠()。请你回答,非常好,你能够把斯帕拉捷所做的四次实验完整的概括出来了。现在我们集体来读一遍这句话,继续加深对四次实验的记忆。

6、人遇到不同的遭遇总会有不同的心情,那么斯帕拉捷发现了蝙蝠夜间飞行的秘密,他的心情会是怎么样的呢?文中哪里说到了?请自由读课文并找出来(喜不胜收,激动不已)。你读出他的喜悦了吗?读得非常好,掌声送给他,现在我们集体来朗读,感受一下斯帕拉捷那种无比喜悦的心情。(5分钟)

7、通过斯帕拉捷的四次实验,我们能够感受到斯帕拉捷拥有哪些可贵的品质?请同学们用几个四字词语来说一说。(板书:善于观察、勤于思考、大胆实验、不怕失败)。请同学们快速默读课文1—6自然段,找出文中有关其优秀品质的句子。(学生找出先关句子并汇报情况)。(8分钟)四、拓展、练笔

斯帕拉捷通过不断的实验,发现了蝙蝠夜间飞行的秘密,他是如此的优秀,我们是不是应该给他颁发一个科技成果奖,现在请同学们为斯帕拉捷写一篇简短的颁奖词。(10分钟)

五、课堂总结:是的,通过学习,我们认识了斯帕拉捷是一个善于观察、勤于思考、大胆实验、坚持不懈、不怕失败的人,而在日常的学习生活中,我希望同学们也能像斯帕拉捷一样做一个善于观察、勤于思考、不怕失败、坚持不懈的人。而斯帕拉捷的实验会给我们人类带来怎么的影响,又会带来怎么样的恩惠?我们下节课再跟同学们继续交流学习,这节课就上到这里,下课!(3分钟)

六、教学反思:

资料摘要

12 夜晚的实验优质课教案推荐

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关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验优质课教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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