科学前沿 组装细胞教案（名师）

123

副标题

题号

得分

一

二

三

四

总分

一、单选题（本大题共29小题，共29.0分）

1.

下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是

A. 通常青春期性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量要比幼年和老年时期多

B. 线粒体是肝细胞中唯一产生二氧化碳的场所，抑制其功能会影响氨基酸的运输

C. RNA聚合酶和甲状腺激素不可在人体同一细胞中合成

D. 烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸

【答案】B

【解析】【分析】

本题考查细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。

【解答】

A.性激素的化学成分是小分子固醇，跨膜运输的方式是自由扩散不需要载体协助，A错误；

B.二氧化碳是肝细胞内有氧呼吸第二阶段的产物，场所是线粒体基质，能为氨基酸的主动跨膜运输方式提供能量，B正确；

C.甲状腺激素只能在甲状腺细胞内合成，RNA聚合酶可催化转录过程中RNA的合成，一般来说活细胞都能合成蛋白质，因而活细胞中都有RNA聚合酶的合成，C错误；

D.烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，其基本单位是核糖核苷酸，大肠杆菌和草履虫都是细胞生物，其遗传物质是DNA，基本单位都是脱氧核苷酸，D错误。

故选B。

其中载体蛋白在运输物质的过程中2.

细胞膜上的转运蛋白包括通道蛋白和载体蛋白，会发生细微的形变，有的形变消耗能量，有的形变不消耗能量；通道蛋白在运输物质的过程中不发生形变，其作用是顺浓度梯度加速物质的运输。下列相关叙述错误的是（ ）

A. 参与主动运输的转运蛋白是载体蛋白

B. 参与协助扩散的转运蛋白不会发生形变

C. 水经通道蛋白转运的速率大于经磷脂双分子层转运的速率

D. 自由扩散无需载体蛋白和通道蛋白协助

【答案】C

【解析】【分析】

本题考查学生对物质进入细胞的方式掌握程度，解决本题的关键是熟记自由扩散、协助扩散和主动运输的特点。

第1页，共24页

【解答】

A.主动运输是逆浓度运输物质，需要消耗能量，因此参与主动运输的转运蛋白是载体蛋白，A正确； B.协助扩散是顺浓度运输物质，参与协助扩散的是转运蛋白中的通道蛋白，通道蛋白在运输物质的过程中不发生形变，B正确；

C.水进入细胞属于自由扩散，无需转运蛋白参与，C错误；

D.自由扩散无需载体蛋白和通道蛋白协助，D正确。

故选C。

3.

对代谢有关的说法中，正确的是

A. 所有的生物都具有独立代谢活动的能力

B. 胞吞和胞吐都需要线粒体提供能量

C. 呼吸作用是生物界最基本的代谢活动

D. 细胞核是一切代谢活动的控制中心

【答案】C

【解析】【分析】

本题考查细胞代谢，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系。

【解答】

A.病毒是寄生生活的，不具有独立代谢活动的能力，A错误； B.胞吞和胞吐需要的能量可能来自线粒体或细胞质基质，B错误； C.呼吸作用可以提供生命活动所需的能量，因此呼吸作用是生物界最基本的代谢活动，C正确； D.细胞核是具核生物代谢活动的控制中心，D错误。

故选C。

4.

哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是（

）

A. 细胞核：遗传物质储存与基因转录

B. 线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成

C. 高尔基体：分泌蛋白的合成与加工

D. 溶酶体：降解失去功能的细胞组分

【答案】C

【解析】解：A、细胞核是遗传信息储存和复制转录的场所，A正确；

B、线粒体是有氧呼吸的主要场所，是丙酮酸分解为二氧化碳的场所，也是ATP合成的场所，B正确；

C、蛋白质的合成在核糖体上进行，C错误；

D、溶酶体中含有多种水解酶，可以消化分解细胞内失去功能或损伤的细胞组分，D正确。

故选：C。

细胞器是细胞质中具有一定结构和功能的微结构。细胞中的细胞器主要有：线粒体、内质网、中心体、叶绿体，高尔基体、核糖体等。把细胞器类比为细胞内繁忙的车间，则线粒体是“动力车间”、叶绿体是“养料制造车间”、内质网是蛋白质运输和脂质合成车间、溶酶体是消化车间、核糖体是蛋白质的合成车间、高尔基体是蛋白质加工和分泌车间、其中线粒体和叶绿体还是细胞内的能量转换站。

此题主要考查的是细胞器的结构和功能，意在考查学生对基础知识的理解和应用能力，难度适中。

5.

下列有关实验课题与相应方法的叙述正确的是（）

第2页，共24页

A. 细胞膜的制备用研磨法

B. 研究细胞膜的选择透过性利用荧光标记法

C. 先用差速离心法得到线粒体，再用健那绿将其染成蓝绿色，此时细胞已死亡

D. 研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法

【答案】D

【解析】【分析】

本题考查的是生物实验的有关内容，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

【解答】

A.细胞膜的制备选用的方法是哺乳动物成熟的红细胞放在蒸馏水中，通过渗透吸水涨破和离心的方法，不是研磨法，故A错误；

B.研究细胞膜的主要成分利用的是化学分析法，不是荧光标记法，荧光标记法是研究膜的流动性的方法，故B错误；

C.健那绿染液是专一性的染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，故C错误；

D.研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法，故D正确。

故选D。

6.

以下有关细胞的物质与结构的叙述，错误的是（ ）

A. 细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性

B. 1959年，罗伯特森提出所有的生物膜都是由“蛋白质—脂质—蛋白质”三层结构构成

C. 生物膜是生物体内所有膜结构的统称，原核生物有生物膜但没有生物膜系统

D. 细胞骨架和膜上的离子通道中都含有C、H、O、N等元素

【答案】C

【解析】【分析】

本题综合考查细胞学说及生物膜的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。

【解答】

A.细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，论证了生物界的统一性，A正确；

B.1959年，罗伯特森提出所有的生物膜都是由“蛋白质—脂质—蛋白质”三层结构构成，B正确；

C.生物膜是细胞内所有膜结构的统称，原核生物有生物膜但没有生物膜系统，C错误；

D.细胞骨架和膜上的离子通道（蛋白质）中都含有C、H、O、N等元素，D正确。

故选C。

7.

下列说法错误的是（）

A. 在细胞学说中，施莱登和施旺认为“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

B. 在细胞膜的暗—亮—暗结构是指蛋白质—脂质—蛋白质的三层结构

C. 萨克斯证明光合作用产物有淀粉的实验中，应该将叶片脱色后观察，否则有颜色干扰。

D. 卡尔文用同位素标记法探明了碳在光合作用中的转移途径

第3页，共24页

【答案】A

【解析】【分析】

本题考查生命科学发现史的相关知识，意在考查学生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件。

【解答】

A.在细胞学说中，施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”，魏尔肖提出了“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，是对细胞学说的重要补充，A错误；

B.1959年，罗伯特森根据电镜下看到的细胞膜清晰的暗-亮-暗三层结构，结合其他科学家的工作提出蛋白质-脂质-蛋白质三层结构模型，B正确；

C.萨克斯证明光合作用产物有淀粉的实验中，应该将叶片脱色后观察，否则有颜色干扰，C正确；

D.卡尔文用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径，D正确。

故选A。

8.

生命活动离不开细胞，下列有关细胞代谢的叙述正确的是

A. 单个细胞均能完成各种生命活动

B. 细胞的增殖、分化、凋亡和坏死对生物体的生长发育都有积极意义

C. 剧烈运动过程中，人体肌肉细胞产生的CO2等于消耗的O2

D. 不向外界释放CO2的叶肉细胞，说明细胞没有进行呼吸作用

【答案】C

【解析】略

9.

根据如图判断下列叙述不正确的是（

）

A. ①→②，①→④的根本原因是细胞中遗传信息执行情况不同

B. 抑制DNA复制可使①→③过程停止

细胞C. 经②④变化的细胞会逐渐呈现出酶的活性降低，核变大等衰老特征

D. 细胞经⑤变化后，其物质运输效率提高

答案】D

【【解析】【分析】

本题借助流程图，考查细胞分裂、分化和衰老的相关内容，此外还涉及细胞表面积和体积的关系等知识点，要求学生能熟记相关知识点，准确判断图中各过程的名称和相关选项。本题值得注意的是D选项，要求学生能明确细胞表面积和体积的关系，即细胞体积越大，但相对表面积越小，物质运输效率越低。

分析题图：①→②，①→④表示细胞的分裂和分化过程，其中细胞分化的实质是基因的选择性表达；①→③表示细胞通过有丝分裂增殖，细胞数目增多，但细胞种类不变；③→⑤表示细胞生长过程，细胞体积变大，但相对表面积减小，物质运输能力降低。

【解答】

A.①→②，①→④表示细胞分化过程，其根本原因是细胞中遗传信息执行情况不同，A正确；

B.①→③表示细胞有丝分裂，抑制DNA复制可使该过程停止，B正确；

第4页，共24页

C.经②④变化的细胞已经高度分化，会逐渐呈现出酶的活性降低，细胞核变大等衰老特征，C正确；

D.细胞经⑤变化后，细胞体积变大，但相对表面积减小，物质运输效率降低，D错误。

故选D。

10.

细胞癌变的机理是（）

A. 自然发生的

C. 原癌基因和抑癌基因发生突变

【答案】C

【解析】略

B. 细胞分化中特化出来的

D. 细胞衰老的必然结果

11.

下图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。下列叙述中正确的是

A. 乙过程中细胞分化改变了细胞中的遗传信息

B. 丁过程的发生有利于多细胞生物体完成正常发育

C. 戊过程的发生是由遗传物质控制的

D. 已过程中细胞内呼吸速率减慢，所有酶活性降低

【答案】B

【解析】【分析】

本题考查了细胞生命历程的知识，准确识记相关知识点是解题的关键。

【解答】

A.细胞分化的实质是基因的选择表达，该过程中细胞的遗传信息不发生改变，A错误；

B.细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育，B正确；

C.细胞坏死不是由遗传物质控制的，是由极端外界环境造成的，C错误；

D.衰老细胞中多种酶活性降低，并不是所有酶活性都降低，D错误。

故选B。

12.

研究发现上皮细胞在某种特殊刺激下可转化成ips细胞（多能干细胞），而ips细胞又可转化成神经细胞、肝脏细胞和肌细胞等多种体细胞．下列相关叙述正确的是（

）

A. ips细胞能转化成多种体细胞，该现象可体现出细胞的全能性

B. 上皮细胞转化成ips细胞时，细胞内部分不表达的基因可能会重新表达

C. 正常情况下，人体内细胞分化应具有持久性和可逆性

D. 上皮细胞、ips细胞以及其他细胞具有的遗传物质有较大差异

【答案】B

第5页，共24页

【解析】解：A、ips细胞能转化成多种体细胞，但没有转化成个体，不能体现出细胞的全能性，A错误；

B、上皮细胞转化成ips细胞时，类似于脱分化过程，即细胞内部分不表达的基因又恢复为表达状态，B正确；

C、正常情况下，人体内细胞分化应具有持久性和不可逆性，C错误；

D、上皮细胞、ips细胞以及其他细胞具有的遗传物质相同，而表达有较大的差异，D错误．

故选：B．

“iPS”细胞最终能被培育成人体的多种组织或器官，说明“iPS”细胞能进行连续的有丝分裂而增殖，因此其具有细胞周期；此外还说明“iPS”细胞具有分化的能力，但其分化只能形成组织和器官，不能形成个体．

本题以“iPS”细胞为素材，考查胚胎干细胞及应用，意在考查考查从题文提取有效信息和得出正确结论的能力，难度不大．

13.

夏季晴朗无云的某天，某种植物光合作用强度变化曲线如图所示。该植物一天中有机物积累最多的时刻是（）

A. B点

【答案】D

B. C点

C. D点

D. E点

【解析】【分析】

本题以图形为载体，考查了光合作用的过程，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力。

分析曲线图：AB段由于光照强度增加，光合作用增强；BC段由于气孔关闭，光合作用

减弱；CD段由于气孔打开，光合作用增强；DE段由于光照强度减弱，光合作用减弱。【解答】

一天中该植物有机物积累量是光合总量与呼吸总量的差，即图1中曲线与横轴组成的面积，E点时曲线与横轴组成的面积最大，所以，这一天中该植物有机物积累最多的时刻是E点。综上所述，ABC错误，D正确。

故选D。

14.

买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是（）

A. 好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O

B. 微生物呼吸，产生CO2和酒精

C. 乳酸菌呼吸，产生CO2和乳酸

D. 高温使罐头内气体膨胀

【答案】B

【解析】【分析】

本题题考查细胞呼吸的知识。考查的理解能力和分析能力，解题的关键是理解盖子鼓起的最可能原因是缺氧环境下微生物无氧呼吸产生酒精和二氧化碳。

【解答】

第6页，共24页

A、罐头食品内部是一个封闭的环境，缺氧环境下微生物无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，D均错，B正确；乳酸菌呼吸作用不产生气体，C错误。

故选B。

15.

结合细胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（

）

A. 包扎伤口选用透气的创可贴

B. 花盆中的土壤需要经常松土

C. 真空包装食品以延长保质期

D. 采用快速短跑进行有氧运动

【答案】D

【解析】解：A、用透气的消毒纱布包扎伤口构成有氧环境，从而抑制厌氧型细菌的繁殖，A正确；

B、中耕松土能增加土壤中氧气的量，增强根细胞的有氧呼吸，释放能量，促进对无机盐的吸收，B正确；

C、真空包装可隔绝空气，使袋内缺乏氧气，可以降低细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，C正确；

D、快速短跑时肌肉细胞进行无氧运动，所以提倡慢跑等健康运动有利于抑制肌细胞无氧呼吸产生过多的乳酸，D错误。

故选：D。

影响细胞呼吸的因素主要有温度、氧气浓度（二氧化碳浓度、氮气浓度等）、水分等，在保持食品时，要抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，所以水果蔬菜保存需要低温、低氧和一定湿度的环境，而粮食保存需要低温、低氧和干燥的环境．

常考的细胞呼吸原理的应用：

1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口：增加通气量，抑制致病菌的无氧呼吸．

2、酿酒时：早期通气--促进酵母菌有氧呼吸，利于菌种繁殖，后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸，利于产生酒精．

3、食醋、味精制作：向发酵罐中通入无菌空气，促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸．

4、土壤松土，促进根细胞呼吸作用，有利于主动运输，为矿质元素吸收供应能量

5、稻田定期排水：促进水稻根细胞有氧呼吸．

6、提倡慢跑：促进肌细胞有氧呼吸，防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀．

本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生掌握影响细胞呼吸的因素，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查．

16.

下图像不能表达的生物学意义是

A. 在一定范围内，温度与植物呼吸速率的关系

B. 在一定范围内，光照强度与植物光合速率的关系

C. 正在发生质壁分离复原的细胞吸水量与时间的关系

D. 最适温度下，反应物浓度对酶所催化的化学反应速率的影响

答案】A

【【解析】【分析】

第7页，共24页

本题考查光合作用、呼吸作用和渗透作用的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

【解答】

A.由于温度影响呼吸作用酶的活性，在一定范围内，随着温度的升高，呼吸速率逐渐增大，超过一定值后，随着温度的升高，呼吸速率逐渐减小，A符合题意；

B.光照强度影响光合作用速率，在一定范围内光照强度的增大，光合速率随之增大，B不符合题意；

C.已经发生质壁分离的细胞吸水时，开始阶段浓度差大，吸水速度快，随着渗透作用的进行，吸水量增加逐渐减慢，最后不变，C不符合题意；

D.最适温度下，在一定范围内反应物浓度增大，酶所催化的化学反应速率加快，达到一定值后，随反应物浓度增大，酶所催化的化学反应速率不再发生变化，D不符合题意。 故选A。

17.

下列生理活动与蛋白质功能无关的是（

）

A. 氧气在血液中的运输

B. 细胞内的遗传物质

C. 催化葡萄糖在细胞内的氧化分解

D. 构成细胞和生物体的重要组成物质

【答案】B

A、A错误；

【解析】解：氧气在血液中运输通过血红蛋白来运输，与蛋白质功能有关，B、细胞内的遗传物质是DNA，与蛋白质无关，B正确；

C、葡萄糖在细胞内氧化分解是酶促反应，呼吸酶的本质是蛋白质，因此细胞内葡萄糖氧化分解与蛋白质有关，C错误；

D、蛋白质是生命活动的承担者，是构成细胞和生物体的重要组成物质，D错误。

故选：B。

①是细胞和生物体的重要组成成分，蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的功能有：②是催化功能，如酶，③免疫功能，如抗体，④进行信息传递功能受体蛋白、激素，⑤运输功能如载体蛋白等．

本题的知识点是蛋白质的功能，物质跨膜运输的方式，对于蛋白质的功能和物质跨膜运输方式的判断是本题考查的重点．

18.

为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的全营养液分别培养水稻和番茄的幼苗．一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，结果如图所示．相关叙述中正确的是（

）

4+v镁离子、硅离子这三类物质相对速度的特点是：（Si）＞v（水）A. 水稻吸收水、2+＞v（Mg）

B. 植物对离子吸收速率取决于培养液中该离子浓度

C. 水稻和番茄对Mg2+和Si4+的吸收是由细胞膜的结构特点决定

D. 为使实验结果更有说服力，应增加以清水为培养液的对照组

第8页，共24页

【答案】A

2+【解析】解：A、由题图可知：水稻对Mg的吸收相对百分含量高于100%，说明该植2+4+物吸收Mg离子比吸收水慢；水稻对Si的吸收相对百分含量低于100%，说明该植物2+吸收Mg离子比吸收水快，所以水稻吸收水、镁离子、硅离子这三类物质相对速度的4+2+是特点：v（Si）＞v（水）＞v（Mg），A正确；

B、植物对离子吸收速率取决于细胞膜上载体的数量，B错误；

C、生物膜具有选择透过性，对不同植物对矿质离子的吸收具有选择性，水稻和番茄对Mg2+和Si4+的吸收是由细胞膜的功能特点决定，C错误；

D、本实验采用自身对照的方法，即某离子的初始浓度和培养一段时间后的浓度对比，不需要设置空白对照组，D错误．

故选：A．

分析题图；植物从溶液中既吸收离子又吸收水分，若植物等比例吸收水分和离子，则培养一段时间后，溶液中离子浓度不会改变，即相对百分含量为100%；若超过100%，则说明该植物吸收该离子比吸收水慢；若低于100%，则吸收该离子比吸收水快．

本题以植物吸收矿质离子为核心，考核了植物水分代谢、矿质代谢的内容，还综合了载体、细胞膜等知识点，综合考查学生对直方图的识图能力．

19.

2017年中秋时节，家住安徽省患糖尿病的韩奶奶，因食用“无糖月饼”而被“甜晕”，还好抢救及时，脱离危险。目前很多广告语存在科学性错误，下列你认为正确的是

A. 无糖饼干没有甜味，属于无糖食品

B. XX牌”口服液含有丰富的N,P,Zn等微量元素

C. 某地大棚蔬菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品

D. “XX牌”鱼肝油，含有丰富的维生素D，有助于宝宝骨骼健康

【答案】D

【解析】【分析】

本题考查了有关细胞化学元素和化合物等相关知识，要求学生把握相关知识的内在联系，熟练掌握知识的要点。

【解答】

A.饼干含淀粉，淀粉是糖类，A错误；

B.N、P是大量元素，Zn是微量元素，B错误；

C.蔬菜是有机化合物，是由C、H、O、N等元素组成的，C错误；

D.维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，有助于宝宝骨骼健康发育，D正确。

故选D。

20.

如图中序号代表不同的化合物，面积不同代表含量不同，其中I和II代表两大类化合物。请据图分析下列叙述正确的是

第9页，共24页

A. 图中I代表有机物

B. 细胞中IV都以离子的形式存在

C. 细胞干重和鲜重中含量最多的分别是V和III

D. 若V和VI分别代表蛋白质和脂质，则VII代表核酸

【答案】C

【解析】【分析】

本题考查构成细胞的元素和化合物的知识，解题的关键是识记组成细胞元素的种类、含量及作用、明确元素和化合物是细胞生命活动的物质基础。

据图示含量可知，Ⅰ为无机物，Ⅱ为有机物，Ⅲ为水，Ⅳ为无机盐，Ⅴ为蛋白质，Ⅵ为脂质，VII为糖类。

【解答】

A.图中I代表无机物，A错误；

B.细胞中Ⅳ无机盐多数以离子形式存在，少数以化合物的形式存在，B错误；

C.细胞干重和鲜重中含量最多的分别是Ⅴ蛋白质和Ⅲ水，C正确；

D.Ⅴ和Ⅵ分别代表蛋白质和脂质，则VII代表糖类，D错误。

故选C。

21.

下列有关生物学实验的叙述，正确的是

A. 人体口腔上皮细胞被吡罗红甲基绿染色后，细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积

B. 根毛细胞可以替代紫色洋葱表皮细胞做质壁分离实验

C. 显微镜使用时，换高倍镜后，视野会变暗，可调节通光孔和反光镜，使视野变亮一些

D. 健那绿染色观察绿色植物叶肉细胞中的线粒体，蓝绿色清晰可见

【答案】B

【解析】【分析】

本题考查观察DNA和RNA在细胞分布的实验、高倍镜的使用、观察质壁分离及复原实验、观察线粒体和叶绿体的结构等实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验选择的材料是否合适、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

【解答】

A.DNA主要分布在细胞核，RNA主要分布在细胞质，染成绿色的面积小于染成红色的面积，A错误；

第10页，共24页

B.洋葱表皮细胞和根毛细胞都含有大液泡，都能发生质壁分离，因此无紫色洋葱表皮细胞，用根毛细胞等也能做质壁分离实验，B正确；

C.换成高倍镜后视野会变暗，可以增大光圈或用凹面反光镜使视野变亮一些，C错误；

D.观察线粒体应该选择无色的细胞进行染色观察，由于叶肉细胞是绿色的，会遮盖线粒体的蓝绿色，所以不能选择叶肉细胞，D错误。

故选B。

22.

下列有关生物共同特征的叙述正确的是（）

A. 噬菌体和酵母菌都含水、无机盐、蛋白质、糖类、脂质、核酸等化合物

B. 酵母菌和光合细菌都不含染色体，是原核生物

C. 水绵、蓝藻、光合细菌、酵母菌共有的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等

D. 噬菌体、酵母菌和光合细菌都有细胞结构，且都能通过细胞分裂繁殖后代

【答案】C

【解析】【分析】

本题考查病毒、真核生物和原核生物的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

【解答】

A.噬菌体是病毒，无细胞结构，成分只有核酸和蛋白质，A错误；

B.酵母菌是真核生物，含染色体，光合细菌是原核生物，不含染色体，B错误；

C.蓝藻、光合细菌是原核生物，水绵、酵母菌是真核生物，两者共有的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、核糖体等，C正确。

D.噬菌体没有细胞结构，不能进行分裂生殖，D错误。

故选C。

23.

有这样几则广告语：

①这种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用

②这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量

③这种营养品含有人体所需的全部20种必需氨基酸

④这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素。

请判断上述广告语中，有多少条在科学性上有明显的错误（

）

A. 1条

B. 2条

C. 3条

D. 4条

【答案】D

【解析】解：①谷物的主要成分是淀粉，淀粉属于多糖，①错误；

②无机盐不能为细胞生命活动提供能量，②错误；

③20种氨基酸有必需氨基酸和非必需氨基酸，人体的必须氨基酸有8种，③错误；

④钙不是微量元素，是大量元素，④错误；

第11页，共24页

故选：D。

本题是对糖类的分类和分布、无机盐的功能、氨基酸的分类和分类依据、组成细胞的大量元素和微量元素的综合性考查，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答。

本题的知识点是植物中的多糖，无机盐的功能，必需氨基酸和非必需氨基酸的分类和分类依据，大量元素和微量元素的种类，对于相关知识点的记忆是解题的关键，本题重点考查学生运用所学的知识点对生活中的广告用语进行分析鉴别的能力。

神经递质和甲状腺激素的传输方式24.

如图表示人体内化学物质传输信息的3种方式．依次是（

）

A. ①②

【答案】D

B. ②③

C. ①③

D. ②①

【解析】解：神经递质由突触前膜（上一神经元）释放，经过突触间隙（组织液），作用于突触后膜（下一神经元），故为题图②；下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素通过体液传送作用于垂体，垂体分泌的促甲状腺激素通过体液传送作用于甲状腺，故甲状腺激素反馈调节为题图①。

故选：D。

据图分析：图①需要经过血液运输，属于体液调节，图②中细胞甲释放化学物质作用于乙细胞，类似于神经递质的传递；图③细胞释放化学物质，反过来作用于自身，类似于性激素的作用途径．

本题考查人体内化学物质传输信息的3种方式，提升了学生获取图示信息以及运用所学知识解决实际问题的能力．

25.

下图表示两细胞间发生的某种信息传递过程，细胞甲、乙和物质M，N与图示不相符的是

A. 效应T细胞、靶细胞、抗原、受体

B. 胰岛B细胞、肌肉细胞、胰岛素、受体

C. 甲状腺细胞、下丘脑细胞、甲状腺激素、受体

D. 传出神经元、骨胳肌细胞、神经递质、受体

【答案】A

【解析】【分析】

本题主要考查细胞之间的信息交流的有关知识。解答本题的关键是掌握细胞免疫、激素调节和神经调节的相关知识点。

该图示中，细胞甲产生的物质M是信号分子，能被细胞乙细胞膜上的受体物质N识别。

【解答】

A.效应T细胞能产生淋巴因子，效应T细胞识别靶细胞，依靠细胞膜的接触传递信息，与图示不相符，A正确；

第12页，共24页

B.胰岛B细胞分泌的胰岛素，作用于肌肉细胞，与肌肉细胞表面受体结合，促使肌糖原的合成，与图示相符，B错误；

C.甲状腺细胞分泌的甲状腺激素，如果过多，会反过来抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素，此过程中垂体细胞的受体能特异性结合甲状腺激素，与图示相符，C错误；

D.传出神经元产生的神经递质，通过突触间隙，到达效应器的细胞膜上，并与骨骼肌细胞表面的受体结合，促使骨骼肌细胞发挥相应的生理作用，与图示相符，D错误。

故选A。

26.

下表中a、b、c符合如图所示关系的是

选项

a

A

B

C

D

脂质

糖类

核酸

b

固醇

多糖

DNA

c

维生素D

单糖

RNA

细胞器

细胞质

细胞质基质

A. A

【答案】A

【解析】【分析】

B. B

C. C

D. D

本题考查了组成细胞的化合物的分类，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般。

据图示可知，abc三者为包含关系，c属于b，b属于a，据此分析判断各选项。

【解答】

A.维生素D属于固醇类，固醇类属于脂质，A正确；

B.糖类包括多糖、单糖和二糖，单糖和多糖不是包含关系，B错误；

C.核酸包括DNA和RNA，DNA和RNA不是包含关系，C错误；

D.细胞质包括细胞质基质和细胞器，细胞质基质和细胞器不是包含关系，D错误。

故选A。

27.

以下对细胞中“骨架”描述有误是

A. 有机大分子的骨架是碳链

C. 细胞膜的骨架是磷脂双分子层

【答案】D

【解析】【分析】

B. 细胞骨架的成分是蛋白质

D. 核膜的骨架是连续排列的核孔

第13页，共24页

本题考查各成分的“骨架”，意在考查学生对知识的记忆和理解能力。

【解答】

A.有机大分子的骨架是碳链，A正确； B.细胞骨架的成分主要是蛋白质纤维，B正确； C.细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，C正确； D.膜结构的基本支架是磷脂双分子层，D错误。

故选D。

28.

下列关于细胞核的叙述,正确的是

A. 在电子显微镜下观察原核细胞,可以看到细胞核的主要结构有核膜、核仁和染色体

B. 原核细胞细胞核没有核膜包被,其染色质可以和核糖体直接接触

C. 在真核生物中,脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

D. 真核细胞的外层核被膜上可能有大量的多种酶,有利于多种化学反应的顺利进行

【答案】D

【解析】【分析】

本题考查细胞核结构和功能的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

【解答】

AB.原核细胞没有核膜、核仁和染色（质）体，AB错误；

C.核孔是RNA和蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，脱氧核糖核酸不能通过，C错误；

D.真核细胞的外层核被膜上可能有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行，D正确。

故选D。

林达尔等三位科学家，以表彰他们在DNA29.

2015年诺贝尔化学奖揭晓，授予托马斯·修复的细胞机制研究领域杰出贡献，下列关于遗传物质和细胞的相关生物学知识的叙述中正确的是（ ）

A. DNA修复所需酶从细胞质进入细胞核的过程属于胞吞作用，需要线粒体提供能量

B. DNA修复过程中所需的酶具有专一性、高效性等特点

C. 酵母菌基因表达分为转录和翻译两个过程，发生的场所是细胞核

D. 细胞内DNA修复过程所需的直接能源物质主要是葡萄糖

【答案】B

【解析】【分析】

本题综合考查遗传物质和细胞的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。

【解答】

A.DNA修复所需酶从细胞质进入细胞核的过程是通过核孔的运输，不属于胞吞作用，需要线粒体提供能量，A错误；

B.DNA修复过程中所需的酶具有专一性、高效性等特点，B正确；

C.酵母菌基因表达分为转录和翻译两个过程，转录发生的场所是细胞核，翻译在细胞质第14页，共24页

中的核糖体上，C错误；

D.细胞内DNA修复过程所需的直接能源物质主要是ATP，D错误。

故选B。

二、填空题（本大题共1小题，共1.0分）

30.

气体交换情况，图丙表示光照强度与光合速率的关系，图丁表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6点和19点。

（1）图丙A、B和C三点中______________点对应图乙状态。

（2）图丙中限制A～C段光合速率的主要环境因素是______________。若提高温度，曲线的C点的变化是______________（上移；下移；不动；无法确定）。

（3）图乙a、b和c结构中，产生CO2的结构是______________（填字母），消耗CO2的结构是______________（填字母）。

（4）图丁中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是___________mg。图中阴影部分所表示的O2释放量______________（大于、等于、小于）300mg。

【答案】（1）C

（2）光照强度

无法确定

（3）c b

（4）588

大于

【解析】【分析】

本题考查了细胞呼吸光合作用的相关知识，准确识图并识记理解相关知识点是解题的关键。

【解答】

（1）图乙中①表示吸收氧气进行有氧呼吸、②表示吸收二氧化碳进行光合作用，该图表示光合速率大于呼吸速率，对应图丙中的区段是C点。

（2）据图可知，图丙中限制A～C段光合速率的主要环境因素是是光照强度。根据题目中所给的信息，无法确定提高温度时曲线的C点的变化。

（3）图乙a是叶绿体类囊体膜，是光合作用光反应的场所；b是叶绿体基质，光合作用第15页，共24页

c是线粒体基质，暗反应的场所，需要消耗CO2；有氧呼吸第二阶段的场所，能产生CO2。产生CO2的结构是c（线粒体基质），消耗CO2的结构是（叶绿体基质）。

（4）该植物一昼夜的O2净释放量为300mg=白天光合作用量-一昼夜呼吸作用量，呼吸速率为12，故24小时呼吸量为288，实际光合量=净光合量+呼吸量=300+288=588mg。图乙中阴影部分所表示的O2释放量表示白天（AB段）光合作用积累量，故该值大于300mg。

三、识图作答题（本大题共7小题，共35.0分）

31.

下图1中a、b、c代表物质跨膜运输的方式，d代表膜上的物质；图2表示某植物根系对某物质X的吸收速率与X的浓度关系。请回答：

（1）1959年罗伯特森提出了蛋白质—脂质—蛋白质的生物膜模型，他将生物膜描述为静态的统一结构。但这一观点无法解释___________________________等现象（举一例），因此遭到了质疑。图1模型为目前被公认的细胞膜模型，名称为___________________。

（2）图1中可以表示被动运输的类型为_________（填写图中编号），其中_________不需要膜蛋白的协助。图中可以表示主动运输的类型为_________（填写图中编号）。

（3）图1中物质跨膜运输方式会受到低温影响的是_________（填图中编号）。

（4）根据图2判断该植物根系对物质X的吸收方式为_________（填名称）。

【答案】（1）变形虫的变形运动 流动镶嵌模型

（2）a、b a c

（3）a、b、c

（4）协助扩散或主动运输

【解析】【分析】

本题考查生物膜流动镶嵌模型和物质进出细胞的方式相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。

分析图示可知，d表示糖蛋白，有糖蛋白的一侧为外侧，所以跨膜运输的方向a、c是从外向里，b是从里向外。a不需载体不消耗能量，属于自由扩散；b、c都需要载体，b是从高浓度到低浓度，属于协助扩散；c是从低浓度到高浓度，属于主动运输。

第16页，共24页

【解答】

（1）1959年罗伯特森提出了蛋白质-脂质-蛋白质模型，他将生物膜描述为静态的统一结构。但这一观点无法解释变形虫的变形运动等现象，因此遭到了质疑。图1模型为目前被公认的细胞膜模型，为流动镶嵌模型。

（2）分析可知，图中表示被动运输的是a、b，被动运输包括两种类型，其中a自由扩散不需要膜蛋白的协助。c是从低浓度到高浓度，属于主动运输。

（3）温度影响蛋白质和磷脂分子的运动，故图中物质跨膜运输方式会受到低温影响的是a、b、c。

（4）某植物根系对某物质X的吸收速率与X的浓度关系如图2所示，说明该植物根系对X的吸收受到载体的限制，因此该植物根系对X的吸收方式为协助扩散或主动运输。

32.

下列①、②、③三图表示某绿色植物叶肉细胞中进行的相关生理过程的图解，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某细胞器；图②和图③对应的温度恒定且相同，图②表示在一定条件下，测定该植物叶片重量变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，图③表示光照强度对光合速率的影响。据图分析回答问题：

（1）图①中的H2O是在乙中的________________产生的。如果处于图③的BC段，则甲吸收的CO2________________（填大于、等于、小于、不能确定）乙产生的CO2。光合色素存在于__________（“甲”或“乙”）中的____________上，可利用____________（试剂）分离提取到的色素。

（2）图②中无光处理时的状态相当于图③中___________点所对应的状态。由图②可知，光照下的光合速率为________________。若图②中的光照强度为图③中B点对应的强度时，则M3 __________ M1（填大于、等于、小于、不能确定）。

【答案】（1）内膜 大于 甲 类囊体薄膜（或类囊体或基粒） 层析液

（2）A （M1+M3-2M2） 小于

【解析】【分析】

本题考查光合作用与呼吸作用的相关知识，意在考查学生识图能力和理解能力。

据图一分析，甲消耗二氧化碳和水进行光合作用，甲表示叶绿体；乙表示线粒体，是有氧呼吸的主要场所，a表示氧气，b表示葡萄糖，c表示丙酮酸。

第17页，共24页

据图二分析，M1-M2表示呼吸速率，M3-M2表示净光合速率，真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=M1+M3-2M2。

【解答】

（1）图①中的H2O是在乙（线粒体）中内膜产生的。如果处于图③的BC段，光合作用速率大于呼吸作用速率，则甲吸收的CO2大于乙产生的CO2。光合色素存在于甲（叶绿体）中的类囊体薄膜（或类囊体或基粒）上，可利用层析液分离提取到的色素。

（2）图②中无光处理时的状态相当于图③中A点所对应的状态，此时，叶肉细胞只进行呼吸作用。由图②可知，光照下的光合速率为（M1+M3-2M2）。若图②中的光照强度为图③中B点对应的强度时，净光合速率为0，则M3小于M1。

Ⅰ〜Ⅶ代33.

如图是某植物叶肉细胞在一定的光照下光合作用和细胞呼吸过程示意图。表物质，①〜⑤代表过程。据图回答下列问题:

B阶段分别表示_________________________________________。

（1）图甲中的A、（2）图甲中所示的物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次分别是__________________，图乙中所示的物质Ⅴ、Ⅶ依次分别是____________________，过程②是在叶绿体的________进行的。过程④是在细胞的_______________(具体场所)进行的。

（3）光照强度、温度、C02浓度等外界因素都能影响光合作用强度，其中主要影响B阶段的因素是______________________。若将该植物周围的C02由较低浓度快速升到较高且适宜浓度，短时间内甲图中的C3的含量将________(填“增加、减少或不变”）。

（4）乙图与酵母菌细胞在无氧时的代谢相比，特有的步骤是_____________(填数字）。

（5）粮食储藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大的现象，这是因为细胞进行了图中________(填甲或乙）_____________过程产生了______________。

【答案】（1）光反应阶段、暗反应阶段

（2）[H] O2

CO2

O2 CO2

基质

线粒体内膜上

（3）温度、CO2浓度

增加

第18页，共24页

（4）④⑤

（5）乙

有氧呼吸

水

【解析】【分析】

本题考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间的内在联系，构建知识网络结构的能力和识图分析能力。

【解答】

（1）图甲中的A阶段表示光反应阶段，B阶段表示暗反应阶段。

（2）图甲中所示的物质Ⅰ表示水光解产生的[H]、Ⅱ表示O2、Ⅲ表示参与暗反应的CO2，图乙表示有氧呼吸过程，物质Ⅴ表示O2、Ⅶ表示丙酮酸与水反应生成的CO2，过程②为暗反应中C3的还原，是在叶绿体的基质中进行的。过程④表示有氧呼吸的第三阶段，是在细胞的线粒体内膜上进行的。

（3）光照强度、温度、CO2浓度等外界因素都能影响光合作用强度，其中主要影响B暗反应阶段的因素是温度、CO2浓度。一定范围内，CO2浓度升高，C3合成加快，但还原不变，故短时间内甲图中的C3的含量将增加。

（4）乙图表示有氧呼吸，与酵母菌细胞在无氧时的代谢相比，第一阶段相同，特有的步骤是④第三和⑤第二阶段。

（5）粮食储藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大的现象，这是因为细胞进行了图中乙有氧呼吸过程产生了水。

34.

下图是某化合物的结构简图，据图回答：

（1）图中①表示________（用文字表示），⑥表示_______（用文字表示），代表R基团的编号是__________。

（2）图中有_____种氨基酸，氨基酸的结构通式可表示为_________________________。

（3）图中化合物是由______个氨基酸分子脱去_______分子水而形成的，这种结合方式叫____________，形成的化学键可用图中______（填编号）表示。

（4）蛋白质的结构具有多样性，请从氨基酸的角度分析原因____________________________。

第19页，共24页

【答案】（1）氨基 羧基 ②③⑤

（2）3

（3）3 2 脱水缩合 ④

（4）氨基酸的种类、数目、排列顺序具有多样性

【解析】【分析】

本题结合图示考查氨基酸的结构和种类、蛋白质的合成和蛋白质的结构等相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力和识图分析能力。

【解答】

（1）图中①表示氨基，⑥表示羧基，②③⑤代表R基团。

（2）图中②③⑤三个R基各不相同，共有3种氨基酸。构成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，氨基酸的结构通式可表示为。

（3）图中化合物是由3个氨基酸分子通过脱水缩合反应，脱去2分子水形成的。氨基酸之间形成的化学键为肽键，可用图中④表示。

（4）从氨基酸的角度分析，蛋白质的结构具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目、排列顺序具有多样性。

35.

根据下面化合物的结构，分析回答下面的问题。

（1）该化合物名称为________，含有________个肽键，编号为________。

第20页，共24页

（2）该化合物的R基为________（用编号表示）。

（3）该化合物是由________个氨基酸失去________分子的水形成的，这种反应叫做________。

【答案】（1）四肽 ;3 ; ③⑤⑥ （2）②④⑧⑨

（3）4;3 ; 脱水缩合

【解析】【分析】

本题依托多肽的结构示意图，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

【解答】、

（1）该化合物名称为四肽，含有3个肽键，编号为③⑤。 （2）该化合物的R基为②④⑧⑨。

（3）该化合物是由4个氨基酸失去3分子的水形成的，这种反应叫做脱水缩合。

36.

下图甲、乙分别是两类高等生物细胞的亚显微结构模式图。请据图回答：

（1）甲是_________细胞，乙是____________细胞。

（2）细胞有氧呼吸的主要场所是【】

______________；绿色植物进行光合作用的场所是【】

_______________；细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的场所是【】

______________；与植物细胞壁的形成及动物分泌蛋白的加工、分类、包

_________；装有关的细胞器是【】结构⑩存在于___________和_________________的细胞，与细胞的_____________有关。

（3）乙图中，分泌蛋白从合成到分泌依次经过的结构是____→_____→_____→______（填序号），提供能量的是_______（填序号）。

【答案】（1）植物 动物

（2）【④】线粒体 【⑨】叶绿体 【⑤】内质网 【②】高尔基体 动物 低等植物 有丝分裂

（3）⑦→⑤→②→①

④

第21页，共24页

【解析】【分析】

本题主要考查动植物细胞结构的相关知识，意在考查考生分析和解决问题的能力。

【解答】

由图可知：①细胞膜，②高尔基体，③细胞核，④线粒体，⑤内质网，⑥细胞质基质，⑦核糖体，⑧液泡，⑨叶绿体，⑩中心体。

（1）甲有细胞壁、液泡、叶绿体等，是植物细胞，乙无细胞壁，有中心体，是动物细胞。

（2）细胞有氧呼吸的主要场所是【④】线粒体；绿色植物进行光合作用的场所是【⑨】叶绿体；细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的场所是【⑤】内质网；与植物细胞壁的形成及动物分泌蛋白的加工、分类、包装有关的细胞器是【②】高尔基体；结构⑩存在于动物和低等植物的细胞，与细胞的有丝分裂有关。

（3）乙图中，分泌蛋白从合成到分泌依次经过的结构是⑦（核糖体）→⑤（内质网）→②（高尔基体）→①（细胞膜），提供能量的是【④】线粒体。

37.

请据下图回答问题(在［］中填标号，在

______上填相应的名称)。

（1）上图属于_______（填“植物”或“动物”）细胞，判断的主要依据是图中没有__________（细胞器）、____________（细胞器）和_________（细胞结构）。

（2）图中3是______，若用含O标记的氨基酸培养液培养图示细胞，该细胞在18合成、加工和运输分泌蛋白的过程中O集中出现的部位依次为__________________（填序号），整个过程中，由[ ]__________提供能量。

（3）分泌蛋白排出细胞外的方式叫______，该过程体现细胞膜的结构特点是________________。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的_______结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有_____________的功能。

【答案】（1）动物 叶绿体 液泡 细胞壁

（2）核糖体 3、4、5、8 [1]线粒体

（3）胞吐 （一定的）流动性 糖蛋白（或受体） 进行细胞间信息交流

18第22页，共24页

【解析】【分析】

本题结合图示考查细胞的结构和功能相关知识，意在考查考生理解能力和识记能力。

【解答】

（1）图中细胞没有叶绿体、液泡和细胞壁，应为动物细胞。

18（2）图中3是核糖体，若用含O标记的氨基酸培养液培养图示细胞，该细胞在合成、加工和运输分泌蛋白的过程中，氨基酸首先在3核糖体合成肽链，再依次经过4内质网18和5高尔基体的加工，最后由8细胞膜分泌到细胞外，故O集中出现的部位依次为3、4、5、8，整个过程需要1线粒体提供能量。

（3）分泌蛋白为大分子，以胞吐的方式排出细胞外，体现了细胞膜具有一定流动性的结构特点。该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的糖蛋白（或受体）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化，此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能。

四、探究题（本大题共1小题，共5.0分）

38.

选择正确的实验方法是实验成功的关键。回答下列与实验方法有关的问题：

（1）同位素示踪法是生物学中常用的一种方法，同位素可分为放射性同位素和稳定性同位素，其中放射性同位素可不断放射射线，从而追踪被标记的元素或化合物在体内或体外的位置、数量及其转变等。利用

分子追踪检测光合作用过程中碳的转移途径是________（用文字和箭头表示）；通过

标记的亮氨酸示踪分泌蛋白在细胞内的合成、加工和分泌过程中依次通过的细胞结构为________（用文字和箭头表示）；用

标记的

噬菌体侵染大肠杆菌，放射性同位素主要分布于试管的________中。稳定性同位素虽然不释放射线，但可以利用它与其普通同位素的质量之差，通过仪器来分析测定，请列举课本中利用稳定性同位素进行实验的例子：________。

（2）模型构建是通过研究模型来揭示原形的形态、特征和本质的方法，分为数学模型、物理模型和概念模型。在研究种群数量变化中运用了数学模型，其中曲线图在反映种群数量的增长趋势上比数学方程式________；“DNA双螺旋结构模型”属于________模型；“建立血糖调节模型”运用的是________模型。

【答案】（1）

；核糖体→内质网（囊泡）→高尔基体（囊泡）→细胞膜；沉淀物；DNA的半保留复制

（2）更直观；物理；概念模型和物理

【解析】【分析】

本题考查光合作用，分泌蛋白的合成与分泌，生物模型等相关知识，意在考查考生理解识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

【解答】

（1）同位素示踪法是生物学中常用的一种方法，同位素可分为放射性同位素和稳定性同位素，其中放射性同位素可不断放射射线，从而追踪被标记的元素或化合物在体内或体外的位置、数量及其转变等。利用

分子追踪检测光合作用过程中碳的转移途径是

；通过

标记的亮氨酸示踪分泌蛋白在细胞内的合成、加工和分泌过程中依次通过的细胞结构为核糖体→内质网（囊泡）→高尔基体（囊泡）→细胞第23页，共24页

膜；用

标记的

噬菌体侵染大肠杆菌，放射性同位素主要分布于试管的沉淀物中。稳定性同位素虽然不释放射线，但可以利用它与其普通同位素的质量之差，通过仪器来分析测定，课本中利用稳定性同位素进行实验的有DNA的半保留复制。

（2）模型构建是通过研究模型来揭示原形的形态、特征和本质的方法，分为数学模型、物理模型和概念模型。在研究种群数量变化中运用了数学模型，其中曲线图在反映种群数量的增长趋势上比数学方程式更直观；“ DNA双螺旋结构模型”属于物理模型；“建立血糖调节模型”运用的是概念模型和物理模型。

故答案为：

（1）

；核糖体→内质网（囊泡）→高尔基体（囊泡）→细胞膜；沉淀物；DNA的半保留复制

（2）更直观；物理；概念模型和物理

第24页，共24页