资料摘要
语文园地七第二课时教学目标:1、细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。2、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,并能将讲述的故事用通顺的语言进行描述。3、培养学生修改自己作品的能力。重点难点:细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。教学过程:一.激趣导入,激发兴趣。师:同学们,猫和
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：语文园地七
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 210
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-31 15:34:00
- 来源学校
- 学校：蕲春县第三实验小学
语文园地七教案1
未知
摘要：暂无摘要
关键词：语文园地七教案1
正文
语文园地七第二课时
教学目标:
1、细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。
2、培养学生通过合理想象,完整讲述故事的能力,并能将讲述的故事用通顺的语言进行描述。
3、培养学生修改自己作品的能力。
重点难点:
细致观察,展开丰富的想象,说词写句,并连成段。
教学过程:
一.激趣导入,激发兴趣。
师:同学们,猫和老鼠呀自古就是天敌,可是现在老师请大家看一小段动画片,我们来看看这只猫和老鼠是怎么相处的。(播放视频《猫和老鼠》中的《毯子争夺战》。)请同学们注意观察猫和老鼠的表情和动作。
师:刚刚我们看了视频,这里面的老鼠和猫相处得非常有意思。你们觉得这是一只怎样的小老鼠呢?那么今天呀,我们也要围绕猫和老鼠进行看图写话训练。
二、看图写话指导。
(一)读题:
在动手写话之前,我们先要进行读题,也就是先要了解写话的要求。
1、出示写话要求:仔细观察图画,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!
2、指生回答。
(小老鼠在玩电脑,电脑屏幕上突然出现了猫,猫可能会吓得逃走。)
3、师:不错,你观察得真仔细。那么根据你们刚刚的回答,老师整理了一下,写出了一小段话,现在请你们完成下面的填空。
有一天,老鼠在()玩,老鼠正玩得(),这时,电脑里(),老鼠见到猫,()。
4、过渡:同学们填得真好。刚刚我们已经进行了写话的第一步---读题,通过读题,我们整体把握了写话的一些基本信息、大的框架。但是,如果还想让这个故事更吸引人,我们不能像回答问题一样,把题目提到的几个问题回答完了就可以了,我们还要进行下一步:仔细观察图画,通过观察图画的细节部分,甚至进行
一些合理的想象,来完成一篇更精彩的写话。
(二)指导观察图画。
1、观察整幅图画,你能给这幅图定个题目吗?学生汇报。
2、看了图画,你知道图上画的是什么时间?(有一天、一天夜里……)
3、图上画的是什么地方?(书房里的笔记本电脑旁)
4、图上有哪些动物?(猫和老鼠)
5、图上的老鼠在做什么?请你说出来。(玩电脑、关电脑……)
6、这时猫在哪里?(电脑屏幕上)
7、猫的表情是怎样的?老鼠的表情呢?老鼠的动作呢?
7、想一想此时老鼠的心里会想些什么?
8、接下来老鼠会怎么样?(逃走……)
(三)小结:写完整一段话,要注意交代清楚什么?
写话时我们要写清楚故事发生的时间、地点,有什么人或动物,发生了什么事情,结果怎么样?有时画面给的信息不是很全面,那么还需要加上我们合理的想象。有时候还可以加上自己的感受。
时间、地点、人(动)物、事情、(想象、主旨)
(四)范文展示。
三、学生看图写话。
1、写话。2、师巡视,并指个别指导。3、指名读一读写的话。
四、总结。
这节课同学们可认真啦!学到了看图写话的好方法,让我们回忆一下看图写话要注意什么。
五、板书设计:
时间一天夜里
地点书房电脑旁
写话动物老鼠和猫
事情老鼠正玩电脑,突然屏幕上出现了一只猫……
想象老鼠跑了吗?如果没跑,它会有什么举动?它会遇上真正的猫吗?
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-31 15:34:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 210
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12137
来自：学校：蕲春县第三实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：语文园地七教案1是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《语文园地七》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。