搭一搭（二）ppt课件课堂实录(共2页)是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《搭一搭（二）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

搭一搭（二）ppt课件课堂实录(共2页)｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：搭一搭（二）ppt课件课堂实录(共2页)

正文

《搭一搭(二)》

教学目标:

知识与技能:

借助搭房子的操作过程,进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

过程与方法:

通过联系具体情境说明算式的方式,发展学生的数学理解和表达能力。

情感、态度与价值观:能运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题,体会学习成功的欢乐。

学习重点:

进一步学习有余数除法的意义,理解有余数除法竖式各部分的意思,掌握其书写格式。

学习难点:

掌握有余数除法竖式书写格式;运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题。

教具学具

教具:课件学具:小棒等

教学设计:

一、激情导入(出示目标)师:大家喜欢玩积木游戏吗?今天老师和大家一起做有关的游戏好不好?淘气和笑笑用小棒搭了一种图形,你们想知道吗?(出示课本情境图)

同学们,你知道淘气和笑笑用小棒搭了什么图形吗?你还知道哪些数学信息呢? (一共有16根小棒,6根小棒可以搭成一个小房子)

二、探索交流(感受新知)

探究一:有余数除法及其竖式写法

(1)你能根据上图知道的数学信息提出数学问题吗?学生各抒己见。(师:16根小棒可以搭几个房子,还剩多少根小棒?)

(2)现在请同学们自己尝试解决这个问题,把自己的想法在组内和大家说一说。(教师巡视,对于有困难的学生进行个别指导)

(3)小组汇报、全班交流

组1代表:我们组是用学具摆的,6根小棒搭成一个房子,16根小棒就可以搭成2个房子,还剩4根小棒。

组2代表:我们组是用连减计算的:16-6-6=4,可以搭成2个房子,还剩4 根小棒。

组3代表:我们组用的是乘法口诀:(二)六十二,16-12=4搭成2个房子,还剩4根小棒。

师:这道题如果让你列个式子,应该怎样办呢?学生思考交流,小组探讨得出结论。16÷6=2(个)„„4(根)

师:除法算式中的6、2和4分别表示什么?一对一说出每个数字的含义: 6表示6根小棒搭成一个房子,2表示搭成2个房子,4表示还剩下4根小棒。(4)有余数除法的竖式

师:用16根小棒搭房子,搭每个房子用6根小棒,可以搭成2个房子,还剩4根小棒,我们用算式16÷6=2(个)„„4(根)来表示,那么你能仿照前面除法竖式的方法用竖式表示出来吗?

学生先独立思考,后小组交流,得出结果。

教师结合学生汇报板书竖式,同时学生表述除法竖式中每一步所表示的含义。(5)在日常生活中,我们经常会遇到把一些物品平均分之后还有剩余的情况,谁能给大家举个例子?

探究二:有余数除法的拓展应用

看一看,说一说

出示算式13÷5=2„„3,对照图片理解算式的含义。(学生思考,一对一互动,加深理解。)

你能根据这个算式编一道数学问题吗?请大家试试看。(出示算式)13÷5=2„„3

(1)学生独立完成,并在小组内交流自己的想法。

(2)汇报,交流:

生1:有13张卡片,平均分给5个小朋友,每个小朋友分得2张,还剩3张。生2:有13个苹果,每个盘子里放5个,需要2个盘子,还剩3个。„„师:同学们,你们真是爱动脑的好孩子,在以后的学习中,老师相信你们会表现得更棒,要继续加油哦!

三、达标检测(内化提高)

A、基础达标

1、教材第7页“练一练”第1题。

(1)学生独立完成。(2)汇报交流:

结合本题引导学生说一说除法算式中商和余数的实际意义。

2、教材第7页“练一练”第2题。

(1)学生先独立完成,有困难的学生在小组内交流自己的想法;教师巡视,个别指导。

(2)汇报:让学生说一说自己的想法。

B、能力测试

教材第7页“练一练”第3题。

(1)学生独立完成。(指名板演)(2)集体订正。C、拓展提高

教材第7页“练一练”第5题。

四、课堂记忆(反思提升)

一节课下来,你一定学了不少东西,把自己的想法说出来和大家一起分享。

资料摘要

搭一搭（二）ppt课件课堂实录(共2页)

搭一搭（二）ppt课件课堂实录(共2页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_168

配套课件

搭一搭（二）PPT课件课堂实录(共2页)

搭一搭（二）PPT及课堂实录内容(共2页)

搭一搭（二）PPT课件和PPT课件和公开课教案(共3页)

搭一搭（二）PPT课件教学实录(共1页)

搭一搭（二）教案PPT课件(共4页)

搭一搭（二）PPT专用教学设计内容(共2页)

相关文档

算得对吗PPT配套教学设计内容

数一数（二）教案评析

上学时间第一课时教学实录

分苹果课堂实录【3】

分苹果优质课一等奖

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：搭一搭（二）ppt课件课堂实录(共2页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？