2　就业维权之道教案设计范例

人教版政治选修五一、教学目标

【知识目标】

4.2 《就业维权之道》教学设计

1、识记劳动者依法享有的权利和义务。

2、理解权利和义务具体的内容。

【能力目标】

1、能切实履行劳动者的义务。

2、能维护劳动者的合法权利。

【情感、态度与价值观目标】

1、要尝试运用所学知识解决劳动纠纷案件，增强依法维权的意识。

2、培养学生自觉维护法律尊严的正义感，树立正确的职业道德价值取向以及尊重他人劳动成果的良好态度。

二、教学重点：劳动者的权利

三、教学难点：劳动者的维权途径

四、教学方法：情景创设法、讲授法、活动探究法、读书指导法

五、课时安排：一课时

六、教学过程：

【导入新课】

教师引导：视频---今年辽宁省高温津贴。

思考1：沈阳30人受访只有5人拿到高温津贴，说明了什么？侵犯了劳动者什么合法权益？

思考2：合法权益受到侵害，找谁呢？

学生活动：思考回答 教师总结：看完事例，我们知道宪法规定保护劳动者的合法权益，1995年1月1日正式实施了劳动法，它全面规定了劳动者的权利和义务，那么劳动者享有哪些权利和义务呢，当权利受侵害时怎么维权呢？带着这个问题，我们走进今天的新课

【讲授新课】

专题四 第一课

就业维权之道 (板书) 教师引导：那我们就来看看劳动者有哪些权利？

一、劳动者的权利

(板书)

教师设问：同学们每天都可以看到自己的父母为工作奔波，工作容易吗? 学生回答：不容易，工作很辛苦

教师设问：没错不容易，(看来都是知道体谅父母的好孩子)那么当你走出校门，走向社会时，你会很想参加

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工作吗？

学生回答：会

教师引导：工作很累，为什么还会想工作？

学生回答：工作可以赚钱，可以生存，发展，消费，还可以实现个人价值和社会价值

教师引导：对，非常好，工作可以实现人的价值，工作还可以赚钱，作为一名劳动者，我们按规定完成一定的劳动就可以取得相应的回报，这是劳动法规定的，这其实就是劳动者取得劳动报酬的权利

教师指导：取得报酬很重要，但工作是个非常复杂的活动，并不是只要有高收入就可以了，这不我家邻居小王最近就遇到了一些棘手的问题，这是怎么回事。 小品---侵权，学生扮演不同角色

小王（手里捧着手电筒箱子）：我在电厂上班，每月工资有4000多元，可以说在瓦房店小县城收入已经很高了。但是上个月因为厂长亲戚家手电筒滞销，用手电筒抵了一半工资，这个月消费开支立马就缩紧了，哎（囧），不管怎样为了生活还得继续上班啊！

---------电话铃响了------- 母亲：儿啊，妈妈这两天又病了，我好几年没有看见你了，你老说你工作忙没有时间回来，什么时候回来看看你妈妈啊。

小王：好的妈，我这就到领导那去请探亲假，你照顾好自己啊！

---------去找厂长-------- 小王：领导，我妈妈病了，这四年未休过探亲假，想休探亲假回去照顾照顾母亲。

厂长：你探亲假应该是没有了吧，咱们厂有规定：在本地结婚探亲假是取消的。你妈妈既然病了，请假可以，但是得扣全部工资啊。

小王：啊！（囧）

旁白：小王来到工厂，工作的环境既有刺耳的噪声------还有刺眼的电焊强光------。小王和工人们来找厂长要求改善劳动条件。

小王：厂长我们的工作环境又吵又闹，还有刺眼的强光，能不能给我们发放劳动安全防护用品，改善劳动条件啊。

厂长：不行！咱们厂一直以来都是这样条件，能干就干，不能干就走人！

旁白：小王为了请假照顾妈妈不断加班加点，再加上恶劣的工作条件，终于病倒住院了。

护士：你有社会保险么，有的话会给你报销。

小王：没有，我们单位只给部分资格老的职工办理了社会保险，我才来四年就没有给办理。（无奈）

护士：囧

小组讨论：1、小王哪些权益受到侵害？为什么？

2、若你是小王，你该怎么办？具体的程序如何？

二、维护劳动者的权利的途径（板书）

维权途径之一：协商。劳动争议发生后，小王可先与电厂自行协商，达成新的协议或者有过错的一方改正错误，消除争议。

维权途径之二：调解。发生劳动争议后，劳动者可以向本单位的劳动争议调解委员会提出申请，请求调解。

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调解申请，应当自知道或应当知道权利被侵害之日起３０日内提出。

维权途径之三：仲裁。仲裁是处理劳动争议的必经程序。劳动者申请劳动争议仲裁，应自劳动争议发生之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面申请。要注意的是仲裁机构做出的裁决书具有法律效力，对与简单的和数额较小的

维权途径之四：诉讼。劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可在收到仲裁裁决书之日起１５日内向人民法院起诉。但需注意，未经劳动争议仲裁委员会仲裁的劳动争议案件，法院不予受理。

维权途径之五：监察举报投诉。《劳动法》第８５条规定，“县级以上各级人民政府劳动行政部门依法对用人单位遵守劳动法律法规的情况进行监督检查，对违反劳动法律法规的行为有权制止，并责令改正。”第８８条规定，“任何组织和个人对于违反劳动法律、法规的行为有权检举和控告。”据此，劳动者发现自己的劳动权益受到侵害时，应及时向劳动保障监察部门举报。

维权途径之六：信访。劳动者在劳动权益受到侵害时，还可以通过信访的方式，向各级工会、妇联以及政府信访部门反映。

教师总结：我们可以简单的用一个图表示，看教材61页

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教师引导：这节课我们先一起学习了劳动者的权利，又学了当合法权益受到侵犯时，维权的几种途径，明显的，这些都是在说权利，大家都知道权利和义务向来都是相辅相成，不可分割。没有无权力的义务，也没有没有义务的权利，那劳动者在维护自己权利的同时，又要承担什么样的义务？

三、劳动者要履行的义务 (板书) 同学回答：完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德

【新课小结】在尊重劳动的今天，我们日益尊重劳动者的权利，那我们在回头看看今天的所有内容，首先我们学了劳动者拥有的权利，主要有：1、劳动者取得劳动报酬的权利 2、劳动者有休息、休假的权利。 3、劳动者有获得劳动安全卫生保护 4、劳动者享有享受社会保险和福利的权利 5、劳动者享爱接受职业技能培训的权利 6、平等就业和选择职业的权利，依法参加组织工会的权利，参加民主管理的权利，提请劳动争议处理的权利等。 【牛刀小试】 1. 订立“生死合同”侵犯了劳动者的(

) A．平等就业和选择职业的权利 B．取得劳动报酬的权利

C．休息休假的权利 D．获得劳动安全卫生保护的权利

【解析】

本题考查学生对劳动者享有权利知识的掌握情况，通过辨析可知答案为D项。【答案】

D 2．劳动者有休息休假的权利。按照《国务院关于职工工作时间的规定》(1995年修正)，职工应(

) ①每日工作8小时

②每周工作40小时

③用人单位应当保证劳动者每周至少休息一日

④周六周日必须双休

A．①②③

B．①②④ C．①③④

【解析】

④不是其规定，应排除。【答案】

A 3．根据我国法律规定，发生劳动争议，向人民法院提起诉讼之前，必须经过(

) A．仲裁 B．行政复议 C．协商

D．调解

D．②③④

【解析】

劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，当事人不能越过仲裁而直接向人民法院起诉。

【答案】

A 4．我国《劳动法》规定，劳动争议一方当事人在法定期限内不起诉又不履行仲裁裁决的，另一方当事人可以申请(

) A．劳动争议调解委员会强制执行 B．劳动争议仲裁委员会强制执行

C．人民法院强制执行 D．劳动行政部门强制执行

【解析】

本题考查劳动争议仲裁的执行。劳动争议仲裁裁决的执行权由人民法院行使。【答案】

C 5．关于劳动者维权途径的说法正确的是(

) A．用人单位与劳动者发生劳动争议，必须先进行双方协商；协商不成，再申请调解；调解不成，再申请仲

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裁；仲裁不成，再提起诉讼

B．要具体分析，若认为某些劳动争议不可能通过调解、仲裁解决，可直接提起诉讼

C．用人单位与劳动者发生劳动争议，当事人可以协商解决，也可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼

D．劳动者要提高自己的维权意识和法律意识，拿起法律武器维护自己的合法权益

【解析】

劳动者的维权途径要灵活运用，不要模式化，但必须明确劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，故A、B两项说法错误，应选C项。D项内容不是关于劳动者维权途径的内容，与题干不符。【答案】

C 6．王云在一家棉纺织企业上班，2017年11月8日，因工伤与厂方达成和解协议，厂方一次性补偿给她6万元。下列说法正确的是(

) A．不管王云对该和解协议满意与否，她都必须遵守

B．如果王云对该和解协议感到不满意，她可以通过调解、仲裁、诉讼解决问题

C．王云感觉不满意可以直接向人民法院起诉

D．和解协议是劳动者与用人单位在自愿、平等基础上达成的，具有法律效力

【解析】

本题考查学生对和解协议的深入理解。和解协议不具有法律效力，王云可以不遵守，A、D说法错误；王云感觉不满意应该申请劳动争议仲裁委员会仲裁，而不能直接向人民法院起诉，C说法错误；B符合题意。【答案】

B 【作业】把练习册关于这课的内容做完

【板书】

专题四 第一课 就业维权之道

一、劳动者的权利

1、劳动者取得劳动报酬的权利

2、劳动者有休息、休假的权利。 3、劳动者有获得劳动安全卫生保护

4、劳动者享有享受社会保险和福利的权利 5、劳动者享爱接受职业技能培训的权利 6、平等就业和选择职业的权利，依法参加组织工会的权利，参加民主管理的权利，提请劳动争议处理的权利等。 二、维护权利的途径

三、劳动者要履行的义务

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