复习题教学设计模板｜教案在线预览

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大邑中学初中部“101”班“混合式三段六步”教学设计课题商品打折销售问题第1课时共2课时课型新授课1.能理解商品打折销售中的几个常用公式。教学2.培养学生理论联系实际的能力。目标3.让学生更加热爱生活，从而更加热爱数学。教学怎样从实际问题中抽象出数学问题，重点分析出相等关系。教学准备主备课人教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：复习题

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2019-06-10 00:15:00

来源学校

学校：四川省大邑中学

复习题教学设计模板

未知

2019-06-10 00:15:00

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关键词：复习题教学设计模板

正文

大邑中学初中部“101”班“混合式三段六步”

教学设计

课题

商品打折销售问题

第1课时

共2课时

课型

新授课

能理解商品打折销售中的几个常用公式。

教学2.

培养学生理论联系实际的能力。

目标

让学生更加热爱生活，从而更加热爱数学。

教学怎样从实际问题中抽象出数学问题，重点

分析出相等关系。

教学准备

主备课人

教学

难点

能灵活选择公式建立相等关系列出方程，解决问题。

设计PPT和导学案、在线检测题目，推送前置学习的微课和讨论，准备情景剧的道具

冷冰茹

授课教师

冷冰茹

授课时间

2018.12.7 课前：自主研习

主要环节

微课名称

课前推送

讨论主题

活动内容

自主学习

内容

要求

主要内容

与经济有关的一元一次方程

时间

1分52秒

列一元一次方程解应用题

完成一道应用题并拍照上传

商品打折销售中的几个公式

熟悉商品打折销售中的几个公式

课中：展示与交流

主要环节

1、

自主

研习

点评

主要内容

学生活动

二次备课

请学生分享前置学习中推送的讨论，老师点评。

思考相等关系熟悉列方程解应用题的步骤

讨论题目中的相等关系并独立写出解题的过程

学有余力的学生课外完成

2、

教师在例题研究中教师板书展示列方程解应用题的基示范

本步骤，体现教师的示范性，让学生感悟模仿。

3、

对于变式题目和练习题要求学生分小组讨论，分析合作出相等关系，并要求学生把讨论的结果独立完整地探究

书写出来。

请学生上台展示自己解答的内容

4、

思维留给学生一道课外拓展题，此题渗透了数学中分类拓展

比较的思想方法。

5、

当堂训练

在线检测当堂课所学知识

学生在平台上快速完成检测

让学生用所学理论知识来解决实际问题

6、

实际问题—数学问题（一元一次方程的解）—数学知识问题的解（一元一次方程的解）—实际问题的解—建构

实际问题

课后：巩固提升

1、

2、

课后作业：

教学反思

1.PPT中留拓展应用题 2.《金典》P109—110

课后再作完善

关于本教案的常见问题

Q：复习题教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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