2．篮球主要内容及教案内容

篮球行进间运球说课稿

尊敬的各位评委：大家好！

我是饭坡体育教师郭战峰，我说课的题目是篮球行进间运球。下面我将从以下几个方面谈一谈我对行进间运球一课的设计与实施情况。

一、指导思想：

本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心的教育理念，结合七年级学生生理、心理特点，将运动实践的情景教学贯穿始终。让学生在有趣的活动中乐学、愿学、想学，充分调动学生学习的积极性。为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

二、教学内容分析：

本课教学内容是篮球行进间运球，我将本科分四个课时来完成，即原地初步运球概念的建立、练习运球结合。本次课是在学生已掌握原地运球的基础上，加以延伸性学习行进间运球初步动作概念的建立。

三、学生情况分析：

本次课的授课班级为七年级学生，共40人，学生的特点是活泼好动，特别喜欢打篮球。在运球技能上有差异，需要从易到难循序渐进引导学生逐步掌握行进间运球。

四、教学目标：

1、通过本次课的学练，使大部分学生能够初步掌握行进间运球的高度、落点、触球部位基本技术。

2、通过对行进间运球的的学习，发展学生下肢力量以及上下肢的协调用力，提高学生控球能力。

五、重点：控球部位，手触篮球后上方

难点：落点，身体一侧；高度，控制在腰腹之间

六、教法、学法

教法我采用了引导法、分层练习法、指导法、评价法、辅助练习法等。

学法是让学生通过从易到难的观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标。

八、教学过程：

（一）、慢跑四圈

1、听音乐慢跑2、提膝跑3、后踢跑4、前踢跑5、右侧滑6、左侧滑步7、慢跑拿球回到起始位置

（二）直线滚球四次

动作要领：五指张开，推拨球后下方

2、学生模仿练习，在障碍物一侧滚过注意保持距离，注意安全。

（三）、拉伸活动。

1、踏步调整

2、双手滚球

3、手指拨球

4、向后拉球

5、腹背运动

6、跳跃球触膝

（四）、原地运球

动作要领：1、两膝弯区体前屈，自然分指手心空；以肘为轴指腕压，柔和按拍要缓冲。另只手护球。

2、触球正上方，控球高度腰腹之间，落点身体一侧

3、运球节奏快慢变化，左右手交换运球

4、原地运球越过标物（手触球后上部位）

（五）、双人小组运球。

动作要领：保护自己运球的同时，找时机拍掉对方的球

（六）、行进间运球

动作要领：上体前倾膝微屈,五指分开肘为轴; 用力按球侧后方

1、行进间连续越过四个标志物向前用右手，返回时用左手（运四次）

2、听老师呼号用右手逆时针运球一周回到自己位置上双手将球举起，第二次用左手顺时针运一周

3、展示运球:学生自己摆好标志物，左右手全部使用练习运球

4、收球，学生回到起始位置

5、课课练：侧滑步

要求：侧滑至第二个标志物返回，再侧滑到第四个标志物返回，快速跑到对面红色标志物返回与下一位同学击掌，接力（每人跑两次）

九、

结束部分，

1、整理放松。（1、上举吸气、下放呼气2、头后曲臂，向下拉3、双手抓脚尖拉伸4、腹背拉伸）

2、集合小结，教师点评。

3、值日生收还器材，师生再见。

《篮球行进间运球》教学设计

饭坡镇一中 郭战峰

一、指导思想

本单元教学设计树立“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心的教育理念，结合七年级学生生理、心理特点，将运动实践的情景教学贯穿始终。让学生在有趣的活动中乐学、愿学、想学，充分调动学生学习的积极性。为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

二、教学内容分析：

本课教学内容是篮球行进间运球，我将本科分四个课时来完成，即原地初步运球概念的建立、练习运球结合。本次课是在学生已掌握原地运球的基础上，加以延伸性学习行进间运球初步动作概念的建立。

三、学生情况分析：

本次课的授课班级为七年级学生，共40人，学生的特点是活泼好动，特别喜欢打篮球。在运球技能上有差异，需要从易到难循序渐进引导学生逐步掌握行进间运球。

四、课时目标：

1、通过本次课的学练，使大部分学生能够初步掌握行进间运球的高度、落点、触球部位基本技术。

2、通过对行进间运球的的学习，发展学生下肢力量以及上下肢的协调用力，提高学生控球能力。

五、教学重点、难点：

重点：控球部位，手触篮球后上方

难点：落点，身体一侧；高度，控制在腰腹之间

六、教法、学法：

教法我采用了引导法、分层练习法、指导法、评价法、辅助练习法等。

学法是让学生通过从易到难的观察、模仿，相互学习来完成学、练的目标。

七、教具准备：足球场一块、篮球41个、标志物40个、红色标志物10、音箱一台

初中篮球行进间运球教案

水平：四 授课年级：七年级 教师：郭战峰 人数：40 教学

内容

篮球：行进间运球

教

学

目

标

1、通过学习使80%学生学会行进间运球，并能进行练习和比赛，20%学生在同学的帮助下能运球。

2、提高学生控球、运球能力，发展身体速度、力量、协调性

3、享受篮球运动乐趣，培养合作意识，团队协作能力

重点

重点：控球部位，手触篮球后上方

难点

难点：1、落点，身体一侧

2、高度，控制在腰腹之间

课的

结构

教学内容

一、

集合整队

开

始

部

分

报告人数

二、师生问好！

三、宣布本课内容。

篮球：行进间运球

准

备

部

分

1、慢跑四圈

2、直线滚球

3、拉伸活动

要求：第二圈每人拿一个篮球，保持前后距离，注意安全。最后一圈回到起始位置

要求：五指张开，推拨球后下方。

注意同学之间的距离，注意安全

①、踏步调整

②、双手滚球

③、手指拨球

④、向后拉球

⑤、腹背运动

_______________ （队形三）

××××××

（队形二）

教学方法与要求

教师整队，师生问好，检查服装，宣布课的内容。

要求：学生集合快静齐。

教师声音洪亮，精神饱满

组织形式

队形一：

××××××

××××××

××××××

××××××

3’

强时度

间

小

2’

中

3’

大

4’

中

⑥、跳跃球触膝

××××××

××××××

××××××

1、原地运球

2、双人小组运球

基

本

部

分

3、行进间运球

3、展示运球

1、原地运球（五指张开触球球正上方，用力拍球，手随球上升，注意控球高度自己腰腹之间。重心高低变化、运球快慢节奏变化）

1两膝弯屈体前倾,自然分指手心空; 以肘为轴指腕压,柔和按拍要缓冲，另一只手护球

中

中

4’

4’

2、原地运球越过一个标

志物；（手触球后上部为）

要求：保护自己运球的同时找时机拍丢对方的球，老师巡回指导，纠错。

①行进间运球连续越过标志物（4次）教师巡回指导纠正错误

②、听老师呼号，呼到的

同学运球绕过其他队员运图一

球回到原位（每人一次）

③、加大难度，呼号使用左手运球一周

图二行进间高运球

上体前倾膝微屈,五指分开肘为轴; 用力按球侧后方

×××↓×↑××

×××↓×↑××

×××↓×↑××

×××↓×↑××

大

中

11

2’

学生自己摆好标志物，展示学习效果

4、课课练

1、上肢力量

2、腰腹力量（侧滑步，防守双手侧举，重心下降一点，向哪边侧滑时，哪边的脚先移动，结束时和下一位同学击掌接力）

↓ ↓

↑ ↑

×××××××

×××××××

大

3’

结

束

部

分

1、放松活动

2、集合整队

3、课堂小结

4、师生再见

5、归还器材下课

篮球41个

标志物40个

1、上举吸气、下放呼气

2、头后曲臂，向下拉

3、双手抓脚尖拉伸

4、腹背拉伸

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

小

4’

场地红色标志物10 器材

音箱一台

预计运动负荷

练习密度：45——60% 平均心率：125次/分

课后

反思