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第四中学八年级道德与法治学科导学案主备人： 姚利方 审核人文综组 上课人 课题名称公民权利的保障书1.上课时间节次理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所
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- 所属课文：公民权利的保障书
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- 2019-05-08 10:19:00
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- 学校：涉县第四中学
公民权利的保障书教学设计和教学实录
未知
摘要：暂无摘要
关键词：公民权利的保障书教学设计和教学实录
正文
第四中学
八
年级
道德与法治
学科导学案
主备人： 姚利方 审核人
文综组 上课人 课题名称
公民权利的保障书
1.
上课时
间
节
次
理解宪法是公民权利的保障书；理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的教学目标
措施；
2.
感受宪法对公民切身利益的重要性；提高宪法意识，认识到宪法是维护每个公民基本权利的保障书，与每个公民生活息息相关；用自己的行动来维护宪法的尊严和权威。
重点：国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。
教学重
难 难点：人权理想变成现实。
点
教 学 过 程
学 生
教 师 （习题设计意图及重难点处理方法）
预习案:
（一）国家权力属于人民
★1、宪法的基本原则：P3国家的一切权力属于人民。
★2、我国的国家性质：P3 中华人民共和国是工人阶级领导的、工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
3、国家权力属于人民的经济基础：P4宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
★4、我国经济制度的基础：P4 我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。
5、生产资料的社会主义公有制的重要作用：P4 生产资料的社会主义公有制保证人民成为生产资料的有所有者，成为国家的主人。
6、人民行使国家权力的基本途径和形式：P4—5 人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则惯穿于国家生活的各个领域和方面。
7、一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主。P5 （二）国家尊重和保障人权 ★1、人权的实质和目标：P6 人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
★2、尊重和保障人权是我国的宪法原则。P6 3、尊重和保障人权宪法原则对各级国家机关有什么要求？P6 各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
4、我国政府向世界公布的第一份人权官方文件：P7 1991年11月，中国国务院新闻办公室发表《中国的人权状况》白皮书。
5、中国的人权的显著特点：P7广泛性、公平性和真实性。
★6、我国人权的主体：P7 1
A．管理经济和文化事业 B．管理社会事务 C．当家作主 D．参与政治生活
7．某中学九年级学生开展“模拟人大”活动，学生人大代表听取了学校年度工作报告和未来一年的工作规划。向学校提交了关于抵制网络不文明用语、校园欺凌与暴力等议案，并对议案进行充分讨论和表决。中学生“模拟人大”活动(
D
) A．履行了人大代表的职责 B．行使了监督政府的权利
C．实现了学生对学校事务的决定权 D．担当起学校主人应尽的责任
教学反思：
5
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关于本教案的常见问题
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