基本政治制度教学设计方案

《根本政治制度》教学设计

学校：雷村乡初级中学姓名：张俊娥时间：

2019年4月

根本政治制度

1.教学分析

教学目标: 知识目标:知道人民大会制度是我国的根本政治制度；

了解人民代表大会制度的内容和作用，懂得坚持和完善人民代表大会制度的意义和做法。

能力目标:学会分析案例，拓展知识技能，完善知识结构,培养观察和分析问题的能力,提高运用所学知识解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观目标:热爱拥护人民代表大会制度，增强主人翁意识，为社会主义民主贡献自己的一份力量。

教学重点: 人民代表大会的重要性。

教学难点

坚持和完善人民代表大会制度的做法。

2教学过程: 一、导入新课

******指出:“新形势力，我们要毫不动摇坚持人民代表社会制度，也要与时俱进完善人民代表大会制度。

想一想: (1)你对人民代表大会制度有什么认识? (2)你知道人民代表大会制度的内容有哪些? 教师总结:

(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

(2)一切权力属于人民，人大代表民主选举产生,人民代表大会是权力机关等。

二、新课讲授

1、明确学习目标(PPT)

2、目标导学一:人民代表大会制度是我国的根本政治制度

(1)人民代表大会制度的基本内容(PPT) 提问:人民代表大会的内容有哪些? 师生共同总结(出示PPT) (2)人民代表大会的权利

小组讨论

教师总结(PPT) 全国和地方各级人大代表依照宪法和法律赋予各项职权，参加行使国家权力，有权依法审议各项方案和报告、表决各项决定、提出方案和质询案。(审议权、表决权、提案权、质询权。) (3)人大代表的义务

学生同桌讨论

教师总结: (PPT) 人大代表必须与人民群众保持密切联系,听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责,并接受人民监督。

(4)如何走近人大代表

可以通过以下方式

手机、微信、人大代表联络处、人大代表之家、大大代表述职(PPT) 3.目标导学二:坚持和完善人民代表大会制度

(1)认识人民代表大会制度的优越性

学生自读课文后思考

师总结(PPT) (2)坚持和完善人民代表大会制度的做法

学***九大报告精神

******在党的九大报告中强调:人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排，必须长期坚持、不断完善。

(3)思考:如何正确理解“人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排,必须长期坚持、不断完善。”这句话? (4)师生共同总结: ①

必须毫不动摇坚持中国共产党的领导。

②

必须保证和发展人民当家作主。

③

必须全面推进依法治国。

④

必须坚持民主集中制。

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们了解了我国的根本政治制度——人民代表大会制度，知道了其内容、优越性和重要性,从而更加热爱我国的根本政治制度。

板书设计:

人民代表大会制度的基本内容

根本政治制度

人民代表大会制度是我国根本政治制度

人大代表的职权

人大代表与人民群众的关系

人民代表大会制度的作用

坚持和完善人民代表大会制度

坚持和完善人民代表大会制度

教学反思：

本节内容是我国的根本改治制度。对于八年级学生来说，内容比较抽象，政治术语略多，可能不易于理解，教学中我力争用通俗语言表达，让学生听会。总体来说，学生的学习状态良好，课堂回答问题积极，收获颇多。但是，在课堂教学过程中我也发现，本节课补充安排的教学内容有点儿多，在课堂教学时间节点的把握上仍有不完善的地方，课堂教学有种急促感，在今后的教学过程中,我会有意识地去注意这一点，以期使今后的课堂教学更加完美。