善用法律教学设计及教案分析｜教案在线预览

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教学简要流程课前预习（1）诉讼是人民法院在诉讼参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最的手段，是维护合法权益的最后。（3）同违法犯罪作斗争，是包括我们在内的全体公民的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。新课遇到

资料类型：教学教案文档

所属课文：善用法律

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2019-04-26 07:43:00

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学校：四川省成都市第四十九中学校

善用法律教学设计及教案分析

未知

2019-04-26 07:43:00

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关键词：善用法律教学设计及教案分析

正文

教学简要流程

课前预习

（1）诉讼是人民法院在诉讼

参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最

的手段，是维护合法权益的最后

。

（3）同违法犯罪作斗争，是包括我们

在内的全体公民

的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要善于依法维护正当权益。

新课

遇到侵害

依法求助（小组交流完成）

中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查

1）你对此事的看法是什么？

（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？

一、学会用法的必要性：（小组讨论）

探究与分享

高三学生王某高考前夕，其弟被李某打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到法律的制裁。

某村农民因村干部想毁约，于是按照合同法的规定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。

遇到此类情形，你会怎么应对？

二、寻求法律救助的途径有哪些？（学生看书自主学习）

探究与分享

中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。

小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？

三、什么是诉讼？（学生看书交流，老师列举事例后总结）

（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。

（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

诉讼通常分为三种类型：

民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼

四、同违法犯罪作斗争有何必要性？

五

怎样同违法犯罪作斗争？

（学生小组讨论完成

）

关于本教案的常见问题

Q：善用法律教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《善用法律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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