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平安路学校导学案科目:数学年级:七主备人:李志年级审核人:使用时间:课题:统计图的选择课标描述(摘要)及其解读:课型:新授课课时:第一课时学习目标1.理解三种统计图各自的特点,根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据;2.训练学生制作统计图的技能,从三种统计图中获取有效信息;3.进一步培养学生对数

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统计图的选择名师课堂实录

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统计图的选择名师课堂实录

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关键词:统计图的选择名师课堂实录

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平安路学校导学案

科目:数学

年级:

七

主备人:

李志

年级审核人:

使用时间:

课题:统计图的选择

课标描述(摘要)及其解读:

课型:新授课

课时:第一课时

学习目标1.理解三种统计图各自的特点,根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据;

2.训练学生制作统计图的技能,从三种统计图中获取有效信息;

3.进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念,使学生深刻体会到数学和生活的联系,增强学好数学的信心.

学习重、难点:

重点:掌握不同统计图的特点,根据实际问题选择合适的统计图表示数据. 难点:选择合适的统计图表示数据,从三种统计图中合理的获取信息.

使用说明与学法指导:

一、

预习导学

1.初一年级就“最喜欢的球类运动”曾进行过问卷调查,每人只能报一项,结果300人回答的情况如下表,如何用扇形统计图表示出来.根据图示的信息再制成条形统计图.

二、交流展示

活动探究一:学会选择不同的统计图

阅读课本P175-176,根据小明制作的统计图,回答下列问题:

(1)三幅统计图分别表示了什么内容?

(2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况?

(3)2050年各洲人口的情况怎么样?你能得到哪些有关世界人口情况的结论?从哪幅图得到的?

(4)你从哪幅统计图中可以明显的得到2050年亚洲人口比其他各州的人口总和还要多?

(5)比较三种统计图的特点:

1.三种统计图的特点

折线统计图:能够清晰地反映

. 条形统计图:能够清晰地反映

. 扇形统计图:能够清晰地表示

. 2.统计图对统计的作用:

(1)可以清晰有效地表达数据. (2)可以对数据进行分析. (3)可以获得许多的信息. (4)可以帮助人们作出合理的决策.

活动探究二:

完成教科书P176“做一做”.

三、反馈拓展

1.一所学校准备搬迁到新校舍,在迁入新校舍之前,同学们就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查,并得到下列数据:

如果将上面的数据制作出适当的统计图,你会做出怎样的选择?请你说说理由.

2.下表是从上海《解放日报》收集到的2012年2月8日至14日一周内的“空气污染指数”.

日期

污染指数

2月

8日

107 2月

9日

100 2月

10日

50 2月

11日

137 2月

12日

148 2月

13日

148 2月

14日

68 现规定:污染指数在150以上的为“重度污染”;102-149的为“轻度污染”;60-104的为“良”;60以下的为“优”.

(1)这一周内属于“重度污染”、“轻度污染”、“良”和“优”的天数各有几天?

(2)选择适当的统计图表示这一周内污染指数变化情况. (3)从你画的统计图表中,可以得到什么结论?

3. 2012年7月至10月间,哈尔滨市和南京市的月平均气温如下表:

月份

哈尔滨

南京

7 23 27 8 21 29 9 14 24 10 6 18 (1)选择适当的统计图表示这四个月份两个城市的气温变化情况;

(2)两市气温谁高?两市气温哪个月最高?哪个月最低?

(3)两个市哪个月至哪个月下降得最快?

(4)两个市气温变化各有什么特点?

走进中考

1.在反映某种股票的涨跌情况时,选择(

)

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.股票大万屏幕流水图

2.为了反映各部分总体中所占的百分比,一般选择_____统计图.

课后反思:

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关于本教案的常见问题

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A:对应课文《统计图的选择》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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