8 Happy birthday!教学设计模板

Unit8 Happy birthday！

[教学目标] 1.Learn the words: card, cake, noodle, birthday, for, 2.Learn the sentence:Here’s a card for you. 3.当朋友过生日的时候，要给予祝福。

4.通过自己的生日了解到妈妈的不容易，从而爱妈妈

[教学重点] 学会单词：card cake noodle 的听说读写

能够灵活的使用句子Here’s a card for you. [教学难点] Here is 和Here are 后面分别接可数名词单数和复数形式的用法区别

[教学准备] 1、

教学用具：球 单词卡片 生日贺卡 2、

课前任务：make a birthday card. [教学过程] Pre-task presentation 1.和学生打招呼询问How old are you？

2.播放歌曲Happy birthday 问学生这首歌什么时候唱，然后大家一起唱

T：Do you know this song? When do we sing it? While-task procedure 1.当朋友过生日时我们应该说Happy birthday to you 2.当我们过生日时，我们会收到什么礼物?引出单词card 让学生读出发音并拼读

T：What

will

we

get，

when

we

celebrate

our birthday？

(show the word card)Card C-A-R-D card S:Card C-A-R-D card 3.播放与生日有关的图片：鸡蛋

面条

蛋糕

生日卡片等。告诉学生中国人过生日一般吃鸡蛋，面条西方人往往吃蛋糕还会送礼物,从而引出单词noodle cake.进行游戏击鼓传花以此使学生更好地记

住单词。 4. 在黑板上写下句型：Here is a card for you 出示生日卡片发给学生，一边发一边说Here is a card for you帮助学生理解句型的含义，并让学生用自己制作的生日卡片和同桌相互赠送练习句型，然后写下Here are some noodles for you。帮助学生理解Here is 和Here are 后面分别接可数名词单数和复数形式的用法区别

5.播放Listen and say 中教师和学生为Alice庆祝生日的对话。同桌之间进行角色扮演。

T：Today is Alice’s birthday，let’s see what will happen？

6.通过送礼物的方式，播放视频，引导学生要关爱父母

T：I have a gift for you too（播放视频）

Post-task activity 1. 小组活动。将学生分为四人一组，角色扮演Listen and say的对话，进行小组活动。

2.询问班级里那个学生今天过生日，请同学们送上自己准备的生日礼物，然后老师送上准备的礼物，最后一起唱Happy birthday。

S1：Here is a …for you。 Happy birthday to you. S2: Thank you. S3:………

T:I have a gift too. Here is a cake for you. Homework 1.Make a card for your friend. 2.Share a kiss for your parents and say“Thank you parents，

I love you”. 【板书设计】

Unit8 Happy birthday card Here is a card for you.

cake a cake noodle are some noddles